幼儿园小班年级组的工作总结

幼儿园小班年级组的工作小结

光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作终于结束了，回顾这段时间的工作，理论常识和业务水平都受到了巨大提升，是之后在工作小结中好好总结过去的成绩了。你还在为写工作小结而烦恼吗？下面是小编帮你们整理的幼儿园小班年级组的工作小结，仅供参考，希望还能帮助到你们。

幼儿园小班年级组的工作小结1

在幼儿园领导的关心支持下，在小班组全体同志的尽力中，一学期的保教任务已近尾声，回顾这一学期，一个活动接着一个活动，大家都过得兴奋而又充实。本着“让幼儿园成为儿子生活、学习的乐园，让每一位孩子都可快乐地度过每一天”的原则，我们年级组所有成员努力着。无论是在工作上，还是在生活上，我们都相互关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结的队伍。年级组无论是加强学生活动，还是儿童活动，大家都鼎立支持，竭力配合，较好地完成本学期的各项工作任务。我们的辛劳付出结出了丰硕的成果：全体新生平稳地度过了入园的焦虑期;幼儿的社会性发展、一日常规的好习惯养成跟幼儿动手能力的提升无一不凝聚着保教人员的汗水和心血。本学期我们小班组教学研讨活动一、丰富儿童活动，避免新生的入园焦虑

面对新学期将遭遇的新生入园焦虑问题，在返校的打算工时，年级组就集中精力展开了二次研讨，就怎么引导新生过渡，我们出主意想办法。首先从环境营造的视角，我们意图以鲜艳、清新、活泼的环境气氛去吸引儿童，毛绒公仔，丰富的桌面操作玩具、晴雨棚里的游戏跟分组活动，确实给幼儿带来了新鲜、愉快的刺激。小班组同学放弃了许多的个人时间，时刻的去陪伴和关注每个儿童个体，让幼儿渴望安全，依恋的心理受到满足。新生家长会，老生家访，组织儿童看电影和可爱有趣的评比栏等等一系列的课堂设计幼儿园备课教案怎么写，伴着儿童幸福的成长着。

一、认真进行专题研讨，提高教师专业化水平

我们年级组的同学都有了非常长的工作经历，对各科课堂也有了一定的心得，但到达一定程度后，再想上一个台阶，显得很难。为了提升老师们的教育教学水准，培养你们一专多能，本学期，我们小班组的四位教师都按照自身的特征申报了某一学科领域进行专门的有针对性的研究。四个人正好涉及四个不同的方面，有语言领域、科学领域、健康领域并且艺术领域。每个同学精心准备教案，在举行活动的之后邀请其它同学前来听课，然后就活动中发生的问题进行研讨并设置教案，再在另一个班级进行更改后的教案的展现，再请老师们来听，最后重新进行更改，最终产生一份比较成熟的教案，也让同学对这一活动有了很好的理解及掌握。这针对上课的同学来说，是一个考验;对于听课的同学来说，是一次互相学习共同成长的好机会;对子女来说，应该只是受益的。

经过一个学期的研讨，期末的之后，各位老师还就自定的领域进行了汇报课的展现，我们小班组老师组织的活动都得到了你们的差评，认为大家在该领域有了一定的进步。一个学期的研讨，让每位同学都有了一定的收获，一定的提升，但我们不能满足于这小小的收获，还需要在之后的工作中再次贯彻，才会有更大的收获，从而真正在这一领域有长足的发展。

另外，我们再次进行了角色游戏的研讨。在上学期的基础上，我们小班组的一位老师专门外出观摩学习了姐妹园的角色游戏推进情况，回园后，在全园进行了专项讲座。讲座分别从角色的选取、游戏前的谈话、材料的投放以及游戏后的讲评这几个块面展开。经过学习，各班的角色游戏都进行了调整，特别是材料的投放这方面，如插牌卡的利用、区域名字的展现、流程图的设计等等，都使我们的同学从思想到行为有了升级。五月，我们小班组的两位教授参与了区组织的区域活动研讨活动，回来后也就此向你们进行了介绍，大家非常针对材料的提供这一块面有了升级的了解。

