小学语文作文教学设计－教学教案-小学五年级语文教案

小学数学写作教学设计－教学讲稿-小学五年级语文教案 一、导入 1、在我们心里，每个人都有自己的梦想或心愿，有人说梦想是一盏不熄的灯，能照耀夜行 的路。我要说梦想是一颗树种，有一天它会长成枝繁叶茂的小树。我想我们朋友心中必定会 有美丽的梦想。今天我们就一同畅谈一下你的梦想跟愿望。 2、请同学们把书翻到 21 页习作部分，看书中如何说，提出了这些要求？找一名教师读。 大家想想这次习作的考题是哪个呢？要求是何种？ ①出示题目 ②出示习作要求 二、指导审题 1、这次作文是以“假如我是……”为题。这是半命题作文。作文时应按照自己的文章内容把题 目补充完整。而且题目中有两个关键字眼“假如”，则表明这是一篇想象的写作，“我”强调有 假设、如果的含义。以第一人称来写。“……”是自己某些美好梦想，那么，你的梦想是哪个小学语文作文教案怎么写，就填什么。谁可补充好？ 学生说：假如我是同学、警察、校长…… 2、同学们说得真好小学语文作文教案怎么写，写这种的想象作文，同学要驰骋自己的想像，大胆、勇敢、敢于想。 那想像的之后应留意： ①有含义，对社会，对他人有好处。如：你是市长为人民做好事。 ②想象合理。要从当前现实出发，有一定合理性。 ③想象具体、不确切。

3、下面我们就分小组畅谈自己的梦想。学生说。 4、同学们刚才说得不错。不论在说或写的之后，开头，从现实入手，点明时间，地点及我 的角色，从现实生活入手，主体部分展开想象，结尾回到现实，照应开头，点明中心。 总——分——总 5、读范文 假如我是神笔马良 假如我是神笔马良，我经常拿出神笔，把世界更加富裕而可爱起来，让人们过上快乐的生活。 我先来到乡村的学校用我的神笔，画出一座二层小楼，让同学们在楼里，每天都高高兴兴的 上课。 我又来到农民伯伯家，如果没有电视、电饭锅等日常生活用品的话，我会把他们一一画下来， 放在农民伯伯的家里，好让他样不用上山砍柴，就成天吃上烤制可口的菜肴了。 我既来到种植玉米基地。再画出一个喷药的袋子和几盒农药，把药倒进袋子里，喷在玉米上， 把虫子去掉，好令他们吃的安心，再卖一个好价格。 我既来到了一个大沙漠，我要画出一棵棵小树苗，一辆喷水车，再挖出一个个坑，浇上水， 让小树长大，为祖国填上一片绿色。 如果，我真的是神笔马良的话，我会使这种作为现实 板书：假如我是…… 教师 科学家 校长 神笔马良 云 花 从现实生活入手 展开想象 回到现实 时间、地点、角色 具体 点明中心 总分 本站原创作品，转载请注明：来自中小学教育资源站（） 小学数学写作教学设计