幼儿园中班备课怎么写 我的忙碌与充实，烦恼与欢乐有着内在的联系

亲、

日月如梭，光阴似箭。伴着时光的匆忙脚步，又踏过了一个轮回。回首顾望，感慨万千，忙碌、充实、烦恼、欢乐一同拥有，让我悟出：忙碌与充实，烦恼与快乐有着内在的联系。我的繁忙，我的忙碌，我的苦恼与快乐都化作了春霖秋霜，深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的造就，更没有惊天动地的业绩，但是，我却以“一分耕耘，一分收获”来体现。

一、端正思想，找准定位，协助园长工作

认真学习政治理论，不断提高思想觉悟。热爱幼教事业，严于律己，恪守岗位职能。幼儿园工作繁重而细小，在班子成员中，我明确自己的角色定位，做到分工来分家，互通有无，在管理好自己分管的保教工作之余，我对老师规定协助处理的其它各种事情也从不推诿，总是舍身处地，站在全局的视角，尽自己的所能发挥副手的用处，尽量减少园长的工作压力和负担。同时与后勤园长、年段长一起同心协力，共同协助幼儿园的全方位管理工作。

二、不断充实，努力进取，提升自身内涵

人的人生要扮演多种角色，有许多事情等着你去做。我认为自己既是管理者，又是老师，也是个教师。行驶在信息化的高速公路上，深深觉得自己是那么的匮乏，内存不足，为了扮演很多重角色，我对自己强调：知识应向更宽领域拓宽，业务要向最深处延伸。于是，常在工作之余，学习《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》《管理创新》等书籍，每当阅读到精彩之处，我都会对照自己的工作，寻找差距，不断地充实，更新自己的管控理念，调整自己的工作方式，并在一线理论联系实践，大胆尝试，努力构建新的教育理念与教育体系，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。在课改的昨天，我们都有痛苦、茫然的之后，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住预计跟生成??每当茫然的时侯，我就吃饭，查资料、询问、探讨、反思，通过多种途径的学习跟同学一同解决一些实践中的苦恼与问题。我还把握外出学习的机会，聆听专家的沙龙，感受新的教育模式，通过多种途径不断充实自己，让自己在学习中不断成长出来。曾经多次承担各级各类的公开研讨活动的指导，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，获得了观摩者的一致好评。在参与县“我与新课改”征文大赛中获二等奖;撰写的论文《让开心驻孩子心里》在德化教育发表，《晕头的小鸡》在市级“教育科研文萃”汇编，《摸着石子过河》在教育局“论文荟萃”汇编,《呵护关爱，让爱萌发》在中心小学驾云报发表。

三、互学互给，加强辅导，促进教师成长

我园部分学生是学校转岗的新校长，教师专业能力跟专业水准参差不齐，为提升教师自身专业能力跟业务技能，我把对新学生的培育列入园本教研的重点工作，采取下列方式进行培养：一是加强指导力度。深入班级授课80多节，尤其是对新校长进行课后听课，跟踪指导，每次听课后，在显然优点的同时，更留意语重心长的帮助和细心指导，力求使每个学生借助课堂实践提升基本功。二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老学生的人才资源，采取“新老学生结对帮扶”的方式，通过园本培训、岗前培训、岗位培训等方式，形成老带新，强带弱的良好氛围，通过学习实践思考再实践的螺旋式上升形式，开展培训，产生了内培效应，取得了良好的效果，我园的“园本教研”曾遭到姐妹园的充分肯定。三是加强群体能力的提升。为让学生取得专业成长，给学生“压担子”，开展不同的业务大练兵活动，鼓励学生积极参与各级各类的技能大赛，如：优质课评比、课题展示活动、自制教玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，让优秀学生脱颖而出，我园教师林英兰、孙远腾老师参加市幼儿教师优质课评比双双荣获二等奖，是可谓在省级优质课评比获得最好的成绩。在全体学生的共同努力下，在老老师的热情帮助下，新校长态度坦诚、虚心学习、努力进取，如今学校转岗的学生对幼儿教育已不在陌生，我们的学生团队也不断地成长出来。

