苗蔚林教育：二年级数学备课、作业检查小结

二年级数学教案检查情况小结

二年级数学备课、作业检查小结

按照教导处的安排，我对二年级数学老师进行了常规检查，现将大约情况总结如下：

一、整体检查状况

1、总体检查状况良好，绝大多数老师可依照所任学科教材及所在学校实际，认真推行教学进度。老师们都可根据实际教学进度，提前一周备课。

2、大部分老师的教案具有内容详尽完善、项目填写齐全、突出重难点等特点。都进行了二次备课，内容详尽，有针对性，有个性特征。

3、每位学生都有课堂反思，反思质量较高，真实具体的记录、分析教学过程中发生的难题和未来教学中必须优化的地方。

4、每位学生的教案都有切合实际、针对性强的补充内容，这些补充内容又指出了概念、公式、法则等基础知识及其基本技能的产生及过程，还有对于拓宽思维、发散思维等解决实际问题的综合能力应用。

二、存在的问题

1、有的教案二次备课过于简洁，教学活动无表现，文字性表述偏少，实用性和能操作性不强。

2、个别教学反思有一定的量，但教学的思考存在形式化，针对

性不强，不能很好地起到思考调整优化的作用。提倡学生课后如看到有更好的上课模式、方法，应尽快写在备课本上，补起来或修改好。

二、作业检查

检查教师对学员课堂作业的批改情况，通过检测一方面知道学生平时学习的状况，另一方面检查学生日常教学的状况。

1.优点

（1）大多数学生书写规范，作业本干净整齐。作业格式比较统一。

（2）多数学生布置的作业量适度，批改及时，有复批；批改认真、细致次数充足。部分教师对学员的出错做出了简短的批注教案课后小结怎么写，指出了错误原因。

（3）能用较为恰当形式必定学生作业，用红旗、笑脸和五角星等方法鼓励学员更好地完成作业。

2.不足

（1）个别教师对学员作业有误判现象，这表明改作业时还不够足够的细心。有些学生书写潦草，涂改厉害，对待这部分教师的作业教案课后小结怎么写，应多些耐心，多花点时间区分，千万不能一带而过。