幼儿园儿歌教学流程谈话引出主题——讲述故事并理解故事

幼儿园的儿歌教学的目标主要是鼓励儿童体验儿歌的语言美，培养幼儿的语言表达能力，能够用多种方式抒发对儿歌的体会，在课堂过程中首先应调动幼儿的学习兴趣，可以运用整体的赏析，采用故事游戏等理解儿歌的内容，运用多种形式学习儿歌，朗诵表演儿歌等等，下面我们就以中班的小游戏来看一看儿歌教案的内容与写法。

活动目标

设计意图

活动流程

谈话引出主题——讲述故事并理解故事内容——仿编及舞蹈故事——延伸活动：创作树叶画

活动准备

挂图一套、音乐、小树叶

活动过程

1.幼儿模仿落叶进入活动室，通过谈话引发正题。

我们今天模仿的是谁？你看到这次的小树叶都怎么了？你都在那里见过这种落叶？小树枝为什么离开树母亲了呢？

2.出示挂图、配乐朗诵故事，并帮助幼儿理解故事内容。

在哪个天气里树母亲让叶娃娃去送信？写完信，叶娃娃变成什么样了？信写好后是谁带叶娃娃发的？叶娃娃把信送给了谁？

2.引导幼儿模仿故事中的访谈模仿创编故事：发挥儿童的想象力，增强幼儿口语表达。引导儿童想象并创编小树叶还可以落在那里如：有的小叶子落在小房子上，小房子说：树母亲来信了儿歌教案怎么写，秋天到了…。

3.故事舞台：引导幼儿扮演小树叶儿歌教案怎么写，边复述故事对话边表演。