语文老师期末教学总结怎么写？欢迎参考和借鉴,

学习基础很好的学生，在学习中通常觉得“吃不饱”，而成绩差的学生既时常“吃不了”。这就帮我们教学强调了一个难题，必须确保优生够吃，差生能吃。不然，都会有看法的。那数学教授会考教学总结怎么写呢?下面是小编整理的一些关于数学教授会考教学总结的文章，欢迎参考和借鉴,希望对你有所帮助。

语文教师期末教学总结1

光阴似箭，任时光飞逝，我辛劳工作，蓦回首，点滴作法涌上心中，存在的难题还需努力解决。以下是我的几点心得体会。

一、狠抓基础知识跟基本技能

由于我班学员知识基础水平参差不齐。为了奠定学生基础知识跟基本技能，我在充分认识学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高教师的知识水准。比如，在书写方面，我大力指出规范性，要求行款整齐，字迹工整，并尽力克服错别字，“规”字后面本该“见”而非“贝”字，这类似的弊端我进行了大力更正。又如，对隐喻手法的推断运用，对各类句子的变换，对病句的修改，对字词新词的理解运用，对近、反义词的累积等，我都逐一进行讲解或提出，以提升教师的基本技能跟英语素质.

二、灵活机动处理教学方法

根据新课程改革的精神，学生的学习应表现自主、探究、合作。因此我在课堂中通常按照学生的学习状况灵活调整课程内容，以求学生可尽兴地抒发自己的见解，完成自已的探讨，真正反映自主性。要让学生仍然维持一种旺盛的学习劲头，教师也需要对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的课堂思想跟教学理念，真正做到与时俱进。在课堂中，我时常以读代讲，自主感悟;时而鼓励教师各抒已见，尽情发表自己的见解;时而采用一些别开生面的形式技巧来激发学生的学习积极性，收到了明显的教学效果。

三、做好学习方法的指导

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提升教师学习成绩是有巨大的好处的。有的朋友为什么老是玩，可成绩仍不错，这是为什么呢?首先，我们指出上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后需要立即复习。有人说，聪明与否，在于能否思考。这是最关键的，我们应注重指导教师学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但应适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。

四、做好扶优转差工作

学习基础很好的学生，在学习中通常觉得“吃不饱”，而成绩差的学生既时常“吃不了”。这就帮我们教学强调了一个难题，必须确保优生够吃，差生能吃。不然，都会有看法的。我常常用的方式，在作业中使用“自助餐”的方式，要求需要全面完成的基础上，优生可以自选一些操作实践题，使之无法有所为。通过一学期的实践，我认为这方式非常有效，来期还将着力推广应用。

五、突出章节过关

本期的教学内容，分为八个单元。在每位单元的教学任务完成以后，我都进行测试，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细心的某些教育，使之把握，并可利用。由于推进了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提升。

六、拓展知识视野

语文课堂需要加强积累运用，只有学生对常识有了一定积累以后，才能利用。为了拓宽学生的知识视野，我加强了一系列的语文实践活动。1、优秀文段朗读。通过教师自主收寻优秀文段，使教师主动进行课外阅读，学生的阅读量降低的同时，学生必然收获了许多东西。2、迎国庆，办小报的活动。收集春联写春联的活动。让学生自己搜集资料，把办好的小报贴在快乐园地里，全班同学进行讲评，谈乐体验，给每位老师都评乐分数。3、整理词汇，收集词汇活动。符合各类要求的词汇，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了显著的较多。在比赛中，比的是学生的反应跟机敏，学生在活动中增长了知识，训练了动脑的素养。4、进行演讲大赛。班级中进行的演讲大赛，鼓励教师大胆，提出自己的看法，时间不在长短，关键是应敢于参与。在这个学期中，学生们学习英语的兴趣受到了极大的提升，这跟平时加强语文活动某些教师喜闻乐见的方式是有直接关系的。

在本期的课堂中，我采取数学课代表竞争制,每次考试分数者就是语文课代表,使每个学员都有机会体现自己,激发了教师学习英语的积极性，语文基础知识得到了提升，语文素养得到了提高。

