2016下半年教师培训活动方案的范文,（二）

简单理解，培训约等于教学。即对某项技能的教学服务。如一些专业的培训班。也可以理解为辅导即提供课堂。今天小编在这帮你们带给了学生辅导活动方案的范文,接下来我们一起看看吧

教师培训活动方案1

一、指导思想

为进一步推进我校青年学生培育体系，规范青年学生培育工作，切实加强青年学生培育的有效性和针对性，本着“分类培养 分层评价分步提高”的指导观念，促进全体青年学生教育、教学和教科研的基本技能的提高，为学校的可持续发展提供充实的后备力量。

二、培养对象

8年以内的青年教师。

三、具体措施

1、加强师德师风建设，塑造学生建立的人格。

“学高为师，身正为范”，师德师风是学生职业的灵魂。在新的态势下，加强师德师风建设，塑造学生建立的人格，是学生培养的首要工作。目前，对学生的师德要求绝非仅停留在“敬业、爱岗”上，更要展现学生建立的人格，以教师高尚的人格力量对教师进行潜移默化的教育，“润物无声胜有声”，才是教育的最高境界。学校应逐渐帮她们压担子，促使人们尽快成为各级各类的骨干。

2、加强教育科研理论培训，提高学生专业能力。

(1)坚持举办各种培训和学科组活动，不断提高理论修养和业务水平。

(2)创造机会组织青年学生外出讲课学习，及时上交学习技巧。

(3)规定每学期读一本教育理论的书籍，并上交读书笔记。

(4)规定青年学生每学期举办一次各级论文评选或在相关杂志上发表。

(5)组织青年学生参与或主持课题研究。

3、实施“导师制”，促进学生专业化成长。

在学科教学中，由教务处指定骨干校长为指导导师，与青年学生结成“一对一”的师徒帮带关系。指导讲师要指导青年学生塑造先进的教育模式，全程指导常规教学的各个环节，包括：

(1)教学计划的制订及总结的书写;

(2)备课及教案书写;

(3)作业批阅及学生学习评价;

(4)课堂教学过程的指导(说课、跟踪听课、评课);

(5)习题选编及命题判卷;

(6)了解学情及课堂培训等。

在教育工作中，由政教处指导有经验的班主任，与青年学生结成父子帮带关系。指导讲师应指导青年学生参加班主任的各项工作，使青年学生尽早适应管理工作的各项规定。包括：

(1)班级工作的计划跟总结的书写

(2)组织学生开班、团会

(3)详细记录与学生的一次谈话

(4)组织学生进行课外活动

(5)组织学生进行早锻炼

(6)组织学生进行社会实践

4、创造机会，促进青年教师苦练基本功

(1)组织青年学生参与今年两次的苏南模考，并进行统一阅卷。

(2)组织青年学生参与今年一次“百花奖”赛课，成绩出色的推荐参与各级青年学生基本功大赛。

(3)每学期组织一次青年学生课堂设计跟教学反思的评比。

(4)组织青年教员承担班主任或管理教师社团的工作。

5、建立青年学生“成长档案”，包括：

(1)指导讲师的讲课笔记、评课纪录。

(2)青年学生的汇报课、“百花奖”评课、基本功大赛等教案及反思。

(3)青年学生课堂设计、随笔、工作小结等。

(4)青年学生班主任工作的考核。

6、加强对青年学生的考核和评估

(1)教务处每学期末组织听一节新校长考核课，并进行相关评优活动。指导老师做好安排，并且作好评课总结。

(2)教务处组织检查青年学生的授课笔记及记载表、教案、作业批阅情况，检查指导老师的讲课笔记及记载表等文本资料。期中、期末各一次，平常随时检查。

(3)每一学年，由教务处、政教处等处室组织对青年学生进行一次综合考核评定，其中涵盖学生研讨调查，青年教员的专业能力的考试、听课等。对每一个教师做一个综合评判，存入成长档案。

教师培训活动方案2

为落实“囯培计划”《湖北省农村中小学教师远程培训工程实行细则》的详规建设目标，切实贯彻《国务院关于进一步强化农村教育工作的决定》中关于“实施乡村中小学教师远程培训项目工程，促进城乡优质教育资源共享教师评课记录怎么写，提高我校教育品质跟效益”的精神，加快我校教育信息化发展步伐，提高我校学生利用现代教育科技方式跟应用远程教育资源的水准，为我校现代远程教育工程的应用、管理奠定稳固的师资基础，特建立本培训方案。

一、目标和任务

采用集中学习跟远程学习相结合的辅导模式，对我校教师进行专项研修，学校应组织学生集中学习、集中研讨，[莲山课件]使培训组织管理工作落到实处。参训学生应关注培训系统相关信息，积极完成网上在线课程学习。

二、培训对象

我校16名教师分为“心理健康”和“校园安全”两个班参与培训。

三、培训时间

在线培训时间定于__年2月25日—3月25日，预计一个月，每门课程学习不少于6小时。回顾总结到8月31日教师评课记录怎么写，合计时间为半年。 [莲~山课件 ]

