幼儿园舞蹈教案《我的朋友在哪里》活动目标(2)

树木可阻止风沙，避免或降低风沙造成的灾难。

教师小结：树木可以洁净空气、美化环境，调节温度、防风遮雨；另外，树木还可以制成各种家居，给我们的生活增添了便利。

所以我们一定要保护树木，保护我们赖以生存的环境！2、教师与儿童一起为小树浇水（1）教师强调要求：①按顺序给路边的大树浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花朵。

②水壶里的水不要装太多，以免水洒出去弄湿衣服、鞋子。

③取水时不要拥挤，要根据排序排好队。

④给树木浇水只要浇满就行，不能溢出水。

（2）教师示范给小树浇水。

（3）幼儿动手给小树浇水，教师巡回指导，提醒幼儿使用恰当的方式。

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幼儿园中班体育游戏教案

体育活动：障碍接力 活动目标：1.培养幼儿的反应力跟团结力； 2.让儿童养成乐于助人的好习惯。

活动准备：呼啦圈，小篮子，椅子，帽子活动规则：1.游戏时一定要有秩序，并且不能一次性把衣服都戴好，每次只能戴一顶。

2.在接力赛时，前面的选手给上面的队长背后贴一个星星后，才能再次。

活动过程：1.组织好幼儿，站好队形。

2.教师讲解游戏规则 3.游戏安排：将幼儿分成四组进行游戏，每组幼儿在终点双脚贴星星等待信号，幼儿穿过椅子，穿过呼啦圈，从篮子里拿起帽子戴在自己的头顶，原路返回，下一个幼儿继续。

体育活动：背夹球 一、活动目标1、 增强幼儿的团结合作水平。

2、 培养幼儿的身体协调能力跟灵活性二、活动准备皮球2个 螃蟹头饰三、活动过程1、 今天老师跟小朋友们做一个关于小动物走路的游戏，请一位小朋友和同学一起做。

—师：看一看，我们是如何走路的？（横着走） 那么那一种小动物是横着走路呢？（螃蟹） 2、 与球宝贝共同做游戏活动—师：今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏，出示皮球。

让我们跟球宝贝共同做这个游戏好吗？ 师：在游戏之前，请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路，试一试怎样做球既不掉下又跑得快（手拉手，同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。

） 3、 老师介绍游戏的打法—将幼儿分成两队，每三人一个小组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小朋友，依次进行，最先完成一轮的一队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位继续前进。

游戏过程中，教师应随时指导儿童注意活动安全，保证游戏的成功进行。

4、游戏结束后，对配合默契的幼儿进行赞扬、鼓励，游戏要反复进行。

在幼儿熟练游戏后，增加难度，放上障碍物蛇行穿过障碍物。

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幼儿园中班舞蹈教案 清早听到公鸡叫

活动过程： 一、欣赏戏剧，感受歌曲的感情。

1、听，这是哪个声音？（播放公鸡打鸣声音） 2、什么时候会听到鸭子打鸣呢？（天亮的之后，早晨） 3、公鸡打鸣了，天亮了，天亮了会做哪些呢？（幼儿自由发言） 4、今天啊老师帮他们带给一首音乐，请他们从戏剧中唱一听，你就像看到天亮后是如何一番景象呢！（完整听音乐） 二、听歌曲自由做动作。

1、刚才你听到了哪些？你可用动作学一学吗？ 2、天亮后小朋友醒来，推开窗子能看到这么多事情，让我们一起听着音乐来动一动吧！把你看到的事情用动作表示回来哦。

3、我看到有几个小朋友的动作做得真漂亮，我们说说他是如何做的，和它们学一学吧！（教师选择几个有代表性的动作，带领幼儿学习） 4、这次我们来把这种可爱的动作连出来做一做好吗？（把幼儿好的动作串联起来跳一跳） 三、教师鼓励幼儿学习进退步。

1、你们做得真不错，老师啊也想来跳一跳，请他们说说好吗？（教师示范跳，加入进退步） 2、你看到了哪些？我的动作跟他们的有哪些不一样吗？ 3、这个步伐叫做进退步（教师一边示范一边讲解）4、我们一起来试一试好吗？（听音乐做进退步） 5、这一次啊，我们把进退步加入我们今天的动作来跳一跳吧！ 6、你们的动作真漂亮！让我们唱着戏剧一起完整的做一做吧！ 四、教师鼓励儿童创编合作的动作。

1、刚才我们是一个人跳的，下面啊我要请小朋友两个两个合作跳，你们想想看，哪个动作可以两个人跳呢？（转圈的之后可以拉手跳） 2、我们来试一试吧！ 3、现在啊我要增加难度啦！这次我要四个小朋友一起合作跳，你们会吗？让我们唱着戏剧一起来吧！ 五、游戏：清晨听到公鸡叫。

1、我还带给了一个好玩的手游呢！你们想玩吗？ 2、介绍游戏规则：大家围成一个圈，老师做公鸡，公鸡点到你，你就站起来做动作。

没点到你，你还要蹲着睡觉。

做完动作要保持一个造型不动。

3、教师和儿童进行游戏。

六、结束活动： 大家的体现真不错，让我们唱着音乐一起去外面玩一玩吧！...

