幼儿园中班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案活动目标

幼儿园中班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案

活动目标：

1、能用愉快好听的嗓音学听曲目，体验与同伴合作的快乐。

2、会用适度的动作表现蚂蚁搬豆的场景。

活动准备：小蚂蚁的饰品若干，布缝制的`“大豆子”一个，豆子头饰若干，图片2张，《蚂蚁搬豆》的歌词录音带；用一个大轮胎当蚂蚁洞口

活动过程：

一、开始部分

谈话：小朋友今天我们班来了一位小客人，你看是谁来了？（出示一只小蚂蚁让幼儿认识）提问：它长得什么样子？你在那里见到它？引导幼儿讨论。

二、基本部分

1、出示图1提问：图上画的是哪个？（一只小蚂蚁 一粒豆）这只小蚂蚁在干什么？它在那里看到一粒豆？（在洞口看见了一粒豆，）它看到一粒豆想怎么样？（搬回来。）那么，它可搬得动吗？（搬不动）为什么在蚂蚁的眼里豆子会如此大？（因为蚂蚁很小，豆子太大了。）我们一起来学一学蚂蚁搬豆时轻轻、着急的样子好吗？教师提醒，幼儿自由体现。

2、下面我们一起看图1编一首儿歌好吗？教师边说边用肢体语言来体现动作（一只小虫在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。） 引导幼儿一同边说边创编动作。 讨论：“小蚂蚁搬不动豆子怎么办？谁有好方法？” 请幼儿根据自己的了解自由回答；老师给予肯定。

3、出示图2：“让我们来看一看，小蚂蚁想了个哪些好方法？” 引导幼儿看图后自由沟通。教师运用歌词小结：“小小蚂蚁想一想，想出好方法，回洞请来好朋友，一起抬着跑。” 巩固歌词：“小蚂蚁想的哪些好方法？”幼儿：“回洞请来好朋友---”

4、让幼儿一起来学一学小蚂蚁们是如何把豆子抬回去的。师生一同把两幅图编成一首儿歌读一遍。

5、教师谈话：“老师把小蚂蚁搬豆子的事编成了一首好听的曲子，，我们一起来听一听好吗？” （好）教师看着图完整的合唱一遍乐曲。提问：这首歌好听吗？（好听）你想不想学听这首歌？（想）那么我们先帮这首歌起个昵称好吗？（好）引导幼儿给歌曲起名字，师生通过讨论确定名字叫《蚂蚁搬豆》。

6、学听歌曲，创编动作。1）放录音，幼儿边唱边用手打节奏。2）引导幼儿一起看着图片唱一听 。3）跟着琴声再来听一遍。跟随录音机唱两遍。4）声音由低至高唱二遍 ，幼儿边听边自由创编动作。5）整体唱，分组唱，个别唱。引导幼儿用轻快、自然的嗓音演唱曲目。6）请幼儿自由选取头饰，随乐曲进行分组演出。引导幼儿根据歌曲大胆创编动作大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，表现蚂蚁搬豆的场景。

教师小结：为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？结合实际帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。教育小朋友同伴之间要相互关心，互相帮助。

三、结束活动

做游戏：请小朋友当“豆子”坐在凳子上，另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁，轮胎当洞口。边听边动作，唱到“请来许多好朋友”时大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，另外几名小朋友赶紧走过去围在豆子周围做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一起走动。游戏反复进行。

四、活动延伸

在舞台区做音乐游戏《蚂蚁搬豆》进一步体会团结。

五、小结与反思

本节课是一节音乐游戏，通过本次活动帮助儿童懂得怎样与同伴友好交往，使幼儿初步理解一个人的力量小，团结起来力量大的道理。知道有困难找你们帮助。用音乐游戏来培养儿童的道德品质，让幼儿可在愉悦的氛围中感受到帮助他人的快乐，以此来推动幼儿之间的友好交往。

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