语文教师期末教学总结2

在学生的学习道路上，语文是极为重要的一到门槛，中国的文字连在一起时，常常在不同句子中有不同的意义们同时也存在着各种各样的表达形式。因此成为一名高中同学，在教师结束学校的学习后，更进一步的学习语文时，我们一定要为学员的学习打好基础。在这里我有一点小小的课堂感悟分享给你们。

在教学中创意跟知识性同等重要。在教师发下课本之后，有的人对课本感兴趣，就会翻一翻书，看看有什么样的故事囊括在书本里面，有的人就直接将课本塞进书包里，看都不看，这还要看老师在学习的过程中无法给与学生什么样的鼓励跟帮助，使得教师都可爱上语文这一门课程的学习，再不济也可以让这些不感兴趣的朋友提高英语这一科的成绩。在这个过程中，如何将知识幽默的诉说出来，像讲故事一样有趣，不会使人厌烦，就要看学生的打算工作做得怎么，以及在表达方面的素养能不能贴近学生一点。

干巴巴的讲述知识点，根据教学辅导书上面照本宣科的评述，学生的在教学上的注意力就会增加，作为一名老师，我们是管不到学生在脑海里想什么的，就像有一句名言说的一样“强扭的瓜不甜。”强迫学生去学习只会搞出反效果。所以将自己的打算工作做好，让教师对教学造成兴趣，才能是教学趋向有益的一面。

学习要有深度，学生自己的看法比老师的见解非常的宝贵。在一些美文赏析的过程中，我们就会说这篇文章讲述了一个什么样的道理，同学们以后该怎么如何做，这样反还是遏制了学生天马行空的想象力，束缚了人们的认知。我们应做的或许是将一些无法在高中阶段被学生所欣赏的，适合它们阅读的文章做一个推荐，布置写一篇读后感，学生的所思所想就体现在我们的眼前，让我们看见它们针对文章的鉴赏能力。这样的素养需要借助学生自己去领悟，我们老师只能在上面引导，提供一点思路，开阔他们的眼界。

语文教师期末教学总结3

让我们一同成长，让我们一齐工作，让我们一同欢乐......半年的顶岗实习生活，对物理课堂初步有几点理解，期望和大家同学一同讨论。

一、钻研教材，精心设计教案

我们要上好一节语文课，务必课前钻研教材、查阅资料、了解教育对象。反思教中取舍并写好教学后记，工作日志。教学后记是学生在教完一课时后的感想体会，从课堂后记能够观出我们在教学时的特点是哪个值得改善的地方在那里学生在明确了自己教学过程中的优缺点后，就会自然的思考自己在之后的教学过程中就要加强哪些摒弃什么因为我们在思考中受到了成长，在思考中受到提升。所以，写好教学后记是必要的，工作日志。它对我们探究教学有巨大的帮忙。

二、时刻关注学生

学生是学习的主体，教师是"教"的主体，教师在课堂过程中起鼓励作用。所以我们学生的课堂资料就要按照学生的详细情况来决定，不能一味地凭主观体验去设计教学资料，我们老师就应是为教师服务的，如果我们的课堂脱离了教师的学习实际，那么学生都会对你们的课堂资料失去兴趣，从而大大打击它们的学习用心性。学生没有了学习用心性，何谈学习成绩的提升潜力的发展呢

三、加强师生交流，构建和谐平等的关系

思想交流能否拉近人与人之间的距离，人与人之间的一切都缘于交流，只有交流方可密切人际关系。实习中不难发现，在校园中个性是高中的师生，教师是学员的指路明灯;是学生更认同的人;是学生最为依靠的人。学生的观念发展方向大多取决于教师，如果老师无法给与学生良好的鼓励跟帮忙，学生的观念就可能会朝着良好的方向发展。我们老师只有时刻关注学生、懂得学生，不时与她们入行思想交流和情感碰触，做她们的良师益友，才可能推动师生关系的真正和谐与公平。

