专业知识:小学数学教案-啄木鸟_教学实例/设计_教学研究_教育专区

小学英语教案:啄木鸟 教案示例 北京航空航天大学附小续军荣 教学目标： 1.通过学习课本，使教师认识有关啄木鸟、猫头鹰、喜鹊的知识。 2.认识 14 个字词及多音字“干”。 3.培养教师有情感地朗读短文的素养。 4.培养教师自主、合作学习的素养。 教学重难点： 培养教师自主、合作学习的素养。 教具准备： 生字卡片、自制课件。 教学过程： 一、激趣导入 1．同学们，你们明白吗？在大自然中，有许多动物都是我们人 类的同学，它们能够帮助我们人类说话情呢。谁愿意说一说，你 都明白什么动物是我们人类的同学呀？ 2．学生自由发言。 3．今天，我们还要一起读一个小动物帮助我们人类说话情的小 故事，故事的名字叫《啄木鸟》。板书课题。 4．观看动画片。 5．说一说，这个小故事主要向我们介绍了哪几个小动物？师：贴图，指导老师学习生字。 点评：这个教学环节的设计，能将难记的字词进行分散识记教案怎么写小学语文， 二、听读课本，初步感悟生字。 1．自由读课本，想办法解决不了解的字。 2．指名读课文： （1）请其他的小朋友为人们提一提建议，说说应该读出什么样 的语气。 （2）全班小朋友分角色朗读短文。 （3）其他朋友评一评。 点评：在教师自渎课文之后，找一两名学生读书，然后你们一同 评价，为师生的读书实践扫清了障碍，再使教师读课本，有利于 全体师生的发展。 3．齐读课本，边读边思考：苹果树的病是如何治好的？ 4．自由发言，并且到黑板上去贴图。 5．总结全文。 三、小组合作学习 合作内容： 1．一起读一读课文中的成语： 啄木鸟、一棵、生病、身体、虫子、叹口气、医生、治病、树干、 敲敲、手术 2．生生合作，一起学习生字。 师：看，啄木鸟从树洞里捉出了许多条大老鼠，现在教案怎么写小学语文，咱们也耍个抓害虫的游戏，好吗？ 点评：通过游戏的设计，使学生在玩儿中学，激发了教师的学习 兴趣。 3．自由读黑板上的生字。 4．微型小组三人一起讨论记字方式。 5．汇报小组学习成果。 五、指导书写生字 1．请老师根据结构给字分类。 2．说一说怎样能够把这种字写漂亮？ 3．在写字本上训练写字，及时评价。 板书设计： 啄木鸟