精品文档隐形的翅膀音乐教案怎么写教学目标(图)

精品文档 隐形的翅膀音乐教案怎么写 教学目标 1、学唱并掌握《隐形的翅膀》这首歌，感受歌曲的真诚感情。 2、读懂歌词内藏的意蕴，挖掘“隐形的翅膀”的寓意。 3、通过影片《隐形的翅膀》的独白，让学生体验信念的力量，鼓励教师勇敢面对挫折。 教学重点 通过歌曲的学习音乐教案怎么写，让学员体会“隐形的翅膀”的力量。 教具准备 钢琴、课件。 教学过程 一、创设情境导入。 请全体老师闭上眼睛，播放贝多芬的第五交响曲《命运》第一乐章主部主题。 师:我们今天唱的是哪个曲目，它渲染的是什么样的氛围, 生:说明作者的此生也是多灾多难，并没有屈服。 二、学听歌曲，感受信念这双隐形的翅膀。 1、初听曲目 师范唱前面部分; 再听歌手翻唱的曲目。 1 / 5 精品文档 师:请老师听一听歌手张韶涵深情演唱的新歌《

隐形的翅膀》。听后说一 说歌曲给你的感觉。 2、用真情的语气朗读歌词，并看看给你印象很深刻的歌词。 3、轻声和琴学听歌曲。 师:让我们来学听这首歌，近距离的体会一下歌曲里究竟隐藏着哪些秘密, 师弹奏吉他: 用字母wu模唱歌曲。 跟琴轻声学听歌曲。 4、授以歌唱的一些基本原则。 5、解决难点句，指导高音的乐句。 6、完整而深情的演奏曲目。 7、为乐曲编排舞蹈，动员师生全体参加，并边歌边舞。 8、抛出问题:什么事隐形的翅膀，导出下一环节。 师:我们将要学会了这首歌，可是究竟“隐形的翅膀”指的是哪个呢, 三、讨论并讲述，运用戏剧的方式来预测“隐形的翅膀”。 1、讨论: 师:“隐形的翅膀”到底指的是哪个, 2 / 5 精品文档 生:坚定的信仰、坚强的自信、灿烂的微笑?? 师:是

啊，没有翅膀的小鸟，不能翱翔于蔚蓝的夜空;没有坚定信仰的人，难以超过梦想成真的领地。 2、说说并唱一唱自己最喜欢的一首歌音乐教案怎么写，说说喜欢它的原因。 师:我知道你们心中还有一对隐形的翅膀，也藏着一首歌，寂寞了听它，孤单了哼它，伤心难过了吟唱它;失败时悄悄在心中里为自己听着，高兴时落泪的大声喊着。这首歌或许就是你心中那对隐形的翅膀吧～愿意把你最喜欢的哪首曲目或音乐令我们大家一起分享吗, 如:我考试失败了，我为自己唱到:我明白我仍然有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。 播放如《我的未来不是梦》、《阳光总在风雨后》等类似歌曲。 四、下课。 人教版九年级音乐《隐形的翅膀》优质教案 教学目标 知识与技能 学听并掌握《隐形的翅膀》这首歌，感受歌曲的真诚感情。 问题解决与反思 读懂歌词内藏的意蕴，挖掘“隐形的翅膀

”的寓意。 3 / 5 精品文档 情感态度与价值观 通过影片《隐形的翅膀》的独白，让学生体验信念的力量，鼓励教师勇敢面对挫折。 教学重点 通过歌曲的学习，让学员体会“隐形的翅膀”的力量。 教具准备 钢琴、课件。 教学过程 一、创设情境导入。 请全体老师闭上眼睛，播放贝多芬的第五交响曲《命运》第一乐章主部主题。 师:我们今天唱的是哪个曲目，它渲染的是什么样的氛围, 生:说明作者的此生也是多灾多难，并没有屈服。 二、学听歌曲，感受信念这双隐形的翅膀。 1、初听曲目 师范唱前面部分; 再听歌手翻唱的曲目。 师:请老师听一听歌手张韶涵深情演唱的曲目《隐形的翅膀》。听后说一说歌曲给你的感觉。(如旋律、节奏、声 1 ×× 中 学 教 案 4 / 5 精品文档 5 / 5