二、抓好抓细各项工作，促进孩子全面健康成长

保育工作一直放在我们日常工作的重要位置。做好春季传染病、夏季肠道疾病的防治工作，杜绝了传染病在小班的传播;孩子活动前进行安全提示，把安全工作放在每月的日程安排;孩子活动量的达标我们也重点关注，等等。整个学期，我们小班年级组已出现安全事件。

“环境是同学。”陈鹤琴先生觉得，“凡是可以帮女儿刺激的都是他的环境。”可见环境的重要性。针对这点，我们尽力营造合适儿童年龄特点、适合不同主题特征的活动环境，使环境为课程服务，将环境纳入课程推行，同时使孩子们参与到学校环境的营造中来，使孩子们在环境的营造过程中受到各方面的演进。为了更好的推进这方面的工作，我们每年定期进行环境方面的评比，鼓励各位常抓常新。

我们还一如既往地开展孩子们的活动常规，重视对儿童良好学习习惯、行为习惯的培养，让良好的常规为学习服务。一学期下来，应该说进步是显著的。而小班配备保育员后，园部把小班作为保育达标实验班，对进餐活动有了严谨的规定。我们按照学校实际状况，规定餐前孩子们的座位安排，进餐过程的详尽流程，并仔细执行。一段时间下来，孩子们已养成了良好的进食习惯，老师及保育员在熟悉流程的基础上也随之加速了分发的速率。

由于我园户外场地小，晨间活动时总是显得拥挤，特别是处于夏季，火热的太阳烤得你们都往树荫底下躲，可有限的空间如何能放下这么多的小孩呢?我们仔细探讨后做了相应调整，进行了晨间分散游戏混班的实验。我们按照当前孩子们的素养、特点、需要建立好各项适合儿童特点的活动常规，确保儿童的安全。同时为了便于孩子认清老师，我们帮每个孩子准备了不同颜色的手环，让每个儿子找到戴着跟他手表相似形状的老师。经过一系列的改进，孩子们每天都可进行各方面不同的训练，也大大提高了设备的使用率。

我们还始终如一地开展区域活动的管控，每天令孩子自主选择区域，进行各方面的学习。根据父母的兴趣跟学习活动的还要，提供丰富的材料，给孩子选择的空间。两个老师跟保育员相互配合，让每位女孩经常在活动中都可有所收获。同时也要求父母学习整理操作材料，养成良好的习惯。

三、全心做好家长工作，达到家园合一共同教育的目的

孩子的成长离不开家园双方一同的尽力，再好的幼儿园教育也代替不了家庭教育对儿子的影响，因此我们全心全意做好家长工作，平时与家长紧密联络，调动家长积极性，使全体家长参加到学校的各项活动中来，充分发挥家长的.力量。幼儿园的各类活动非常昂贵，需要准备的材料最是种类各异，如果都靠同学独立完成的话，难度很高，这时，我们充分借助家长的力量，让父母在家中陪小孩完成相关准备工作，物质方面或经验方面的，然后老师们才能很好地完成各项活动，达到预定的目标。通过这种一种形式，也是提高了家园的沟通，家长可非常明白地了解幼儿园学习的方向及内容，老师关注的点，要求孩子们掌握的常识等。在做诸多准备时，也很高地推动了亲子间的沟通。

四、存在的问题

虽然认为一学期来老师们的日程已经是排得满满的，但工作重心的侧重总因而这些方面不尽如人意。

教师的成长离不开理论的学习，而在本学期的工作中，我们尽力进行了诸多实践，却忽略了理论的学习。在实践中，我们也看到理论方面的不足，面对难题，我们苦恼，却不能从理论的视角找到合理的解释。时时等待学者的现场指引是不现实的，在未来的工作中，我们将推动理论学习，学习各类教育模式，并把这种先进的教育模式有计划有目的地运用到工作实践中，在实践中进行思考，用理论去探讨实践存在的难题幼儿园备课教案怎么写，使我们的理论水准和教育行为受到增强。

