镇江市级课题《多元化运动游戏特色课程开发的实践研究》

幼儿集中说会所自己的玩法，并使同伴学一学。

三、幼儿再次尝试不同的玩法。

学学同伴的玩法，自由活动，教师个别指导。

其中看到跑的动作，加以引导。

四、讨论带纸快跑”的玩法。

1.请部分幼儿示范带报纸走动的玩法。

2.自由带纸快跑，教师个别指导。

3.讨论：在玩时有哪些困难？

4.再次自由尝试。

5.引导幼儿简单总结：双手先拿报纸贴紧手掌，跑起来后，双手离开报纸，加快速度走，不使报纸掉下来。

五、带纸快跑接力赛。

1.幼儿分成数量相同的2队，迎面站立，进行贴报纸接力赛。

2.交代要求：一个小朋友快速带报纸跑到终点，交给终点的哪个同伴，这个小孩在带纸快跑到旁边，来回反复，看那组先完成。中途报纸掉到地上的，必须捡起来贴在头上，继续向前快速的走。

3.幼儿接力赛，教师指导。

六、放松活动。

头顶报纸，手臂伸直，侧平举走走幼儿园体育教案怎么写，帮忙整理报纸，自由结束活动。

游戏反思：

结合我城镇江市级课题《多元化运动游戏特色课程研发的实践研究》，我设计了现在运动游戏，课题正在研究，大家都属于探索、探究中。在设计现在活动时，我收集了长期的有关报纸的玩法，也研究了同行们开展的一些有关报纸的活动课，大多数是以一节体育课的方式设计的。但是，我们研究的是跑步游戏，我觉得这还是与体育课有所区别的，简明扼要点说，我觉得这种的活动方案设计与推进的顺利，主要是为晨间训练跟户外游戏服务的，换言之，也就是我们加强的这么的运动游戏方式，应该从晨锻和户外训练的方式入手。

因此，我有了自己的看法：是否就可以省略了体育活动中的热身运动，我们可以借助新的方式来使孩子们的.身体运动开来，首先，通过一物多玩，让孩子们和报纸亲密接触，尝试不同的玩法；大家分享交流自己的玩法，再相互学一学；本活动的重点是使孩子们带着报纸迅速跑起来，事先我想起孩子们不必定自己会想出这样的方法，所以，我成为参与者的身份，参与到儿子游戏中，让孩子们看到我的玩法，鼓励孩子们学一学；其次，直接开启重点自由带纸快跑，总结出办法；接着，开展带纸快跑竞赛，游戏开启**；最后，整理报纸幼儿园体育教案怎么写，交流情绪，放松身体。

小百科：纸，用植物纤维制造，能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体，也可以成为包装、卫生等其它种类，如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等，由于纸的发明跟推广，才让人类可以不再用泥、石、木、陶、金属等材料记录文字或图画，也让古代长期信息受到传播和保存。

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