高中政治的教学工作计划，你知道吗？（上）(2)

教学工作计划(四)

一、指导观念上。严格依照普通学校新课改的规定，扎实地按学校的一套教学方式进行课堂教学，着实落实学校教育的以教师为本。

二、在教学工作方面的详细安排以下：

1、认真备课：

根据各校要求认真做好集体备课，在集体讨论备好课后，自己再写一份教学案，在教研过程中，虚心听取其他老师的看法，多向人们请教。写自己的讲课教学案时，尽量写得具体，这些有利于课堂教学，在课堂上做到心中有数，发挥自如。

对于备好每一节课，我既将从下面几方面入手：

①备教材。备课前，首先仔细研读教学大纲，教科书，并认真学习相关的课堂参考资料，真正做到全面透彻地把握好教材的内容，把握好每一个知识点、重点和难点，并仔细阅读每一课的新课标，掌握、理解新课标的实质和精髓，从而推进好新课标的教学。

②备学生。备课时，上课前，做到全面认识学生的观念及常识层次，要按学生的知识层次性与差异性，以不同层次的学生强调不同的规定，做到上课时困惑提问的准确性。在教学上，注重同现实生活相联系，从贴近学生的生活去唤醒学生的学习兴趣跟学习积极性。

③备教法。认真落实大学的以教师为本，从而做到灵活采用各类教学方法，关积极去探索适合不同班级，不同知识层次学生的教学方法，有条件的话，运用多媒体及多种教学方法，充分考量教学的思想性，基础性和启发性。做到保证教学目标的完成。

④备学生。在教学上，除了学生的教外，还有教师学的过程，因此，在教学前，备课时不仅备教案、备教法外，还要备学生的学法，这是教学上的一个十分重要的内容。所以，教师在备课过程中，还要切记对学员的学法指导，备好教会学生能否思考、分析、解决难题，着重强调知识运用能力，情感态度与价值观等方面的培养。毕竟，在三维目标当中，过程与技巧就是其中一个，可见其重要性了。

⑤写好教学案。长期以来，教师都只写“教案”，只注重学生讲课如何把知识传授给学员，而忽略了学生的主体地位。因此，对于现代来说，以前传统的教学终于全部改变。应重视站在学生的视角去探讨跟组织课堂，从而做到在教学工作的改进，从而达到学校优的更优，后进生有所进步的目标，做好培优扶差。写好教学案，尽量去提升教学的效果。

2、认真上好每一节课

备好教学案后，将教学案认真落实到每一堂教学中去，保证教学目的的推行，自觉、有机地渗透德育，做好情感态度与价值观的培养等等，做到、做好教书育人，上课时要满腔热情，对教师又应严格要求，又要耐心指导，做到师生彼此认同，维护良好的课堂纪律，营造良好的课堂氛围。

贯彻执行学校推行的“自学、探究、反思”的课堂教学模式，改变传统的“满堂灌”，发挥教师的主体作用，把大部分时间留给学生，让学员浓度去自学，提高人们看到问题、解决难题的素质，而学生从旁鼓励、点拨，做到教与练的结合，做到当堂的内容，当堂练习测试，进一步巩固知识，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。

教学工作计划(五)

一、指导思想:

新大学课程标准在确立学校培育目标、优化课程结构、确保教学资料、促进教学方法转变等方面作了用心的变革探索，在课堂中我们要紧跟高中课程变革的脚步前进。教学应积极有利于广大学生的自主发展。新课程对我们学生来讲既是一个挑战，也是一个机遇。只有仔细探究，深入探讨，努力实践能够获得主动，在接下来的课堂实践中，我们要本着拓展教学策略、创新教学方式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神，用心摸索和小结教学规律，尽快改善教师在学习中的思维潜力和求知兴趣。

二、教材分析

高中思想政治课程是一个具有内在逻辑结构的整体，整个大学阶段一共有四本必修本，分别是《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲学生活》。

在整个高一阶段将学习《经济生活》和《政治生活》这两册。而高中第一学期，着重学习《经济生活》。

在《经济生活》中，我们从学生身边的经济现象讲起，从学生每天都看到的商品讲到价格跟价值，讲到消费和消费观，然后从消费追朔至制造，引出经济政策，讲到劳动跟经

营、劳动者和企业，再提及收入跟分配，包括个人收入的分配、国家开支的分配，讲到税收和予以纳税，最后专门用一个单元讲社会主义市场经济，讲小康社会的经济建设，讲到经济全球化和我国的对外开放。也就是说，按照马克思主义经济学和国内特色社会主义理论向学生讲解经济生活的知识。

