小班主题教案《蔬菜和食物宝宝》及教学反思[5篇材料]
第一篇：小班主题教案《蔬菜和食物宝宝》及教学反思
小班主题教案《蔬菜和食物宝宝》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让儿童了解常见食物、蔬菜的饮用方式，了解常见的蔬果和水果的名称，了解他们的不同生长环境，快来看看幼儿园小班主题《蔬菜和食物宝宝》含反思教案吧。
【活动由来】
水果和肉类是儿童生活中更常见的蔬果，幼儿虽说对食物的名称非常知道，但是针对蔬菜并非最熟知，为了让幼儿了解更多食物特性及水果的营养，培养儿童的观察力、动手能力及缓解问题的素质，我们设计了有关水果和肉类的主题活动。
【活动目标】
1、了解常见的蔬果和水果的名称。
2、知道常见食物、蔬菜的食用方式。
3、了解他们的不同生长环境。
4、了解他们的生长过程。
5、知道他们的营养价值。
【活动问题】
1、你见到这些食物跟肉类？它们是什么样的？
2、它们需要怎样吃？
3、它们是从那长起来的？
4、你明白那些食物、蔬菜是如何长成这样的吗？
5、我们为什么应多喝牛奶、蔬菜？
【活动准备】
1、各种食物、蔬菜的图卡。
2、幼儿绘画等作品。
3、幼儿从家中带来的参加劳动的截图。
4、各种食物、蔬菜生长的环境的图片。
5、图书区：幼儿收集的卡片和图书。
区域游戏相关内容图书区：
各种食物、蔬菜的图书。
益智区：
1、水果蔬菜的自制拼图。
2、与肉类食物相关的益智玩具、游戏盒。
3、配对卡。
美工区：
1、图书中的蔬果蔬菜的图卡。
2、各种美工材料。如油画棒、胶棒、彩纸等。
扮演区：
盘子、水蔬菜模型。工作服，柜台等。
科学区：
投放有关蔬菜种子生长的小实验。比较根、茎、叶的不同。
家园合作在家长专栏中：
1、公布本班的主题活动计划。
2、请父母配合幼儿园丰富儿童相关的常识经验。
3、请父母带儿童观察动物的生长环境及生长过程。
4、配合幼儿园在家巩固幼儿的卫生知识并教育儿童不挑偏食。
资源利用：
1、幼儿从家中带来的有关的截图。
2、请保健医给儿童讲一些相关的营养知识。
3、与幼儿一起进行种植活动。
教学反思：
经过思考，我知道以后的课堂重点应当放在孩子的观察能力跟语言表达能力上来。让儿子大胆的说话，尤其是在众人面前大胆的说出自己的看法。备教案的之后，应该充分考量，把活动打算的愈发细腻，更加的贴近孩子。设计问题应符合孩子的年纪特征。这次课的失败，要深深牢记，在之后的活动中，不能轻率，做每一见事情都要认认真真、都要用全心。
本文扩展阅读：水果，是指多汁且主要感官为咸味和味道，可饮用的动物果实。水果不但带有丰富的营养，而且还能抑制消化。
第二篇：小班主题教案 蔬菜和水果宝贝
文档仅供参考
小班主题教案 蔬菜和水果宝贝
活动由来
水果和肉类是儿童生活中更常见的蔬果，幼儿虽说对食物的名称非常知道，但是针对蔬菜并非最熟知，为了让幼儿了解更多食物特性及水果的营养，培养儿童的观察力、动手能力及缓解问题的素质，我们设计了有关水果和肉类的主题活动。
活动目标
1、了解常见的蔬果和水果的名称。
2、知道常见食物、蔬菜的食用方式。
3、了解他们的不同生长环境。
4、了解他们的生长过程。
5、知道他们的营养价值。
问题板块
1、你见到这些食物跟肉类？它们是什么样的？
2、它们需要怎样吃？
3、它们是从那长起来的？
4、你明白那些食物、蔬菜是如何长成这样的吗？
5、我们为什么应多喝牛奶、蔬菜？
主题壁报
1、各种食物、蔬菜的图卡。
2、幼儿绘画等作品。
