深圳幼儿园教师资格证考试：如何去写教案？

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有也许用到教案，教案有助于学生理解并把握系统的常识。我们该如何去写教案呢？下面是小编精心整理的中班音乐活动《拨弦》教案，希望还能帮助到你们。

中班音乐活动《拨弦》教案1

活动目标：

1、欣赏及熟悉音乐结构，体验乐曲轻快、诙谐的色调。

2、观察了解湟的拉弦与弹奏所发出的声音有哪些不同，通过图谱的提醒了解乐曲中重音出现的规律，并尝试用自己的造就的声音重间感受重音出现的情调，瓜游戏的想象情节。

3、根据游戏的情境跟音乐的提醒进行和停止，在用声音出现重音时不喊叫，进行时不挤在一起，能与对方瓮中捉鳖适当的距离。

活动准备：

1、供幼儿使用的图形谱，小提琴演奏的图片。

2、录音机、《拨弦》、《梦幻曲》磁带。

3、皱纹纸彩带、纸盒做的拨奏乐器。

4、大灰狼木偶一个、大灰狼头饰、小孩头饰各一个。

活动过程：

一、教师生动地诉说《聪明孩子和笨老狼》的故事。

二、播放《拨弦》音乐，出示图形乐谱，幼儿观看老师用大灰狼木偶进行演出，重点突出戏剧重音处“大灰狼”做回头看的动作。

问幼儿：大灰狼在什么时候回头看？你可唱出戏剧中的重音吗？你可看出图画中重音地方吗？

三、再播放音乐一遍，请幼儿看学生指挥，在重音处拍手。（其它地方用手指脚趾轻轻点动），幼儿再和同学做一遍。

四、请一名小朋友做指挥中班音乐的教案怎么写，大家再训练一次。

五、向幼儿介绍音乐的名称叫《拨弦》，它是用“小提琴”演奏的。

1、出示小提琴图片或实物。

师：小提琴有两种表演方式，一种是用琴弓拉奏，另一种是用手指拨奏。

2、问：这首“拨弦”是用哪个方法演奏的？（拨奏）

出示弹拨三弦，请幼儿跟着音乐中班音乐的教案怎么写，看着图画，进行表演，注意乐曲出戏剧中的重音。

问：拨弦听起来感觉怎么样？（很跳跃，很快乐）。

3、 播放《梦幻风》音乐使幼儿欣赏一遍。

问：3。1这首“梦幻风”是用哪个方法演奏的`？（拉奏）

3。2听上去似乎怎么样？（很连贯，很优美）

六、幼儿跟随老师一起做游戏。

1、请配班同学扮聪明小孩示范游戏一次。

2、教师担任大灰狼，全体儿童担任聪明小孩，大灰狼转头时幼儿不能动。

3、请一名儿童扮大灰狼继续游戏。

4、引导儿童在戏剧重音时创编吓唬大灰狼的声响，如蛇叫声，放枪声等。

中班音乐活动《拨弦》教案2

活动目标：

1.通过乐器游戏，训练幼儿的听辩能力。

2.让幼儿通过律动来认识戏剧的曲式。

活动准备：

音乐《拨弦波尔卡》，手鼓、三角铁、响棒的乐器以及卡片。

活动过程：

1.乐器游戏，带入英文。

（1）教师取三种乐器（手鼓、三角铁、响棒）并做简单的介绍。

（2）教师将乐器藏在身后，教师敲奏，请儿童唱并写出是哪个乐器的声音。

（3）带入英文，教师问："what do you hear?"让幼儿进行回答。

（4）给幼儿三张乐器卡片（手鼓、三角铁、响棒），教师敲任一种乐器，让幼儿排出该卡片。

（5）教师同时敲两种乐器，让幼儿排出卡片。

2. 了解音乐的曲式。

（1）让儿童跟随老师听音乐做简单的律动。（在律动时，就用不同的舞动方式来展现各个乐段。）

（2）教师提问："我们今天做了几种动作啊？"对律动动作进行总结，引出aba曲式。

（3）在黑板上画出aba的图谱，让幼儿了解，并带领全体幼儿根据图谱做律动。