三、学情分析及学法指导

我担任高中高二两个文科班的课堂，高一新生一方面因为初次来到一个新环境，心理跟作息习惯都有一个适应的过程，另一方面由于初中的基础知识都非常薄弱，但成为文科班学生，他们学习态度非常端正，记忆跟理解潜力较强，他们对经济生活的理解更容易。同时鉴于经济生活非常贴近现实，文科班就要也不会有很大难题。最关键的是大学的观念政治跟高中的思想品德有较大的差别，因此准确的教学方法和机制也是所变化。

因此教学中将面向全体，搞好衔接;立足课本，注重规范;强化积累，拓展视野;注重基础，因材施教。同时教学要加强基础的培养和兴趣的培育。此外，教师在课堂过程中要穿插一些时政知识，尽量多地使用多媒体辅助教学，多模式将知识呈现给学生。

四、教法设计

贯彻新课程理念，教学中运用自主学习，探究学习，合作学习的方式，综合考点资料，突出学科内的知识衔接，注重学科间的贯通，拓宽学生知识面，提高教师的认知潜力;基础训练，重在运用;拓展训练，重在提高;综合训练，重在发展。使学生又从“点”上拓展，又可对所学知识点结合，融会贯通。高中地理课本的主体结构按“学习专题”构建。政治的政治活动是丰富多彩、极其复杂的，他与经济活动、文化活动一同构成了人类历多彩的生活活动。只要同学们潜心学习，细心研究，就需要会有许多意想不到的收获。五、具体措施:

1、增加政治教学的趣味性，活跃课堂气氛

高中学生的观念认识水平相较于初中生来说，已经开始出现重大转变，理性认知的潜力大幅提高。但是因为高中高二的学生还没有完全过渡到成熟的理智认知，完全枯燥和单一的理智分析还不完全合适他们的思维次。所以，在教学过程中又应培养人们针对事件本质跟事件规律的了解和预测，也应兼具趣味性较强的地理小故事、时政、经济现象，财富故事会，辅助教师对后来时政事件的理解跟预测。

2、转变教学方法，力求做到日日清、周周清、月月清

(1)每堂课均前3—5分钟复习上一节资料;25分钟讲课;最后10—15分钟用来强化训练及测试本节课学习情况。做到日日清。

(2)每两周三次小结测查，把两周内所学主要资料以询问形式或作业方式考察一遍。做到周周清。

(3)每月一次月考，查漏补缺，让学生做到心中有数。做到月月清。

3、培养教师的理智认知和探究潜力：每读完一个单元引导学员概括本单元的常识体系，培养人们的概括总结潜力。课堂教学过程中适当穿插一些高考典型例题的演练，培养人们的应考意识。在时间允许的范围内会组织学生看《经济半小时》《财富故事会》，拓宽学生知识面，培养人们透过经济现象看本质，理论联系实际潜力。结合大学实际，立足课本，注重夯实基础。落实备、教、批、辅、考、评等各个环节，向课堂要效率，认真做好“四备”、“五点”、“两法”(“四备”即备大纲、备教材、备学生、备练习;“五点”即每堂课都应钻透重点、难点、知识点、潜力点、教育点;“两法”即又应研究教法，又要研究学法)。

4.优化教学方法与学习模式，加强学法指导，做好初大学的衔接工作，使教师尽快适应学校政治学习。培养教师学习政治的良好习惯，提高教师自主学习的潜力，做到使学

生自己反思、自己看到问题、自己解决难题、自己麻烦自己提升，提高学员的学习潜力。

5.组织举办课外活动，成立政治研究性学习小组，开展社会实践活动。培养教师学习的兴趣，引导学员关注时政，挖掘学生的潜能。

6.做好培优工作，加强个别补课。用心开展辅差工作，努力改善差生转优率。

7.加强组内老师之间的交流，互相听课，取长补短，加强组内教学交流风气。用心参加市教研室组织的各类活动，如公开课，示范课，借鉴其他兄弟院校教授的宝贵经验。

六、目标学生弱科培训机制1.目标学生政治弱科名单

高一五班：郭青霞任金风李翠珍高一六班：宋灿王丽丽马小芬2.具体措施：

(1)督促目标生过好教材关，为提升成绩打下坚实的基础。要求人们将书本所有知识点在自主学习的基础上在学生面前过关，个性弱的老师需要另开“小灶”。

(2)要求每人都有错题记录本，及时记录易错题和易错知识点。教师做好检查指导。

(3)每周课堂作业至少两次当面批阅，及时指出不足。加大课堂提问的幅度与数量，及时引导、激励他们。

(4)多与人们谈心、交流，关心你们的生活学习，了解它们的心理动态，与班主任和家长取得联系。

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