优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点

幼儿园中班音乐活动教案《雨儿的歌》含反思

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的课件，教案是教研向课堂教学转化的关节点。那么你有认识过教案吗？以下是小编为你们整理的幼儿园中班音乐活动教案《雨儿的歌》含反思，欢迎阅读，希望你们就能喜欢。

活动目标：

1、感受体验大自然中大雨和小雨那种充满节奏的声音美。

2、初步尝试按照乐器的音色探索用合适的钢琴跟适当的'演奏技巧表现大雨和小雨，增强对声音的体会跟听辩能力。

3、熟悉歌曲旋律，并用相应的动作进行表演。

4、听音乐，尝试区分乐曲的强弱和深浅，能跟随节奏律动。

活动准备：

节奏卡片、大雨、小雨图片乐器（沙球、铝板琴、铃鼓、小铃、舞板）、队形图

活动过程：

1、律动《小雨点》

“小雨点真调皮飞到东飞东西，你们要飞到哪个地方玩呀？”

2、两声部歌曲《雨点滴答》

——“雨点从高高的夜空飘落下来有时快、有时慢，听听这会儿下的快还是慢？”

听前奏分辨快慢

——“让我们一起唱唱快快（慢慢）的雨？”

——分两声部进行演奏，两位幼儿指挥。（交换声部）

3、谈雨

——“春雨的滴答真好看？你还唱过如何的雨声？”

幼儿描述不同的雨水声

——幼儿说出师出示典型的各种雨声“沙沙沙，沙沙沙”“淅沥沥、淅沥沥”“哗啦啦啦啦啦”“唰—唰—”……等节奏卡片中班音乐的教案怎么写，分两个“家”（大雨家跟小雨家）摆放。

——集体看节奏卡片模仿大雨和小雨的嗓音。教师语言节奏提示：“小雨来说话”或“大雨来唱歌”

4、幼儿在大雨和小雨中各选一种声音探索用乐器体现进行表现

——想想你要学做哪一种雨，想好了就到相应的地方。

——“想想用那种钢琴用哪个方法演奏声音更像小雨的嗓音？哪种吉他用哪个方法演奏更像大雨的声音？”

——自由选择乐器探索

——“你选择了哪种乐器？为什么选择这些乐器？怎样表演的？”

大家共同相当分析那种方式最合适

——《大雨小雨音乐会》集体看指挥用声音跟乐器同时体现两种雨。

5、节奏乐《雷神》

看队形图边表演便变换队形

教学反思：

用幼儿可看懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，宝贝们已经很好的把握了歌词的内容跟旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习应该不断重复中班音乐的教案怎么写，所以，还必须不断的巩固复习，才能达到更好的效果。

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