如何调动学生学习的积极性？——教师资格考试

作为一名无私奉献的教师，有必要进行严谨的教案准备工作，借助教案可以正确地选取和利用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要如何写呢？以下是小编为你们收集的花环舞中班教案，欢迎阅读与收藏。

活动目标：

1、能较合拍地小碎步行进以及与同伴拍手。

2、模仿花朵轻盈的身姿，根据手势变换队形。

活动准备：

1、已熟悉乐曲，做过小碎步的动作。

2、手花环若干

3、音乐磁带。

活动过程：

1、走走小碎步。

——小花瓣们在一起跳舞，会是什么样的？

——我们唱着乐曲长辫子舞蹈教案怎么写，像小花瓣那样轻轻地跳、快乐地跳。

——幼儿听音乐原地走小碎步。

2、学习基本动作。

——小花瓣一起欢快地跳，跳成了一个大花环。

——教师放慢速度轻快音乐，示范基本动作。

动作一：双手握拳，小碎步行进一小节（每拍两步），接着原地起踵一小节（每拍起踵一次）。动作二：两两相对，先各自拍手两下（每拍拍一下），接着相互对拍两下（每拍拍一下）。

3、跳跳花环舞——我们围成一个大方块长辫子舞蹈教案怎么写，就像一个花环。我们要唱着乐曲快乐地跳，沿着圆心跳，跳出不同样子的花环。

——教师哼唱歌曲，带领幼儿学跳花环舞A段：做动作一，沿方块行进，幼儿构成的“大花环”转出来，最后一小节，全体幼儿面向圆心。

——在乐曲B段，教师，或一名儿童扮演“花王”站在圆心，从圆圈上任意一名幼儿开始，按顺时针方向用左手间隔点人（每拍点一名幼儿）。被点至的`幼儿向前一步，转身与已点至的幼儿面对面站好，直至成为双圈队形。

——教师哼唱歌曲，带领幼儿学跳花环舞A段：幼儿两两相对站立，做动作儿，在作后一小节还原成单圈，舞蹈再次进行。

——跟随戏剧，幼儿完整表演。教师进行必要的语言提示，使儿童的动作跟上音乐。

活动反思：

幼儿音乐活动是一种有声音、有情趣的美术活动。通过使儿童在唱一唱，跳一跳，玩一玩的过程中，让幼儿去感受音乐，去认知音乐，去体现音乐，从而赢得巨大的快乐。

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