四、注重研讨，促进教学，提高保教质量

在竞争激烈，挑战与契机并存的明天，我坚信教育教学品质是关系到幼儿园的存亡与发展。作为一个业务园长，分明感到了这沉甸甸的责任!为让幼儿园立于不败之地，我变压力为动力，坚持“以研兴园，以苑促教”为宗旨，以教研为切入口，以课题研究为突破口，大胆推行研讨活动，我园的教研课题《利用本土资源，培养儿童艺术创造力》，经学者对该园研讨能力的查证，于XX年年12月审批为市级教研课题。我们以此为契机，各年段、各学校按照大课题分别建立子课题展开研究，并以年段为单位，开展课题研究展示活动，如：大班童珊珊组织的《家》，中班陈梅桂组织的《有趣的石头画》，小班郑美环组织的《小刺猬》等。她们各自按照各班的子课题选择跟利用本土资源，努力找寻本土资源与常教学的融合，努力探寻学园特色的教育，在音乐活动中发展儿童的想象力、创造力。通过一系列的园本教研、课题研究活动，大大提高了学生的研讨能力、业务素质，有力地推动保教质量的提升。我园幼儿每当举办各级各类的绘画大赛都捷报频传，多次参与中心小学举办的讲演、讲故事、表演唱、童谣传唱等赛事均取得好成绩，其中颜肖航等小朋友参加县 “童谣说唱” 比赛取得一等奖，并代表市举行省级赛事获二等奖;我园老师高培华、陈春萍、陈素云、陈美洪等学生撰写的论文，分别举行省、市、县论文评选也缕缕获奖;在201x年1月我市公办园常规管理互检活动中，检查组成员借助实地观察、下班听课、检查资料等方式，对我园保教工作的认真抓好，以及保教工作所获得的成绩予以充分的显然。让我失望地感受到“只有耕耘，才有收获”。

五、分工合作，加强管控，激活日常教学

幼儿园教学品质的高低与教学管理息息相关。为加强教学管理体制，充分利用骨干教师的人才资源，实施分层管理，由年段长配合管理各年段教师的计划审阅和计划执行检查工作，并督促、指导学生科学、合理地开展日常课堂活动，经过大家的共同努力，弥补了我园保教工作中较为薄弱的方面(如：创造性游戏的推进)，使我园的课堂管理不断科学、不断规范，有条不紊地推行日常课堂工作，使教育教学品质大幅加强。

六、善于思考幼儿园中班备课怎么写，寻找差距，确定努力方向

几年来，虽然乏味，但最忙碌，也常因遇到问题而苦恼，但体验到解除痛苦后的快乐,但这些欢乐也是瞬间，不容乐观，在工作中，虽竭尽全力，但还不尽如人意，今后将从下面几方面继续努力。

1、继续学习，不断总结经验，提高管理水平。

2、努力构建保教工作的指导思路，努力改善幼儿园的保教质量。

3、加大课题研究的幅度，提高教师研讨能力，促进教师专业化成长。

为帮以后的日子多点鼓励跟喝彩，为帮平淡如水的生活多点怀念和感动，我将以零为起点，在奥运精神，抗战在灾难灾区一线的抗灾人员的鼓舞下，在自己的工作岗位上，辛勤耕耘、奋发进取。有着火热的工作热情，有着强烈的责任心，相信今天会有更大的收获。

第2篇:幼儿教师个人述职报告

大家都喜欢用一眨眼形容时间飞逝，的确，似转眼间我在二幼实习加正式工作终于一年半了。在这一年中我认为我的乏味，我的忙碌，我的苦恼与快乐都深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的造就，更没有惊天动地的业绩，但是，我却以“一分耕耘，一分收获”来展现。现将这一年工作小结如下：

一.政治思想方面：

这一年内我认真学习《新纲要》的指导观念幼儿园中班备课怎么写，贯彻在教育教学活动中，不断提高思想觉悟。我热爱幼教事业，严于律己，恪守岗位职能。在工作中尽力求真、求实、求新。以切实热情的态度去完成的各项工作。积极规定进步，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、教育教学方面：

作为新校长，在教育教学方面非常薄弱，我尽量会考量本班幼儿的实际状况，结合园内工作计划，精心安排好每天计划活动内容，认真组织好每位环节活动。在课堂活动前，我尽努力做好教学准备。例如，在每天上语言课，让儿童学习儿歌时，我就会自制故事图片，能使幼儿最直接更生动的学习儿歌。在课堂活动中，由于我经验不足，往往会出现种种突发状况，带教同学总会给我强调剧情办法。在遭遇其它不懂的难题时，我也会迅速向带教同学询问。并且在有些空班时，我自己进行了而且看了许多老师的实践教学课，在观看的活动时跟课后反思讨论时都帮我带给了许多启发，让我在设计跟进行教学活动时都受到了这些进步。

