兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案

幼儿园大班语言教案《小狗抬花轿》

作为一位兢兢业业的人民学生，时常会必须准备好教案，借助教案可以使课堂工作很科学化。教案应该如何写呢？下面是小编为你们整理的幼儿园大班语言教案《小狗抬花轿》，希望还能帮助到你们。

幼儿园大班语言教案《小狗抬花轿》1

活动目的

1.引发儿童观察场景，想象和述说富有童话情趣的内容。

2.激发儿童创编诗歌的兴趣，能在看看讲讲中学习整首诗歌。

3.理解词：山腰、抛。

4.帮助幼儿体验跟理解诗歌内容，尝试讲清简单的事情。

5.借助图文并茂，以图为主的方式，培养孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣。

活动准备

1.背景图，群山，插入材料：花轿，虎头两只（一只笑嘻嘻摇扇，一只在达瞌睡）。抬轿的八只小狗。

2.扇子几把。

活动过程

（一）理解图意。

1、出示背景图及一顶可移动的花轿图片，教师鼓励儿童观察，讲述幼儿理解的诗歌内容。

师：山脚下有哪些？

猜一猜谁会坐在花轿里？

让我们来看一看谁坐在上面？（掀开轿帘）

2、出示八只小狗图片

师：平时都是人坐轿，今天能奇怪了坐只大老虎那么是谁来抬轿子？

有几只小狗抬轿子？

为什么要8只小狗来抬轿子？

老虎在轿子里舒服吗？

（移动一只兔子成摔到的姿势）问：发生哪些事了？

小狗为什么摔到？摔到后会出现哪些事情？

3、出示老虎踢老鼠，小狗气得直叫，老虎睡大觉的截图。

师；我们看一看小狗摔到后究竟出现了哪些事情？

快给小孩想办法对付坏老虎。

4、移动轿子到山腰

师；看小孩用哪个方法对抗老虎？

（重点理解“山腰，抛”两个词）

语言概括小狗抬轿到山腰，想个方法真正好，一二三，往上抛，老虎摔了一大跤。

（二）引导幼儿试编诗歌。

1、师：我们可以把故事编成诗歌，每一句的字数要一样多幼儿园大班教案怎么写，读起来要顺口。

2、出示照片试编诗歌，把诗歌连出来说一遍。

（三）分组看图、编后半部分。

（四）分角色演出诗歌（用道具），结束活动。

诗歌

小狗抬花轿

八只小狗抬花轿，老虎坐轿扇扇子。

一只兔子摔一跤，老虎踢了它一脚。

小狗气得汪汪叫，老虎却在睡大觉。

小狗抬轿到山腰，想个方法真正好。

一二三，往上抛，老虎摔了一大跤。

活动反思

在上课过程中，我设计肢体语言：抬，坐轿摇扇，题，睡觉，想办法，嘘，抛，摔，大笑等一系列动作，果然起到了预期的效果。当我生动的写完童谣时，孩子们都认为最有意思，开心的笑着，他们一边学着某一句话，一边学着动作，积极性特别高。这样带着动作学习，孩子们学习除了积极性空前高昂，而且学习的速度显著有了提升。

由此我认为，肢体语言在教学中起着重要的作用，适时，恰当的借助身体语言会收到意想不到的效果，而迅速看到，捕捉幼儿的闪光点并予以迅速的引导会起至事办功倍的效果。

但这节课也存在着一些不足的地方。比如孩子们虽然很喜欢，但是局限在累积不多幼儿园大班教案怎么写，动作的表现力还不够，很多地方要暗示火直接的演示孩子们才会表达，自己的创新素养还较弱。

幼儿园大班语言教案《小狗抬花轿》2

一、活动内容：

大班新授诗歌：小狗抬花轿（重点领域：语言；涉及领域：社会）

二、活动目标：

1、通过对比，感知老虎与兔子的强弱之差，体验小狗被老虎欺负后的心态，从小学会关心弱小。

2、大胆创编小狗战胜老虎的情节，并仔细聆听同伴的诉说。

3、认真观察场景并参加探讨，理解文学内容，初步学习朗诵。

三、活动准备：

多媒体课件一套，电脑一台。

四、活动过程：

（一）感知、理解诗歌前半部分内容

师：今天，我们一起看动画片，你们开心吗？

1、 出示画面（1）

提问：

a画面中有些什么？（感知高山、大树、花轿）

b你可用好听的.词语来说吗？（美丽的花轿、绿绿的大树等）

c花轿里坐着谁呢？幼儿猜测。

2、 出示画面（2）

提问：

a大老虎坐着轿子想干什么？

b学学老虎叫。这只老虎的叫声这么响亮，这是一只什么样的老虎呢？

c大老虎会使谁来抬轿子呢？

3、 出示画面（3）

提问：

a为什么叫8只小狗来抬花轿？

b 这只凶猛的豹子坐在花轿里它的

心情是如何的？你从哪个地方看起来？

c 老虎这么舒服，抬轿子的兔子心情是如何的？你从哪个地方看起来？

（二）讨论、创编故事情节

1、小狗吃力地抬着轿子往山上走，只听到“哎呦”一声，你们明白发生了哪些事？找个同学一起说一说。个别幼儿讲述自己的猜测。

2、师：我们一起看下去。

逐一出示画面（4、5、6），一边播放一边跟幼儿一起讲述。

3、个别幼儿讲述画面内容。

4、小狗能遭受大老虎的嘲笑吗？怎么办呢？我们大家一起帮帮小狗，好吗？

5、幼儿讨论小狗战胜大老虎的办法，老师参加幼儿的活动，聆听幼儿的诉说，帮助某些有困难的幼儿完成讲述。

6、个别儿童讲述自己创编的故事情节。（2、3名）

7、像他们说的一样吗？我们令小手机告诉你们。连续播放半自动化面（6、7、8、9），把你看见的讲给你们唱。

8、完整播放课件

9、你喜欢故事中的谁？为什么？

10、你可为故事起个名字吗？

（三）学习儿歌

1、老师示范朗诵一遍。（播放半自动化面）

2、幼儿看场景和诵一遍。

3、幼儿独立朗诵一遍。

（四）活动延伸

下次，我们来学习《小狗抬花轿》的歌曲，好吗？

附： 小狗抬花轿

八只小狗抬花轿， 老虎坐轿把扇摇，

一只兔子摔一跤， 老虎对它踢一脚，

小狗气得汪汪叫， 老虎却在睡大觉，

小狗抬轿到山腰， 想个方法真正好，

一二三，往上抛， 老虎摔了一大跤。

【幼儿园大班语言教案《小狗抬花轿》】相关文章：

1.幼儿园大班语言活动小狗抬花轿语言教案

2.幼儿园大班音乐教案《小狗抬花轿》

3.小狗抬花轿幼儿园大班主题活动教案

4.幼儿园小狗抬花轿教案

5.幼儿园中班教案《八只小狗抬花轿》含反思

6.花的语言幼儿园大班语言教案

7.《小狗汪汪》的幼儿园大班艺术教案

8.幼儿园大班优秀美术教案《小狗抬轿》

9.世界上的语言幼儿园大班语言教案