3、幼儿从家中带来的参加劳动的截图。
4、各种食物、蔬菜生长的环境的图片。
5、图书区：幼儿收集的卡片和图书。
区域游戏相关内容
图书区：各种食物、蔬菜的图书。 益智区：
文档仅供参考
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1水果蔬菜的自制拼图。
2、与肉类食物相关的益智玩具、游戏盒。
3、配对卡。
美工区：
1、 图书中的蔬果蔬菜的图卡。
2、各种美工材料。如油画棒、胶棒、彩纸等。 扮演区：盘子、水蔬菜模型。工作服，柜台等。
科学区：投放有关蔬菜种子生长的小实验。比较根、茎、叶的不同。
家园合作 在家长专栏中：
1、公布本班的主题活动计划。
2、请父母配合幼儿园丰富儿童相关的常识经验。
3、请父母带儿童观察动物的 生长环境及生长过程。
4、配合幼儿园在家巩固幼儿的卫生知识并教育儿童不挑偏食。
资源利用
1、幼儿从家中带来的有关的截图。
2、请保健医给儿童讲一些相关的营养知识。
3、与幼儿一起进行种植活动。
文档仅供参考
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小帮手
一、设计思路：
前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为父亲制作礼物等活动提升了儿子爱父亲的感情，孩子们萌发了一种想为父亲说话的梦想。同时，“预防非典”也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简单机制有了初步认识，对于防止、消毒的物件也造成了兴趣。结合以上两点，我预设这次活动，以给妈妈选购消毒、预防用品为前提小班头饰水果宝贝怎么写教案，以游戏实践为方法，帮助儿童认识了解消毒、预防非典的用品，扩展防非知；同时满足女儿为父亲做事的梦想。
二、活动目标：
1.初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非”的知识。
2.在购物过程中尝试缓解简单的次数问题。
3.满足幼儿为父亲做事的愿望。
三、活动准备：
1.防非物件、其他饮料包装盒。
2.每一物品上贴上价格标签（5以内）
3.购物篮，自制纸币。
四、活动过程：
（一）. 导入
“母亲节”我们想了这些方法为父亲说话，现在“母亲节”过了，我们需要为父亲说话吗？为什么？
（二）. 启发游戏
1. 以爸爸的痛苦（妈妈想买预防非典的杀菌等制品和提高抵御能力的零食，可是父亲干活没时间）启发幼儿帮父母购物。
引导：妈妈为什么要买消毒物品跟增加抵抗能力的食品？
2. 幼儿领钱。
要求：每人拿5元钱（老师准备1元、2元、3元、4元面值的硬币）
引导：你用哪个方法获得5元钱的？
如：XXX拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元？
3. 讨论购物注意点。
引导：买东西的之后应留意什么？
（1）买哪个？（预防非典的杀菌用品和提高抵御能力的食品）
（2）怎么买？（价钱、礼貌用语、买的东西超过或等于5元钱）
（三）. 幼儿操作
1. 观察幼儿在选购物品时发生的困惑，启发幼儿间互相检查。
2. 了解幼儿交易状况，引导幼儿了解所选物品费用与自己拥有钱数 的关系。
（四）. 交流
1. 相互检查所购物品。
2. 说说买了哪些，有哪个用，注意哪些？（抓住
有价值的话题，扩 展讨论；帮助儿童区分食品跟物品两类）。
（五）. 延伸
