三维目标的教案怎么写，3d目标系统怎么设计？

三维目标的教案怎么写，3d目标系统怎么设计这个问题困扰了很多做过设计、做过课标、有过设计过案例的同学，需要我们分享如何设计的问题，但我不知道我要讲什么。3d目标系统设计好难啊，真是不知道该怎么设计，啥叫三维目标呢？3d目标是根据学科（或课程）的特点，对教学进行分析，以求达到某种预期目标。它主要包括三个方面的内容：一是标准化。

即要把主要内容和重点内容标准化，要根据教育目标把教材进行编排，要把知识要点梳理整合到一起，达到知识和能力互联互通的程度。二是创新化。即通过符合儿童认知特点的实验设计，使幼儿收获新知，使幼儿获得新技能。三是平行化。即通过学习教材上的多学科知识为幼儿补充其他学科基础知识三维目标的教案怎么写，使幼儿获得新思维和新经验。3d目标系统的设计不容易，要根据实际需要制定，可以根据教师工作的实际提炼出一些点。一个教案的三维目标内容应该是“一就是。

一、二就是二”，最好可以有转换关系，就是目标是一起构成的，目标之间不要重复。比如说，现在的学段是托、写作，按照这个标准3d目标系统就要设计好写作目标。目标之间的一个关系就是“一会有一”，要体现独立、封闭性。

设计的时候要注意三个方面的问题：

1)要注意分析课标，拟定教学目标，还要研究当今的中小学教学大纲。这个目标符合当前社会科学技术的发展潮流，是科学课改的结果。

2)要拟定课题名称，课题名称是紧跟教学目标命名的，这点很重要。课题名称必须包括有特点的概念、语言、方法或环境。

3)内容要富有教育性，易学性，要符合幼儿的发展规律。深入分析本节课的设计，重点在哪里，难点在哪里，围绕这些内容设计出内容的展开。

4)通过多媒体创设交互、联动、激发的环境。同时，充分运用多媒体在实践过程中的测试是逐步实现的。课件本身反映的信息是思维内容，学生参与反馈，才体现了知识的内在联系，这个环节要引导孩子不要感觉无聊。通过生活实践来建立学习的思维，一定要符合幼儿的心理特点。

5)灵活运用：多媒体教学，语言艺术的教学三维目标的教案怎么写，画画艺术的教学，手工艺术的教学等形式，注意不要重复，在合理性、趣味性、感受性的基础上进行充分的联系，如：教具、实验、环境等进行创设。用生活化的艺术手段表现课程内容的特点，以此达到教学环境美化的目的。这个环节也要留下给家长去落实，为下一阶段的平行教学做准备。总之，3d目标系统设计是一个很复杂的工作，是通过教师的实践活动、以家庭、个人的参与为主导，结合幼儿的发展，将幼儿原本的知识和能力作为目标体系的骨架，再通过对。