2016下半年山东幼儿园教师招聘考试模拟试题及答案

活动目标

1、主动参与构建5的构成的操作活动.

2、掌握5的构成,初步认识其分合规律,培养分析综合素质.

3、发展幼儿思维的灵活性、培养儿童对数学活动的兴趣.

教学重点、难点

让幼儿在操作、交流中认知5分成两份的四组分合式.

活动准备

1、经验准备:幼儿已初步掌握4的组成.

并有用语言进行描述的能力.

2、物质准备:幼儿每人一份操作材料(记录单、铅笔、苹果学具),数字胸卡人手一份.

活动过程

一、开始部分:以"碰球游戏"复习4的组成.

1．师出示数字4,说:"小朋友看,这是谁呀?"(数字4)

2．教师交代游戏规则.

师:数字4幼儿大班教案怎么写,今天要跟小朋友玩碰球游戏,要求:老师说出的数与小朋友说出的数合起来是4.

如:嗨嗨海,我的1球碰几球,幼儿答:嗨海嗨幼儿大班教案怎么写,你的1球碰3球.

(幼儿边说边伸出相应的右手)

二、进行部分

1．创设情景,设置问题,引起兴趣,并交代要求.

秋天到了,小兔家的苹果成熟了.

有两天,小兔摘了几个苹果回来(出示苹果),我们来给小熊数数看有几个苹果?(5个)小兔是一个很有爱心的人,它想把梨子分给好朋友小猪和小兔分享,该如何分呢?可以有几种分法?请小朋友来麻烦想办法,

试一试,要求分一次就在记录纸上记一次.

(为儿童提供苹果学具,记录单,铅笔.

)

2．幼儿操作,教师巡回指导,观察认识幼儿操作状况进行部分指 导.

幼儿大班不错学五的组成教案怎么写

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