【新一代教师网】初中生物教案怎么写？

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一、教育观1.学生是发展的人：学生是否健康与能否顺利完成学业有着密切的关系，在教育活动中，学生能否顺利完成学业与学校教育、家庭教育密切相关。2.教师是学生学习的促进者：教师是学生学习的促进者是教育教学活动中的主体，在课堂教学中充分激发学生学习兴趣、培养学生学习能力，努力培养学生良好的学习习惯、加快学生成长进步。

3.教学是课程设置的执行者：教师要根据课程标准设置课程，明确课程目标初中生物教案怎么写，对学生施以合理的教育，促进学生健康发展。

二、教学设计四步法1.导入新课：使学生了解本节课所讲的知识，调动学生的学习热情，让学生对学习内容产生好奇心。2.讲授新课：对每个知识点，分教学步骤安排讲解，使学生明白知识点的重难点，课后要对每个步骤进行练习。3.巩固提高：进行一些相关知识延伸和拓展，对学生学习存在的问题作出简单评价，对一些重要知识进行反复巩固。4.归纳总结：对难点知识进行反复的复习，运用思维导图提炼知识点，然后对一些重要概念进行归纳和拓展。

三、学生观1.学生是一个完整的生命个体：每个学生在个体发展中都具有巨大的潜能和发展的可能，教师应当根据每个学生不同的身心发展特点，采取不同的教育手段和方法，使每个学生在具有个性发展的同时，充分发展自身的主体性。2.学生是处于发展过程中的人：学生是处于发展过程中的人，既具有发展过程性，又具有不平衡性，既要根据学生身心发展水平，对不同水平的学生分层教学，又要注意培养学生的创新精神和实践能力。

3.学生是具有独立意义的人：学生是人，应当享有人格尊严，人格独立。要学会分析、尊重学生，正确处理学生关系，与学生平等相处，做学生的良师益友。4.学生是发展的人：每个学生都是发展中的人，都有自身的个性，都有独特的人生体验和成长环境，都有自己的学习困惑和成长需要。因此，教师要挖掘每个学生的长处，扬长避短；以平等、开放的态度对待每个学生，对学生提出的要求要倾听学生意见，及时纠正学生错误。

四、教师观1.从教师角度来看，教师应该是学生学习的促进者。2.从学校角度来看，教师应该是课程的开发者和研究者。3.从社会角度来看，教师应该是社会的知识更新者。4.从长远角度来看，教师应该是学生健康成长的促进者。

五、教师职业道德1.爱国守法，尊师爱校。2.爱岗敬业，为人师表。3.教书育人初中生物教案怎么写，为人师表。4.为人师表，终身学习。5.为人师表，终身学习。6.终身学习，