语文教师期末教学总结4

光阴似箭，任时光飞逝，我辛劳工作，蓦回首，点滴作法涌上心中，存在的难题还需努力解决。以下是我的几点心得体会。

一、狠抓基础知识跟基本技能

由于我班学员知识基础水平参差不齐。为了奠定学生基础知识跟基本技能，我在充分认识学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高教师的知识水准。比如，在书写方面，我大力指出规范性，要求行款整齐，字迹工整，并尽力克服错别字，“规”字后面本该“见”而非“贝”字，这类似的弊端我进行了大力更正。又如，对隐喻手法的推断运用，对各类句子的变换，对病句的修改，对字词新词的理解运用，对近、反义词的累积等，我都逐一进行讲解或提出，以提升教师的基本技能跟英语素质.

二、灵活机动处理教学方法

根据新课程改革的精神，学生的学习应表现自主、探究、合作。因此我在课堂中通常按照学生的学习状况灵活调整课程内容，以求学生可尽兴地抒发自己的见解，完成自已的探讨，真正反映自主性。要让学生仍然维持一种旺盛的学习劲头，教师也需要对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的课堂思想跟教学理念，真正做到与时俱进。在课堂中，我时常以读代讲，自主感悟;时而鼓励教师各抒已见，尽情发表自己的见解;时而采用一些别开生面的形式技巧来激发学生的学习积极性，收到了明显的教学效果。

三、做好学习方法的指导

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提升教师学习成绩是有巨大的好处的。有的朋友为什么老是玩，可成绩仍不错，这是为什么呢?首先，我们指出上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后需要立即复习。有人说，聪明与否，在于能否思考。这是最关键的，我们应注重指导教师学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但应适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。

四、做好扶优转差工作

学习基础很好的学生，在学习中通常觉得“吃不饱”，而成绩差的学生既时常“吃不了”。这就帮我们教学强调了一个难题，必须确保优生够吃，差生能吃。不然，都会有看法的。我常常用的方式，在作业中使用“自助餐”的方式，要求需要全面完成的基础上，优生可以自选一些操作实践题，使之无法有所为。通过一学期的实践，我认为这方式非常有效，来期还将着力推广应用。

五、突出章节过关

本期的教学内容，分为八个单元。在每位单元的教学任务完成以后，我都进行测试，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细心的某些教育，使之把握，并可利用。由于推进了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提升。

六、拓展知识视野

语文课堂需要加强积累运用，只有学生对常识有了一定积累以后，才能利用。为了拓宽学生的知识视野，我加强了一系列的语文实践活动。1、优秀文段朗读。通过教师自主收寻优秀文段，使教师主动进行课外阅读，学生的阅读量降低的同时，学生必然收获了许多东西。2、迎国庆，办小报的活动。收集春联写春联的活动。让学生自己搜集资料，把办好的小报贴在快乐园地里，全班同学进行讲评，谈乐体验，给每位老师都评乐分数。3、整理词汇，收集词汇活动。符合各类要求的词汇，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了显著的较多。在比赛中，比的是学生的反应跟机敏，学生在活动中增长了知识，训练了动脑的素养。4、进行演讲大赛。班级中进行的演讲大赛，鼓励教师大胆，提出自己的看法，时间不在长短，关键是应敢于参与。在这个学期中，学生们学习英语的兴趣受到了极大的提升，这跟平时加强语文活动某些教师喜闻乐见的方式是有直接关系的。

在本期的课堂中，我采取数学课代表竞争制,每次考试分数者就是语文课代表,使每个学员都有机会体现自己,激发了教师学习英语的积极性，语文基础知识得到了提升，语文素养得到了提高。

