学前教育视唱学习计划.doc

1 教案长春市第七中等专业学院专业学前教育学科声乐姓名迟曲教案学前教育专业第一周2次 2 章节课题高音谱表教学目标 1. 掌握个音在高音谱表里的准确位置 2. 锻炼学生识谱能力 3. 树立学生自觉学****的的信心教学重点高音谱表中的音准位置教学难点高音区、低音区音名、唱名识别技能技巧培养教师钢琴、声乐、视唱练耳等学科的识谱能力培训类型新授3 板书设计●五线谱定义●五线谱各线、各间的名称 1.名称来源●高音谱号 2.书写方式●各音在高音谱表的位置●音名、唱名教学过程组织课堂 1. 师生问好 2. 检查出席基础训练●复****作业讲解●提问 1.学****乐理的重要性? 2.音的四种性质。教学理论与实训●导言教学方法设计 4 过程从戏剧的视角来讲,音乐是人类共同的语言乐理教案怎么写,而五线谱则是拿来记录这些语言的符号。五线谱是全球日本通用的一种科学的记谱法,认识了它,不用翻译也可看懂全球各地的乐谱。§1. 五线谱定义: 用来记载音符的五条平行横线。加线、加间: 五线谱由五条线、四个间构成,共 9个音位,都是自下而上来推导它们的次序。为了标记比五线谱中五条线、四个间更高或最低的音,常在五线谱上或下加许多短线,叫“加线”。

上面叫“上加线”;下面叫“下加线”。由于“加线”所产生的间叫“加间”。上加线产生的叫“上加间”;下加线产生的叫“下加间”。§2.谱号定义: 在五线谱上用来确认某一音音阶位置的符号。高音谱号(又称 G 谱号) 写法5 ※由于高音谱号起笔在第二线上,该线上的音是 SOL (G)。知识拓展各音在高音谱表中的位置: 6 巩固与提升音阶音乐中循环使用的基本音有七个, 逐个升高,依次排开,逻列在线谱上, 每线或每间是一个音. 课后练****伸出你的手,把你的手臂当作五线谱填写: 教学反思音乐中使用的七个音在五线谱上循环使用, 要留意七个音向上、向下依次的排列次序, 另外注意加线、加间上的音。教案 7 长春市第七中等专业学院专业学前教育学科声乐姓名迟曲教案学前教育专业第二周3次章节课题低音谱表教学目标 1. 掌握各音在低音谱表中的位置 2. 培养教师的识谱能力 8 3. 发挥学生特长、培养教师综合素质教学重点低音谱表中各音的位置八度教学难点低音谱表与高音谱表的区分技能技巧训练学员在钢琴课中的实际应用培训类型新授板书设计 1.来源●低音谱号 2.位置 3.写法 1.花括线●大谱表 2.直括线 1.中央 C ●基础知识 2.八度 3.标准音教学过组织课堂 1. 师生问好 2. 检查参加 9 程基础训练●作业讲解●前课回顾名称 1 名称 2 唱名: 音名: 教学理论与实训●导言教学方法设计 10 过程有高音谱表就会有低音谱表,两种谱表惺惺相惜乐理教案怎么写,但也要注意,低音谱表中七个音位置与高音谱表中的音是大不同样的。

§1. 低音谱表(又称 F 谱表) §2. 在低音谱表中各音位置: ※低音谱号起笔在第四线上,该线上的音是 FA (F)。§3.八度两个相隔一定距离的具备相同名称的音之间的关系叫“八度”。向上(高八度) 音名、唱名都一样向下(低八度) §4. 标准音就是我们说的 a 1 。乐器制造理论研究,定音都旨在为标准, 故也称“标准音”。( 国际通用标准音高度是振动 440 次/秒)。§ 5. 基本音级在音乐中,以 CDEFGAB 七个英文字母命名的音叫“基本音级”。