四、培训内容

“国培计划—湖北省农村中小学教师远程培训工程”的辅导内容主要围绕实施素质教育和推动基础教育课程变革要求，针对农村学生教育教学过程中遭受的主要难题和实际应该，以问题为中心，以课例为载体，组织实行远程培训。各学科具体培训内容跟课程见培训系统上的各学科培训专题的内容。

五、培训方式

1、__年2月25日—2月28日，根据区电教馆管理员下发的组员账号，通知我校学员进行登录，熟悉系统操作。[莲~山课件 ]

2、__年2月28日—3月25日，学员教师运用集中学习和远程学习相结合的辅导模式，以自主学习为主。学员教师通过网络授课平台自主学习网络课程，研读学习材料，参与在线交流观摩、提交作业。

六、培训组织与管理

1、成立领导小组

组 长：

成 员：

2、主要措施

1)领导小组成员应对参与辅导的学生予以技术上的指导和帮助。要督促好受训学生参与学习，做为当前的一重要工作。

2)督查国培专干加强责任感，做好学校的学习工作，要推动参与学习的16名教师全员培训、全员合格。[莲~山课件 ]

3)2.25——3.8分别进行1、2次作业提交和1、2篇研修日志的提交及1篇教学设计与反思。

4)3.9——3.20第3次作业提交和第3、4篇研修日志的提交并提交1篇主题研修成果。

5)3.21——3.25培训工作小结及评优活动。

6)3.26——8.31回顾学习内容，进一步总结，提升自身水平。

7)学员授课时需要在峰会交流中公布主题帖子不超过10个;回复评论对方帖子不少于20个。

3、奖惩方法：

1)参加国培计划的学生的合格发放__期间继续教育合格证书，记入继续学时证明。

2)参加国培计划的学生不合格者，教育局年度认定为不合格，不调本年度薪级工资

3)学校将对参与学生参训情况进行考核，考核的结果将与本年度评优表模、职务晋升相挂钩。

4)参加国培计划的学生的合格情况与职称评聘相挂钩，未合格者学校考量高职低聘。[莲~山课件 ]

七：参加人员安排：

校园安全班学生及学习码：

教师培训活动方案3

为进一步适应教育教学改革与演进的必须，切实加强学生课堂教学素质和推进素质教育的水准，根据县教育局关于假期校本辅导工作意见，结合我校的实际状况，特建立《__年__小学校长暑期校本辅导实施细则》如下：

一、指导思想：

以推动学生的专业成长为目的，结合我校教师团队建设实际应该，科学安排辅导项目，精心组织培训工作，切实加强辅导工作针对性、实效性，着力提升教师团队能力，为加强我校内涵发展提供人才支撑。

二、成立校本培训工作小组：

__

四、培训时间：

__年8月22日—__年8月 23日

上午： 8：00——11：00

下午： 3：00——5：30

五、培训目标

1、加强师品师德建设，提高爱岗敬业精神。

2、更新教育教学理念，提升教育科研素养。

3、加强专业知识辅导，提高课堂教学水平。

六、培训内容：

时 间 内 容 主讲人 培训形式 8.22 上午 校本培训的意义 邵

_

集中学习 师德师风学习 王

_

学校安全管控培训 下午 江苏省教师授课学时认定和登记管理方法 分散学习 全体学生写学习经验感受 8.23 上午 教师教学常规基本要求 唐

_

集中学习 下午 全体学生写学习经验感受 分散学习 七、培训要求

1、创新模式。切实加强学生辅导工作的针对性和实效性。提倡实践性、体验性，培训过程采取案例、探究、参与、情景、讨论等多种方式，不断提高培训的吸引力和感染力，保持好参训学生的学习热情。加强对学生参与辅导情况的监督、指导、考核和检测，确保整个培训员工打足，时间打足，取得成效。

2、强化管理。我校根据县局有关精神，成立了暑期全员培训领导小组，认真推行培训方案。科学规划、周密部署、严格管控，保证各项工作任务有序完成。要求学生出满勤、认真记录学习笔记、反思心得等，对学生参与暑期校本辅导和集中轮训情况进行奖惩计绩。各个时段的主讲人要按照提供的主题，精心准备，提前制作好课件与定稿，报辅导领导小组审核。

3、严明纪律。严格过程考核，将结果计入教师个人管理档案，并列入绩效考评中，对于无故不参与培训或不违反学习纪律，不服从培训管理的个人，除按相关条例进行处理外，在本年度评先、评优、职称评定中一票否决。

教师培训活动方案4

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要观念为指导，遵照《教育法》、《教师法》和教育部《中小学教师继续教育规定》等法律规章。用新的观念、新的理论、新的常识、新的科技武装学生，突出培训工作的时代性、创造性、实效性，促使全体学生更新教育思想意识，更新知识素养结构，提高综合能力，提高推进素质教育的素养，提高自我发展能力，从而建设一支师德高尚，结构合理，教科研能力强，具有变革精神和时代特征的高素质教师团队。根据我区《教师辅导方案》，特制订本学期教师培训计划。