幼儿园小班年级组的工作小结2

本年级组教职工在园领导的直接关心,帮助下,工作态度端正,工作勤勉、踏实、肯干,人人争当佳绩。

本学期的主要工作及成绩如下：

开学初,带领全年级组教师认真制定各类计划,平时的工作能做到严禁按照计划进行。切实做好保教工作,保质保量地做好各项工作。为了上好一节课,认真听课,制作教玩具。保育员工作也一丝不苟,严格遵照保育员工作条例做好卫生保健工作。

始终把安全工作放到首位,一直以来,本年级组保教人员都非常注重儿童的安全工作,经常抓,反复抓,确保幼儿的安全。

积极参与各项教科研活动,本学期年级组多位老师论文、活动方案获奖。钱芸《多方法鼓励幼儿在做学校中进行科学活动》、韩瑛《在科学教育活动中培养幼儿的尝试精神》、瞿祖平《科学合理地运用周边资源,促进幼儿全面发展》三篇论文在全国教育科学“十五”规划教育部重点课题组织的论文与活动案例大赛中获三等奖;何霞活动方案《沉浮蔬果》在此比赛中获三等奖。钱芸《落下来啦》、瞿祖平《我们的小帮手》两篇活动方案在全国幼儿园科学教育评审活动中获三等奖;韩瑛、何霞荣获镇一星级科研型教师奖项;钱芸的活动课《神奇的蓝色水桶》参加南通市的送教活动;年级组所有学生均获《信息技术与教育》考核合格证书。

积极组织幼儿参与各项活动。在踏踏实实进行好班级工作的同时,不抛弃任何训练、培养幼儿的机会。在庆“六一”活动中,年级组三个班均帮助幼儿排练节目在影剧院登台上演,获得家长的一致好评,小一、小三的表演还在文峰进行了专场表演。在班组环境布置美化过程中,充分发挥家长作用,带动小朋友共同参加,使得班班在大赛中获奖。

努力做好家长工作,定期更换家长园地的内容,每两周出一期家园联系卡,注重对儿童的家访,平时更是不抛弃与父母交流的机会。利用家长会、家长接送小孩的时间等进行面对面的沟通,使得父母尽早全面地知道幼儿园的教育教学,也因而幼儿园及早得到父母的反馈信息。尤其是小一班,作为双语实验班,在做好日常工作及试验课题的同时,还为每个幼儿记录成长档案,一学期下来,各类记录累计达三千多份。本学期开家长一次,对家长开放半日活动一次,分组教学,每位学生均对父母上了公开观摩课,小一班在学期结束时还对父母上了双语实验汇报课,获家长好评。

本学期年级组保育人员还参与了幼儿园组织的《保健知识》考核,受益匪浅。所有的这一切只能代表过去,在将来的每一天,我们将变得努力将自己的工作做得更好。

幼儿园小班年级组的工作小结3

本学期，我们认真落实《幼儿园教育指导纲要》的精神。在园领导的亲切关怀下，组员老师团结互助，始终以一股蓬勃向上的斗志开展各项工作，现将主要工作做一下回顾总结：

一、保育工作寻找务实

开学初的一个月里，孩子哭、家长愁、老师忙。如何使小孩尽快适应幼儿园生活，养成良好的生活、卫生习惯作为保育工作中的首要问题。我们小班年级组的学生常常在一起交流自己的已有经验，放弃了自己的休息时间，和儿子泡在一起，试着将更多的心灵因素融入到烦杂的保育工作中，既重视子女身体健康，更关注女儿的，心理成长。深入认识每一个孩子的性情特点，观察它们心情上的点滴变化，主动跟她们亲近，抱一抱、摸一摸、说一说、笑一笑，用直接而温暖的关怀行为构建一个友好、和谐的学校环境。事实证明，这种情感化的保育工作符合小班幼儿的必须。如今，从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己喝酒到大口大口自己喝，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中的很大差异，让我们小班组老师深感欣慰。

在天气转凉之后，幼儿衣裤穿得多了，每次幼儿入厕后，我们就不厌其烦的为儿子把衣服塞进裤内，不让肚子露在旁边。说真的，每次给三十几个孩子将衣物塞入裤子中，往往会把我们累得腰酸背痛，而这一天中，往往应重复n次这样的劳动。但是，看到孩子们健康地成长，对于我们而言，是累并开心着的。在小班，时不时就有儿童大小便在身上的，我们小班阿姨总是及时为她们更换干净的裤子，并亲切地关照他们想大小便时应大胆跟同学讲，老师就会帮助人们的，以减少它们的心理负担。将保育工作做到实处，让每位妈妈安心地将女儿交到我们的手中，这是我们的美丽梦想，也是我们付诸于行动所收到的良好效果。