小班室内娱乐游戏教案

1、手指游戏 目标： 认识手指名称 方法： 两手放在脚上打算.然后边念儿歌边做动作. 一只小手出来了，[举起一只手]一只小手也回来了[举起另一只手，两手食指相对] 大拇指见面点点头，点点头.[左右手大拇指各弯曲两次]＂你好，你好＂[左右手大拇指各弯曲一次] 食指见面弯下腰，弯低头.[左右手食指各弯曲两次]＂你好，你好＂[左右手食指各弯曲一次] 中指见面顶顶头，顶顶头.[左右手中指相碰四次]＂你好，你好[左右手中指碰两次]＂ 无名指见面亲亲脸，亲亲脸[左右手无名指轻轻磨擦]＂你好啊，你好啊＂ 小拇指见面勾一勾，勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉两次]＂你好，你好＂[小拇指勾住拉两次] 两只小手要回去[两手相对]＂再见，再见[手指全部弯曲左右手各一次] 一只小手回家了[将一只手放在脚上]一只小手也回来了[将另一只手也置于腿上] 2、猜物游戏 老师将糖果放在一只手的手掌，捏紧拳头，念儿歌：公鸡头，母鸡头，糖糖在哪头，在这头，（伸出右手）在那头，（伸出双手）请你猜猜在那头。

幼儿猜猜。

猜到糖果归幼儿。

3、桌面滚球 目的： 练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。

准备： 三张桌子，一个大球。

玩法： 将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向旁边的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子后面把球滚出去。

没有接到球或球从桌面上掉落下去的幼儿应下场，由下一名幼儿替换。

游戏可以反复进行。

建议： 提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。

4、猫捉老鼠 目的： 练习躲闪爬，发展身体的灵活性。

准备： 猫跟小狗头饰，将两张桌子纵向并在一起。

玩法： 戴兔子头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在＂洞口＂（桌子的两端）捉＂老鼠＂。

＂老鼠＂要切记边爬边躲闪。

＂猫＂摸到＂老鼠＂的身体，就算捉住了。

建议： 根据活动室的空间确定桌子拼接的厚度。

5、退得快 目的： 练习退爬，发展身体的协调性。

准备： 将几张桌子纵向拼接摆放。

玩法： 幼儿依次从椅子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到椅子的另一端，然后出来。

游戏可以反复进行。

建议： 幼儿熟悉游戏的玩法以后，可以将桌子摆成多种形状，如：四菱形、三角形等。

扩展资料：幼儿游戏特性 从游戏与学习活动、劳动活动的差别来看，游戏带有以下特征：①游戏是成人主动的自愿的活动。

②游戏是在假想的情境中体现周围生活。

③和工作非常，游戏是一种非功利性的活动，它更重过程而不重结果。

游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不是直接创造财富。

④游戏伴随着愉快的心情。

幼儿游戏心理感受 游戏的心理体验构成成分有： ①兴趣感。

游戏是为外界刺激物所捕捉、占据的活动，是一种情不自禁地被深陷或被吸引的状况。

②自主感。

儿童是游戏活动的主人，不能由儿童决定幼儿该做什么游戏，所以，幼儿园玩具柜应向成人敞开，由儿童自己选择玩具。

③成就感（胜任感）。

儿童在游戏中可以感受到自己的力量，比如在玩沙水游戏中，当幼儿自己修建一个水库顺利时，会像一个工程师完成一项设计一样兴高采烈。

④幽默感与愉快感。

这两种心理感受可以培养儿童良好的个性品质。

参考资料：百度百科--幼儿游戏

幼儿园音乐游戏大班律动《秧歌十字步》教案

活动目标： 1、 学习秧歌步、秧歌十字步基本步伐 2、知道秧歌是一种传统的民间活动或者它的特点、用途等知识 3、体验表演的真谛，培养幼儿美的表现力和创造力 活动准备： 1 、舞蹈录像、录音资料 2、秧歌道具手巾花、绸带等 3、十字步图谱 活动过程： 幼儿在《纤夫的爱》的戏剧中开启活动场地 一、观看录象，东北秧歌，引出课题 1、师回答 ：有谁可告诉我这个表演的名称？录象中发现了哪些？（师总结：秧歌舞最早流行在西北，东北地区的他们在喜庆的日子里，就会用扭秧歌的方式来庆祝，后来我们江南的他们把秧歌改变成地方秧歌，因此手里的道具呢，用的最多的是阿姨们用手绢花，叔叔们呢则用绸带。

） 2、在看一次，提出要求：仔细看，试着学一学。

（试试手，脚的动作） 二、 学习秧歌十字步 1、师：今天我们也来学一学秧歌的基本步伐，它有一个好听的昵称叫“秧歌十字步”（出示秧歌十字步大图示，为幼儿讲解图示的想法，并使幼儿试着看图自己先走一跑，老师指导 理解图谱意思 ） 2、老师示范秧歌步动作 秧歌步：第一拍，左脚起步向前交叉方向走，第二拍，右脚往前交叉方向跑，第三拍，左脚向后交叉方向跑，第四拍，右脚向后交叉方向走。

注意，准备的之后，双脚站在小脚印上，走步时，可以按照图谱上的口令提示走。

注意脚步跟颜色的对应。

3、幼儿学习秧歌十字 师：小朋友们别着急，我们随着秧歌十字步图示，老师跟小朋友一起来学习，很快能够学会了！ 幼儿人手一块十字步图谱，幼儿练习老师观察培训 4、鼓励幼儿跟随戏剧边听边训练秧歌十字步，老师个别辅导。

5、小朋友们快看，老师帮他们带给了道具，手巾花、绸带 男小朋友拿绸带，女小朋友拿扇子花，双手自由舞动听音乐练习。

三、尝试听音乐男女对舞，鼓励幼儿创编造型。

四、小朋友们跳得很好幼儿舞蹈教案怎么写，让我们回来表演给爸爸妈妈看好吗？...