二、总体目标：

通过培训使教师更新观念，树立现代教育思想，优化知识结构，拓宽知识面，增强创新精神和实践能力，提高教育教学素质，努力建设一支师德高尚、素质优良、结构合理、教学风格鲜明、具有变革精神和创新素养才能适应21世纪素质教育需要的高素质教师团队，并推动学生整体素养和大学综合办学能力同步提升的目的。三、培训对象、目标及培训内容

1、新教师培训

(1)培训对象：教龄在3年内的学生;(2)培训内容：结合维扬区教师授课方案，学校以实行青年学生导师制为主要形式，加强新年教师教师职业道德规范，教育制度规章，学校规划，教师业务发展方向，学校规章制度，所担任的学科课程标准，教材教法分析及班主任工作等方面的培训。(3)培训目标：通过培训，使受训者巩固专业思想，熟悉有关教育法规，初步掌握所任教学科的课堂常规，熟悉教学内容，尽快适应教育教学工作。

2、骨干教师培训 (1)培训对象：师德修养好，有较强教育教学素质和发展潜力的学生。年龄通常在35周岁以下。(2)培训内容：现代教育教学理论和实践;学科前沿知识与综合知识;课程变革专题研究;现代教育科技与信息技术应用;教育科学研究。骨干校长培训建立以自我学习提升为主的研究式学习，重视实践环节和跟踪培训环节。(3)培养目标：通过授课，使骨干校长在观念政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学水准与教育科研素养等方面有较大幅度的提升，在大学实行素质教育中起骨干带头和示范辐射作用。

3、学科带头人培训：

(1)培训对象：具有较强教学科研素养和发展潜力的骨干教师。(2)培训内容：主要内容为教育教学理论，教育观念与学科教学美术，科学技术及人文社会科学知识，教学实践心得总结与教育教学科学探究等内容。培训主要聘请教育学者或市内名师、特级校长和教科研机构的“研究型”教师为其指导和外出学习。(3)培训目标：通过培训，使学生塑造现代教育理念，不断提高学科教育理论水准和教育教学研究素养，更新知识，逐步提升学术水准，成为县、市范围内有较大影响的教师。

四、考核要求：

参加培训是每位学生的权力跟义务，全体教师应该按要求完成相应的辅导计划，所有在职学生都需要借助周期考核。学校建立奖惩制度，考核结果计入教师业务档案。在周期内需晋升教师职务的，必须完成晋升前需要完成的培训数跟质量，否则不得晋升高一级教师职务，教师参与继续教育的状况将成为年度考核、职务任命、晋升和推选优秀教师荣誉头衔的必备条件。

1、成立学生辅导领导小组，由主席兼任校长，分管教学副校长任副组长，教务处设专人管理学生的辅导工作，制定一系列制度，加强对培训工作的领导、协调、管理。

2、做好培训过程中的有关记录，包括参培教师、培训内容、培训形、培训时间、授课老师等。

3、建立教师培训签到制度。

4、学校划拨培训专项拨款，并在资料、时间跟场地等方面提供便利。 扬州市梅岭小学教师培训计划

培训专题具体内容授课时间参培对象培训地点培训形式反馈模式负责人教育教学常规专题1、教师常规管理规定 2、教学责任事故认定及处置办法3、工作疏忽及师德失范认定办法第二周

新教师阶梯教室

集中培训

写心得体会吴元龙 孙晴4、教学常规六认真要求第三周新校长阶梯教室集中辅导巡课、检查王俭课改专题5、探寻好课的标准6、观课观什么第四周新校长新学生阶梯教室集中辅导探讨写读书经验庞舒勤7、设计教学实例应注意的几个问题第五周新校长阶梯教室集中辅导设计教学案例崔霞8、现代教育科技与信息技术应用第五周全体学生阶梯教室集中辅导专题网站评比余海滨9、课程改革专题第二周——第十六周骨干教师

教学实践优质课展示王俭10、教育观念与学科教学艺术第十周学科带头人阶梯教室专家讲演论文及课堂实践孙晴教材教法专题11、设计实例及分析第八周新学生阶梯教室集中辅导、分组讨论对已有实例进行分析王俭周贞卿 崔霞余国红12、教学技能名师引领二——十六周新校长相关学校授课、评课听课笔记及评课稿王俭及各教研组长13、课堂教学考核第九周——第十周新校长相关学校课堂教学实践上课教科室班主任工作专题14、眼保健操和师生广播操第四周新校长阶梯教室及其它集中授课、分散训练两操过关考试蔡亮亮 胡建铭 张晓15、优化班主任工作，提高工作效率第十二周新校长阶梯教室集中授课日常工作检查张昕 马璐路16、如何与家长沟通第十四周新校长阶梯教室集中授课家长问卷张昕马璐路17、班主任工作的美术第十六周全体学生阶梯教室集中授课班主任工作论文张昕 马璐路18、心理健康常识第十三周全体学生阶梯教室专家讲演个案研究张昕

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