二、教育工作追求务真

今年，我们使用的而是《整合课程》，但我园的业务助理在开学初，就我们在周计划上稍做了一下调整，使我们学生有一个“自由安排”的空间。学初，我们年级组内就协调、分配好每位学生的教案内容，要求学生在探讨教材、分析幼儿年龄特点、在充分认识幼儿认知发展水准的基础上进行第一备课，然后其它学生结合本班幼儿实际状况进行第二次备课。针对学校多，教材少的这一状况，我们年级组内学生提前绘制图片，进行录音，制作教玩具……保证了教育教学活动的成功举办。在年级组内我们也产生了良好的课堂风气——一位老师举办好一个活动时，会迅速地跟朋友交流自己活动后的看法，提出优化意见，这样，保证了第二位教师更好地开展活动。在课堂过程中，我们看到了建立的计划有不合理之处，进行了调整，以让活动内容循序渐进，更好地促进幼儿的发展。

三、家长工作力求务细

为了做好班级家长工作，早在返校第四周里，我们利用父母来园接女儿的时间就召开了简单的小班家长会（讲解接送卡的接收替换、带鞋子来园替换并且每天的定时清理、幼儿成长册的核对与上交要求……）以让父母很深入地知道幼儿园的教育教学状况，更好地进行家园沟通。本学期，我们力求将家长工作细致化，实效化。

通过调查得知，我们小班有近90％的儿童是与父辈居住在一起，很多孩子忙于工作，日常的接送任务都由祖辈担任。而父亲、母通常文化水平不高，育儿理念陈旧，较难沟通，使家园共育难达成同步。

同时，部分家长对幼儿教育缺乏全面的知道，存在着重知识传授轻习惯培养，重智力启蒙轻社会化发展的不良倾向。

因此，我们将家长定位于下面几个方面。首先，开学初主动与新生家长沟通，详细介绍本学期开展各项工作的动机，耐心、细心地提问他们的困惑，让家长们全面、深刻地知道本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方式；其次，对于工作较忙的双职工家长，我们采取了定期定时与它们交流，或使用“小纸条”将最近工作重点，幼儿表现反馈于它们，使家长们能按照不同阶段儿童能力水准的不同对症下药；再次，充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。

如：发动家长为班内的主题教育收集资料，制作教、玩具、鼓励父母写下育儿经验，相互交流、邀请父母同学参与活动。同时，充分利用亲子游艺、电话联系、等，与家长保持经常性联系，帮助父母提高家教水平，达成家园同步共育，促进儿童健康和谐全面发展。

四、个人工作力求务佳

在进行的自制教玩具比赛中，小班组学生充分发挥自己的聪明才智与一技之长，设计的教玩具别具一格。张小莉设计的《宝宝小剧场》、周静亚设计的《有趣的台历书》、程春玉设计的《三只小猪》、凌亚平设计的《老鼠嫁女》获得了一等奖；缪琴妹设计的《火车》、巢娟妹设计的《五福》、张丽君设计的《面具》获得了二等奖；严美华设计的《响棒》、许晓园设计的《手套娃娃》、张明娣设计的《手推车》获得了三等奖。在环境创设比赛中小（1）班荣获了一等奖；小（2）、小（3）、小（5）班荣获了三等奖。

这是很艰难的一学期，同时既是很繁忙的一学期。本学期我园共成功创建了6项验收：《无锡市绿色幼儿园验收》、《常规管理优质园验收》、《卫生保健园验收》、《校务公开大检查》、《政风、行风检查》、《安全文明校园检查》。但我们小班组学生强烈做好准备工作，使检查工作、班级工作都做得很高一学期的工作接近尾声，作为小班组的一员，这一学期，我感受到了学生对工作的热情、对儿童的关怀以及朋友之间的饱含友情，愿我们这个团结协作的集体，在新的一年中，再创佳绩！