我们给儿子买好了东西，妈妈很高兴，接下来我们可以给孩子做哪些？
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第三篇：小班主题教案蔬菜和水果宝贝
小班主题教案蔬菜和水果宝贝 活动由来
水果和肉类是儿童生活中更常见的蔬果，幼儿虽说对食物的名称非常知道，但是针对蔬菜并非最熟知，为了让幼儿了解更多食物特性及水果的营养，培养儿童的观察力、动手能力及缓解问题的素质，我们设计了有关水果和肉类的主题活动。
活动目标
1、了解常见的蔬果和水果的名称。
2、知道常见食物、蔬菜的食用方式。
3、了解他们的不同生长环境。
4、了解他们的生长过程。
5、知道他们的营养价值。
问题板块
1、你见到这些食物跟肉类？它们是什么样的？
2、它们需要怎样吃？
3、它们是从那长起来的？
4、你明白那些食物、蔬菜是如何长成这样的吗？
5、我们为什么应多喝牛奶、蔬菜？
主题壁报
1、各种食物、蔬菜的图卡。
2、幼儿绘画等作品。
3、幼儿从家中带来的参加劳动的截图。
4、各种食物、蔬菜生长的环境的图片。
5、图书区：幼儿收集的卡片和图书。
区域游戏相关内容
图书区：各种食物、蔬菜的图书。 益智区：
1水果蔬菜的自制拼图。
2、与肉类食物相关的益智玩具、游戏盒。
3、配对卡。
美工区：
1、图书中的蔬果蔬菜的图卡。
2、各种美工材料。如油画棒、胶棒、彩纸等。 扮演区：盘子、水蔬菜模型。工作服，柜台等。
科学区：投放有关蔬菜种子生长的小实验。比较根、茎、叶的不同。
家园合作
在家长专栏中：
1、公布本班的主题活动计划。
2、请父母配合幼儿园丰富儿童相关的常识经验。
3、请父母带儿童观察动物的生长环境及生长过程。
4、配合幼儿园在家巩固幼儿的卫生知识并教育儿童不挑偏食。
资源利用
1、幼儿从家中带来的有关的截图。
2、请保健医给儿童讲一些相关的营养知识。
3、与幼儿一起进行种植活动。
第四篇：小班教案《水果宝宝》
小班综合活动：《水果宝宝》
一、 活动目标：
1. 知道一些常用的食物，能恰当区分水果口味 2. 能选用与食物相似的色调涂色，体验活动的乐趣
二、 活动准备： 1. 切好的水果若干
2. 水果图片（苹果，香蕉，桔子，葡萄） 3. 蜡笔、未涂色的水果图片若干个
三、 活动过程：
一、 活动导入
师：“看到小朋友们坐得如此棒！冯老师告诉他们一个好消息，要不要听呀？”
师：“今天呢会有零食宝宝们来我们小一班玩，你们欢迎他们吗？”
师：“我们一起看看他们都长得什么样？（请个别幼儿说说看）
师：“小朋友们可真棒，说得很好！那这种水果宝宝是哪个味道的呢？你们想不想来尝一尝？“请个别小朋友来品尝一下，把你尝出的味儿告诉好朋友或同学！”
师：“你喝的是哪个水果？是哪些味的？”
（幼儿回答后老师逐一出示酸或甜，并告诉同学是酸酸的呢还是甜甜的）
二、 给食物宝宝穿裙子
情境：呜，呜，呜
师：“小朋友是谁哭了呀，怎么哭得如此痛苦呀？咦，冯老师来看看，啊！原来是此处发出的声音呀，呀！是零食宝宝们哭了，你们明白他们为什么哭了吗？”
师：“我们来看看水果宝宝他们为什么哭？”
师：“原来水果宝宝王国呀要参加一个舞会，可是呀这些水果宝宝都没有漂亮的帽子，它们都不知道该如何办了，它们想请小朋友们帮忙给他们穿上漂亮的裙子，你们可给他们吗？”
（教师出示一张没有穿裙子的水果宝宝，引导孩子明确涂色的规定）
（提醒幼儿选择与食物相似的色调涂色，要涂的均匀）
三、 和水果宝宝跳舞