语文教师期末教学总结5

这一学期，我再次担任高中数学课堂，任教班级还是高中21班跟大一22班。因为即将教过一个学期，磨合较差，可以减少教学规定和教学品质，重点和技巧也稍有变化。

作为一名新时代的人民学生，我十分注意自己的师德修养。平时积极参与各类学习跟会议，并一直留意翻阅报纸跟杂志，努力把握最新的教育动态和教育信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己可随时跟上时代的演进，合乎素质教育的规定。在为人师表方面，严格遵循中学学生职业道德规范，谨言慎行，不忘以育人人，坚信教师无小节，时刻留意树立良好的学生形象。随着教龄的下降，越来越向老教师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能热爱学生，关心学生，对教师严厉要求，循循善诱，争取使它们作为具有综合能力的新型人才。不只对教师如此，平时与领导群众关系和睦，与本组及相关部门工作员工合作愉快，人际关系很好。廉洁从教，无私奉献，从不计较个人得失，也不从事有偿家教，保证以全部精力投身于教学工作。

教学工作服从组织的安排，也帮自己强调更高的规定。这一学期满工作量，教案和各类业务资料齐全，备课认真规范，每一堂课都确保有备而来，内容丰富。课堂教学基本功扎实教案教学后记怎么写，课堂教学效果比较好。考虑到这一学期要向高二过渡，所以再次注意了高中教师学习习惯的养成，加强了对笔记的规定，注重打牢基础。并且分层次作规定，对基础好的教师提高阅读跟口语要求，尤其写作方面，在班内形成比学赶帮的热潮，以学促学，为现在初中跟高中的学习作好足够准备，在上学期的基础上最上一个台阶.所以，让学生学会为自己负责，提高对自己的要求仍然是我这个学期的工作重点.同时我在其它同志的启发下，加强了教学方法的构建跟变化，以获得更好的教学效果.平时我跟其它同志时常一起备课，共同讨论，寻求的方式来处理每一课.新的高二数学课本，使我最像一个新手，如履薄冰，举步维艰，但跟学生一起学习让我拿到了这些的乐趣，也降低了当时没有的一些经验.到期末，这两个班都获得了不错的名次，尤其是尖子生脱颖而出，达到了我的学期要求，基本确立了很好的窘境。

近一年我仍然没有从事班主任工作，但不忘身正是范，在语文课堂中融入德育教育，从语文的视角，积极主动做好教育教师的工作。以身示范，真诚对待学员，与教师是学生，也是同学，和教师一起努力加强教与学，积极进取，使学生不只会学习，而且至少会做一个好人，这是我在数学课上仍然在做的，两年的高三经验证明明确这个方针事半功倍.语文课堂需要有大英语意识，主动同其它学科结合，同现实联系，才能从根本上获得梦想的成绩，才符合教育发展的新处境.尤其重视了古典文学和特色文化的有益熏陶，让学子在诠释祖国悠久古代文化的同时，促成了成为一个中国人建立人格的无形塑成.

其他教育教学工作小结、教案、听课记录齐全认真，上交及时。参加学科组、备课组教研活动积极主动。这学期经由老师们的帮助，经过自己的仔细准备跟反复练习，较顺利地上了一堂年级观摩课《黄鹂》，听课的领导教师反映还不错。在此我应感谢罗敬中、余国治、曹秋菊、王淑玲、胡文娜等教授前后对我的无私帮助。但是长久以来，对这些学生(尤其是那些女孩)的学习兴趣促使不够，没有让人们养成良好的学习态度，影响了全班的成绩。自己也是一些惰性，笔不勤，个人教研活动也有显著缺陷，尤其课件做得不够好，今后一定要向别的同志学习，时刻留意加强研究，总结经验，探索新路，做到有成绩，有看到，有创新，争取做一个教育家，而不是教书匠。

这一学期出勤准时，正常课堂时间是全勤，从没无故旷工。

这一年总的来说收获良多，最显然算是初步认识了新的高二数学课堂工作，也训练了自己的耐力，提高了素质。还有许多不足，如与学生交往还不够自然和睦，还不能教学相长教案教学后记怎么写，还不能多结合先进的教学方法，所以还没有取得预期的成绩。在指导阅读方面技巧还不好，需要提高学习，向其它优秀教师借鉴.下一学期，我要在这种方面多下功夫，争取使学生发挥出自己更好的水平!

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