【教案】教案中的后记怎么写比较好?(二)

教案中的后记怎么写比较好?通常看学生自行拟写后记时，有些难度。以下讨论讨论通过思考提出看法。

1、没有人就只写自己，尽量都写。最好写下来自己解决问题的情况，工作效率提高了多少。没有人的情况，自己动脑筋，效率提高多少?按照人数算下来是多少?怎么写:自己解决的问题是什么?自己是怎么解决的?找到自己成功解决的方法吗?自己都做了哪些事情?等等?后记既要记录解决方法，也要记录问题本身教案中的后记怎么写，解决问题是自己的主动行为，解决问题的过程需要记录，解决问题后的收获需要记录，每个学生都对自己都有评价，和学生一起总结自己解决问题情况。

2、后记可以记录自己做了什么事情，不一定是有意识的。首先解决问题的过程和过程得到什么成果，得到了什么评价，收获了什么。等等。

3、学生可以主动一下。写自己认为自己做了一件好事情。

4、学生可以主动一下。写写自己是怎么解决问题，怎么不向问题所在的环节倒退。写写自己的成功解决的方法。

5、学生可以主动一下。写写自己遇到问题的情况是什么?有没有人帮助过自己?（我先写自己，然后要写解决问题的过程和收获教案中的后记怎么写，

6、自己提出问题，引出学生的回答，自己进行自我评价，表达自己收获的成果，同时对过程和问题进行简述。

7、对自己的评价和成果说明。

8、作文的打底。因为我看过许多教案，基本上都是在写老师。所以我的回答是你可以也可以不要，让学生写出对老师的认可，再对自己的回答进行说明。

9、重复之前的步骤，自己结论，然后再写自己解决的过程。

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0、注意作文打底，不要作文顺序颠倒。

1、作文是否有解决方法1

2、作文有没有最佳选择，有的话是自己选出来的选择还是被教案说出来的呢?如果没有那就让学生尽量选择，直接说出自己提出的最佳方法。

3、作文评价。作文优秀与否都说一下。学生的回答一定要结合自己的评价说明。

4、大家一起评价自己。学生的评价可以分三类。

5、内容应尽量多，主题要新颖，有学生的风格，发现学生写的是自己没有写到的。

6、大家一起评价自己，感觉有写不出来的东西的，或者自己认为完美的文章，可以评价一下，让其他同学参考。

7、教案情况要记下来，可以看看以前写过什么作文，可以借鉴下教案里面的写法。有些学生不愿意教案，认为教案写多了很累。如果想写好作文，一定要写好教案，教案有一定写作基础，和上一点是一样的。因为教案里面都有写作步骤和要求，并且简单直白，