师：“你们真棒！帮助食物宝宝们解决了他们的苦恼，给它们各个穿上了可爱的裙子，水果宝宝们很开心，你们高兴吗？现在呢，水果宝宝们要回去了，你们要如何说呀？
四、 总结
今天水果宝宝们来我们班玩了，小朋友们玩都玩了，吃也吃了，现在我们把这种分给楼下的小儿子小妹妹们吃好吗？
第五篇：幼儿园小班教案《区分水果蔬菜》及教学反思
小班教案《区分水果蔬菜》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让儿童培养观察力、判断力，区分水果和蔬菜，在游戏活动中，让幼儿主动探索，体会活动的幸福，快来说说幼儿园小班《区分水果蔬菜》含反思教案吧。
活动目标
1. 区分食物跟蔬菜。
2. 培养儿童的观察力、判断力。
3. 在游戏活动中，让幼儿主动探索，体会活动的快乐。
4.激发了幼儿的好奇心和探讨欲望。
5. 愿意交流，清楚知道地表达自己的看法。
教学重点、难点
重点：通过游戏不断重复巩固，到达长时记忆的目的。
难点：让儿童分清常见的蔬果和水果。
活动准备
为了更好的服务于本次的活动目标跟完成活动内容，我做了下面活动打算：
1. 各种食物跟肉类的照片和玩具；
2. 场地的布置；
活动过程
一、热身：以《找朋友》这首歌，让幼儿自由活动。
二、导入：今天，老师请了许多食物朋友跟蔬菜朋友来，你们了解它们吗？
三、活动过程：
1、介绍学生了解食物跟芹菜。水果：苹果、梨、香蕉、葡萄、桔子、桃子。蔬菜：青菜、白萝卜、西红柿、红萝卜、土豆、藕。
师：宝宝们，你们认识他们吗?
生：认识。
师：有谁可上来介绍一下它们吗？请一个一个来介绍好吗？
生：好？
宝宝们真行。不但介绍了食物跟蔬菜的名字，还介绍了他们的色彩和颜色。
2.---师：这些同事从两个家庭中来，可目前两者找不到自己的家了，宝宝们，你们可把他们送回去吗？
生：能。
师：那好，请你们先把桌上的食物朋友送回水果家庭。游戏起初。
师：-宝宝们都很聪明，水果朋友全都回家了，那么你们把蔬菜朋友送回蔬菜家庭。
生：好。
3.---师：宝宝们又全对了。宝宝们，那我们来玩一个难一点的提问游戏，看他们是不是有信心玩对？当同学拿出一种蔬菜的之后，你们就提问它可以做哪些菜，好吗？
生：好。
师：游戏开始。
四、小结：
师：宝宝太棒了，你们喝过的菜真多。现在我们再来回忆下食物朋友跟蔬菜朋友的样子和特点。
师：那它是谁呢？
生：水果：苹果、梨、香蕉、葡萄、桔子、桃子。蔬菜：青菜、白萝卜、西红柿、红萝卜、土豆、藕。
教学反思
在备课时，我考虑了活动内容、教学理论跟儿童的接受能力，如果这节活动既不适宜儿童的我会随机应变，调整活动的内容。
通过这节活动课的展现后，我进行了下面的反思：
1.对幼儿发展的思考：这节活动课，总的来说还不错，不仅激发了每位儿童的积极性小班头饰水果宝贝怎么写教案，而且师幼配合的非常好，通过此次的活动，使儿童在心灵、态度、能力、知识的方面受到了全面、自主的发展。
2. 对学生专业发展的思考：这次活动我抓住了幼儿的心得水平、学习特性跟时尚特点，把握了教育内容的核心价值以及发展线索，能一最小的支持，促进幼儿最大限限度的发展。
3.对师幼互动反思：本次活动，幼儿可较好的跟同学配合，我也会因儿童的还要调整活动内容。
整个活动的效果是不错的，能一直围绕教学目标进行活动，就连平常不爱参加活动的幼儿都可切实地参加到现在的活动中来。不足之处在于活动很少，幼儿的心情没有充分激发出来。
本文扩展阅读：水果，是指多汁且主要感官为咸味和味道，可饮用的动物果实。水果不但富含丰富的尼克酸营养，而且还能抑制消化。
加油