【每日一题】幼儿园趣味生字左右教案活动目标 (2)

2、鼓励语言流畅及表达有创意的幼儿。 （四）鼓励幼儿说说卡片以外的水的种类，能说出不同答案。

语言游戏——《说相反》 活动目标： 1.让幼儿巩固所把握的词句，练习说相反的词跟相反的句. 2.训练幼儿思维的敏捷性. 活动准备： 狼、狮子、狐狸、兔子、山羊、猴、猪、长颈鹿、乌龟等小卡片。 重点： 让幼儿学会说相反的词跟相反的句。

难点： 让能力差的幼儿说相反的语句。 活动内容： 1.教师讲解游戏的规则玩法. 2.老师跟幼儿对说：老师说一个词，小朋友很快写出一个意思相反的词：如大一小，长一短. 3.老师说一个词组，小朋友就写出一个。

10. 幼儿园语言教案识字热身活动

幼儿天生爱玩游戏，传统的儿童识字枯燥、乏味，大多数幼儿缺乏对识字的兴趣，从而妨碍了识字教学的质量。但识字又是小班幼儿学习的重要内容之一。为了提升大班儿童识字的效果，幼师有必要改变传统的识字教学理念，将游戏贯穿于整个识字教学。下面请你们参考以下幼儿园大班识字游戏大全。

1、蹦蹦床上的字宝宝目的：1.复习有关汉字；2.锻炼幼儿的弹跳力。

准备：将要复习的汉字字卡若干。

玩法：将字卡字朝下放在蹦蹦床中间，幼儿站在字卡周围。老师发出预备跳的口令后，幼儿便使劲儿弹跳，直到字卡字朝上，这时幼儿停下认读里面的汉字，认错了，老师帮助纠正，幼儿继续玩。

提示：

1.如幼儿过多，可将幼儿分组。由于字卡在猛烈的震动下，时而字朝上，时而字朝下，幼儿弹跳效果不可能所有字卡最终都字朝上。所以各组宜交替玩，时间3-5分钟，达到认读的效果即可。

2.蹦蹦床是大型玩偶，所以玩时同学应留意幼儿的安全。

2、点兵点将目的：复习已经学过的字词。

准备：字卡、小筐。

玩法：两名幼儿将一小筐字卡反扣在桌上，并一字排开（根据字卡数也能并列几行）。用猜拳的方式分出胜负，胜者先起初游戏。边说儿歌"点兵点将，谁是我的好老将"边用左手中指从左向右点数字卡，点一个字读一个字音，当说到"将"时立已经右手中指所指的字拿出来认读，认对了，字卡放在自己跟前，认错了，继续反扣在原处，有第二名幼儿开始游戏，一人一次轮换进行。如数完字卡，儿歌未说完，继续返回从左向右点数。

3、飞行实验目的：复习所学过的字卡准备：字卡玩法：教师将字卡贴在黑板的两边，其中每一张字卡都代表火车飞行实验基地，开始，总指挥宣布飞行试验开始，随即飞机前往第一实验厂，如幼儿说出字卡飞机就再次进行试飞试验，如说错了飞机则中止进行维修直到学会这个字后方才再次飞行，最后抵达目的后一起欢呼跳跃。

4、翻翻棋目的：1.复习有关汉字；2.提高孩子的记忆力及综合预测能力。

准备：1.棋盘一张。2.25张用硬纸片做的棋子（稍小于棋盘格子），分别写有汉字。其中水果类5张，如：梨、苹果、桃、杏、西瓜；干果类5张，如香蕉、核桃、枣、花生、榛子；蔬菜类5张，如萝卜、土豆、茄子、辣椒、黄瓜；农作物5张，如花生、小麦、高梁、水稻、大豆。另外5张不写字。

玩法：

1.将棋子字朝下，打乱摆放在棋盘的粗条纹里，4位幼儿分别站在棋盘的一方，每人认一类棋子。（如甲找食物、乙找干果、丙找蔬菜、丁找农作物）。

2.幼儿轮流翻棋子，翻时不能让其它幼儿看见棋子上的字，翻到自己要找的棋子后，就把字翻过来，正面朝上放在自己右边的格子里；如翻不到自己应找的棋子，仍放回原处，记住下次不去翻它。反复轮流翻棋，谁最先找够自己5枚棋子，谁为胜。

提示：

1.为提升游戏难度，可将5枚空棋子写上不属于上述四类的其他汉字摆在棋盘中。

2.根据游戏必须，也能在棋子上写其他类物件的名称，如鱼类类、植物类、文具类、乐器类等。

5、找朋友玩法：幼儿手执一张字卡，跳“找老乡”，找到可跟自己手上的字组成词语的，站在一起，大声念，我们是“***”即词语。

6、登山玩法：教师在黑板上画一座山，山顶上画了一面红旗，然后把学生分为两组参加游戏，一组取名“神奇宝贝队”，一组取名“数码宝贝队”（队名是学生们自己取的），每组学生轮流认一个字小班头饰水果宝贝怎么写教案，每认对一个字，一方就向山顶前进一步，看那一队先登上山顶，拿到红旗。

7、摆图形目的：培养幼儿的识字兴趣准备：字卡玩法：教师将所学过的五六个字卡摆成一排请幼儿按次序叫出字卡的昵称，然后教师将字卡任意摆成正方形、长方形、梯形等，请幼儿说出某某边上的字卡名字叫什么？

8、海底探宝目的：复习学过的字，培养儿童的识字兴趣准备：字卡、椅子、小奖品玩法：教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，集体念儿歌："我是小小潜水员，练游泳，真勇敢；不怕风浪大，不怕海水寒；跳进大海里，来把珍珠捡。"然后，幼儿跳出来，捡起"珍珠"（字卡），大声念出珍珠宝宝的名字。如念对，得一小奖品。

注意事项：游戏应分组进行，每组幼儿不少于8人。

游戏规则：必须念完儿歌，才能往下跳。