三、常规管理

今年我带的是小班，在第一个月儿童哭闹情况非常普遍，我采取了多种方式来帮助幼儿较快的适应新的幼儿园生活。比如，在来园时，给人们一些好玩的玩偶，分散她们的注意力;每天上学时帮幼儿奖励五角星，鼓励人们今天还能开开心心的上幼儿园。等儿童适应了幼儿园生活后，对儿童日常生活常规进行完善，使幼儿无法在礼貌上，日常生活上都受到一定的进步。

四、家长交流方面：

在以前工作中，我一直主动与父母联系，每天放学后，我都及时向家长

反映该幼儿当天的各类情况，请父母积极配合我们同学。如看到参加的幼儿，我立即打电话与父母联络，问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。 并借助设置家园之窗，家园联系册，上门家访等方式，及时地向父母反映儿童在园的生活学习状况。同时，我们在开学初举办了家长会向父母介绍了本班幼儿构成特征、小班幼儿适应性等多方面的状况，并对于一些难题开展探讨。

第3篇:幼儿新学生个人述职报告

转眼间我已从事幼教事业两年多了，在过去的三年工作中过得更有意义既有挑战性。我热爱幼教事业，平时各方面都可严格规定自己，认真履行岗位职能。在每位学期，我都可认真研读业务，努力学习专业知识，提高自身的水准，虚心求学、大胆尝新=在工作中汲取经验发挥长处，经过拼命各方面技能都获得了非常大的进步。以下是我自己对这几年的工作小结

一.政治思想方面：

本人思想端正，认真贯切党的教育方针，对工作有奉献精神、热爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的关爱。

二.教学工作方面：

(1)保育方面

一向粗心的我，经过多年的尽力和优化，已不断进步，我知道保育是保教工作中重要的一环，我按照原先的经验认真地加强工作。早接时，我可主动向父母求助幼儿的身体情况，不时用手摸她们的头。一看到幼儿有不适，就立即记录在晨检本上，能做好家园保育工作隔离患传染性疾病的儿童。早操后，督促幼儿多喝热水，对有汗的幼儿立刻督促人们换汗衫或放被褥。午睡时，根据天气变化适当教育儿童添减衣服，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被，每天做好活动室的卫生清洗工作，从而降低儿童的发病率，保证它们身体健康成长。

(2)教学方面

在过去的三年里我当时担任过的科目有：语言、科学、数学、健康、美术、社会之类科目，在课堂上，我勤奋钻研各科教材，教具准备充分，能认真上好每一节课，课堂上用生动有趣的语言，灵活地利用各类焦教具进直观教学，教学时可面向全体，不喜欢某一幼儿，坚持多操作，多探讨的方法，经常对某些能力差的儿童进行培训，课后多用不同的游戏给儿童复习知识，例如：课后经常帮助人们复习字词，除了勤读以外，还跟小朋友玩不同的游戏。“比一比”。“你找对了吗?”使原本平淡的词语更加有趣起来。在英语课堂方面，平时，我留意培养幼儿动手、动口、动闹的习惯，设计游戏使幼儿在玩中把握，学习新常识，让抽象的难把握的常识变得通俗易懂。语言课堂方面，我引导儿童大胆讲出它们现有的常识发散幼儿思维，让每一位幼儿都有机会发言，我强调幼儿的观念教育。在社会课的课堂中，我启发幼儿谈谈“我是如何看待他人的?”、“他是个守信的小孩吗?”等谈话活动，让每一位幼儿学做一个诚实守信的好孩子。根据教学工作的还要，学期布置环境，因地制宜地为儿童创设教育化、幼儿化美观的环境，积极地为儿童丛书补充教材制作玩具。

工作之余，我一直阅读有关幼儿教学的书籍、刊等，大胆尝试新教法，积极参与每学期园内的两次公开教研活动，由于经常努力坚持及转型变革，曾经有一接公开活动课比评为园内良好课，工作都获得非常不错的成绩还受到领导和朋友的好评。

(3)家长交流方面：

老师跟父母借助交流，可以知道儿童在家跟幼儿园的状况，所以，家长和同学的交流变得尚为重要，每天放学后，我都迅速向父母反映该儿童当天的纪律与学习的状况，做好的给与及时的引导和赞扬，做得不够的请父母配合，助儿童纠正。如看到缺席的幼儿，我及时打电话与父母问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。

三. 其他方面

本人自参与幼教工作以来可严格执行幼儿园的机制，对工作认真负责，与朋友友好相处，拍班之间团结合作，在教学中多与朋友交流经验，互相学习，取长补短，齐心合力共同加强幼儿园的工作。

以上是我三年来经过自己的尽力和奋斗所获得的一点成绩，但离上级的要求还很远呢，在未来的改造中，我必定会不断努力竭尽所能，把工作做得更好，再创佳绩。

望采纳~！