小学语文基础知识：激发情境,导入师:汉语拼音

汉语拼音1教案示例课文标题汉语拼音1 教学目的1学****3个单韵母ɑ、o、e的发音及书写。 2学****ɑ、o、e四个声调的读音。教学重点具体掌握单韵母ɑ、o、e发音及书写方式教学难点准确把握单辅音ɑ、o、e发音及书写方式教学方法情境教学及媒体资源播放课堂用具字母卡片、动画、PPT 教学时间2课时教学过程 第一课时一、激发情境,导入新课师:小朋友们,今天我们一起来学****汉语拼音。学会了汉语拼音,只要汉字注有音,我们能够读了。(出示字母卡片ɑ、o、e)其实,这三个汉语拼音我们小朋友们都会发。师:(出示字母卡片ɑ),这个字母更常用了。我们平常时常用到它。请你们想想,感冒了到学校去就医,医生让你张开嘴,看看发炎了没有,医生使你如何做?(拟声)啊——(板书:ɑ) 师:(出示字母卡片o)大家有没有听到过兔子叫,它是如何叫的?(拟声)哦——(板书:o) 师:(出示字母卡片e)有时候,吃得太饱了,会怎么样啊?有时会打(拟声)“呃——”(板书:e) 师:这就是我们现在要学****的三个字母ɑ、o、e。二、学****字母ɑ、o、e的发音师:我们一起来学****这3个字母。大家来看动画。师:看动画里,这个小女孩在做哪些呀? (学生回答) 师:她在唱歌。

她如何唱的? (学生回答) 啊啊啊——我们一起来唱歌吧。注意老师的脸是怎么样张开的,“张大嘴巴”ɑ——师:小朋友们再看,河那边有哪些呀?有只兔子。它在做哪些呢? (学生回答) 师:它看到小女孩在跳舞,它说:“我也要听,我唱得更好看”,它如何唱的? (学生回答) 师:公鸡这样听:喔喔喔——我们大家一起来,注意同学的脸是怎么样张开的,嘴巴圆圆的,来,0——师:小女孩和公鸡在这里唱歌,可热闹了。小朋友们再看看,河里有一只鸡游回去了。它也更想说话,它如何唱的呀? (学生回答) 师:她是张大嘴唱的吗?还是嘴圆圆地听? (学生提问) 师:哦,不是,鹅的眼睛扁扁的,它扁着脸,这样听,e——注意同学的脸是怎么样张开的,让眼睛扁扁的,e——三、复****字母ɑ、o、e的发音及练****师:小朋友们,刚才我们将要学了三个字母ɑ、o、e。我们来复****一下。师:小女孩唱歌怎么听? 生:ɑ、ɑ、ɑ 师:公鸡唱歌怎么听? 生:o、o、o 师:白鹅唱歌怎么听? 生:e、e、e 师:小朋友们,刚才我们将要看到一个小女孩、一只兔子、一只鸭子在一起唱歌拼音教案怎么写,你认为谁听得更好看?现在,我们再来看动画,哪位小朋友来说说,这三个字母ɑ、o、e是谁唱的。四、单韵母ɑ、o、e的书写以下我们来写这3个单韵母ɑ、o、e。师:小朋友们先看看,这一共有几根线啊?四根线。这叫四线格。这四根线建起了三层楼。一、二、三层。这3个字母喜欢住在旁边,第二层。(1)字母“ɑ”的书写师:小朋友们请注意:先写那一笔拼音教案怎么写,再写哪一笔,用几笔写完。师:首先在上面划一个