事实:《动物绝对不应该穿衣服》幼儿园大班绘本教案
作为一无名无私奉献的教育工作者,可能必须进行教案编写工作,教案是确保教学取得成功、提高教学品质的基本条件。我们该如何去写教案呢?下面是小编帮你们整理的《动物绝对不应该穿衣服》幼儿园大班绘本教案,欢迎各位分享。
《动物绝对不应该穿衣服》幼儿园大班绘本教案1
教学目标
1、结合有关动物的外表特点跟习性的心得,对“动物能否需要穿服装”进行积极探讨,并乐意发表自己的看法。
2、知道动物是我们的好朋友幼儿园大班教案怎么写,萌发关爱动物、保护动物的情感。
3、体验绘本所表达的诙谐,知道动物天生的衣服更完美。
教学准备
1、完整绘本的PPT课件;
2、关于动物保护色的视频;
3、记录表。
教学过程
1、谈话导入:我们的衣服
(1)小朋友们好,知道要跟小朋友们一起上课,今天老师特意穿了一件漂亮的裙子。看一看,我穿了一件什么样的裙子?(幼儿交流,用完整的话讲述:老师现在穿了一件……。)
你认为我现在穿上这件服装怎么样?(很精神,很漂亮。)
(2)现在轮到你向我介绍一下,今天你自己穿了什么样的裙子?(幼儿说一说,教师总结衣服的非常之处。)
(3)我们每个人都介绍了不同的衣服,那我们为什么要穿袜子呢?
幼1:因为天气严寒,穿上衣服后经常暖和。
师:哦,冬天穿这些服装是为了御寒。这是服装的一种功能,那还有什么原因呢?
幼2:穿上衣服会变得我们很漂亮。
师:对了,衣服就能改变我们,让我们更加漂亮。
2、迁移讨论:动物适合穿袜子吗?
(1)除了人可以穿裙子,那动物能不能穿裙子呢?
幼1:能穿袜子,小狗穿起上衣来非常漂亮。
幼2:不能穿裙子,小动物穿上衣会认为难受,不舒服。
幼3:如果小动物身上都是刺儿,它穿了帽子,这些刺儿怎么办呢?
幼4:是啊,小鱼在水里,衣服会更湿很重,它就不能游泳了。
(2)你们的看法分成了两种。那到底谁说的有道理呢?我们先来请出一些小动物吧,认识一下。
出示5个动物的照片(见下图)。
你们看,今天这种小动物不约而同地都穿上了帽子。(欣赏一下它们各自穿了什么样的裙子。)那你认为,这些小动物是不是都合适穿裙子呢?谁看上去好像不太适合?
(3)老师带来一张记录表,要请4个人一组来完成。4个小朋友一起商量,觉得适合就在表格上打“√”,觉得不合适就打“×”,如果拿不定主意,就画“O”。不过记住,不管你同意还是不同意,都应说出缘由来。(幼儿找朋友,分组,讨论,记录。)
(4)幼儿按小组一同交流,说出缘由。教师记录总表。
豪猪——×(不合适)
理由:
幼1:它不合适穿裙子,你看它的帽子都被刺儿戳破了。
幼2:穿着这样一件破帽子出去,是要被人笑话的。
其他小组的拒绝意见——没有
蛇——×(不合适)
理由:
幼1:蛇也不合适穿裙子,因为它的全身很细,裤子太大了。
幼2:蛇一旦穿上衣服,它还怎样爬呢?身上的鳞片就不能起作用了。
其他小组的拒绝意见——没有
猪——×(不合适)
理由:
幼1:哈哈,这帽子帮它穿也很脏了吧!
幼2:其实猪不要穿裙子,围个围兜就可以了。
幼3:猪最好还是别穿裙子,它生活的地方很脏了,任何衣物给它穿都会穿脏的。
其他小组的拒绝意见——没有
母鸡——O(存在争议)
理由:
幼1:母鸡穿这件服装抑或很漂亮的。
幼2:母鸡不能穿这件服装,因为它的蛋怎么生下来呢?是要压碎啦?
幼3:我也认为不能穿,因为没办法生蛋了。
幼4:要是可以把帽子上安装一个拉链就好了,生蛋时把拉链拉开,让蛋掉下来。
幼儿5:如果母鸡大便的话,也会把这件服装弄脏的,所以可不穿就不要穿了吧。
长颈鹿一√(合适)
理由:
幼1:长颈鹿是可以穿袜子的。
幼2:它的头部长,所以帮它围了许多领带,让它的大腿不怕冷。
其他小组的拒绝意见——
幼1:其实还可以围围巾,不一定要戴这么多领带。
幼2:干嘛要帮它穿裙子啊,这样它会走不快的,会被狮子吃掉的。
幼3:我也认为是这种,动物最好都不要穿袜子。
幼4:是啊,它穿得那么明亮,野兽老远就会看到它的。
《动物绝对不应该穿衣服》幼儿园大班绘本教案2
一、活动目标:
1、对"动物能否需要穿服装"进行积极探讨,并可大胆表达自己的.想法。
2、了解动物不需要穿袜子的理由,体验绘本的趣味性。
二、活动准备:
1、完整绘本的PPT课件三、活动过程:
(一)谈话导入:
我们的衣服教师:老师经常提到我们小朋友穿着各种各样不同款式的裙子,那小朋友能告诉我我们为什么要穿裙子。(保暖,漂亮)师:小朋友真能干,衣服除了保暖,还有保护脚部的功效,可以使我们更加更漂亮。
(二)迁移讨论:
动物适合穿裙子吗?
1、教师:那他们明白小动物适合穿裙子吗?(幼儿自由的发表自己的看法)2、你们说了两种看法,那到底谁说的有道理呢?我们一看一些穿着衣服的小动物吧。(出示4个动物的截图)豪猪 绵羊 海象 长颈鹿教师:他们穿了一件什么样的裙子.(一个一个出示)教师:你今天认为动物需要穿袜子吗?为什么?
(分成两组,一组动物应该穿裙子,另一组动物不需要穿裙子,并使幼儿大胆表述自己的看法)(三)绘本欣赏:《动物绝对不应该穿衣服》
1、有一个美国的作家茱蒂。巴瑞特。她专门对动物适不适合穿裙子写了一本书以后,我们一起看看她是如何认为,这本书的名字叫《动物绝对不应该穿衣服》,一起来欣赏。
(播放PPT,带领幼儿完整欣赏故事)教师:为什么对一只豪猪来说,穿袜子,是个大灾难。
教师:为什么一条蛇,会穿不上帽子。
教师:为什么一只兔子穿上衣服,恐怕会觉得太热。
教师:为什么一只长颈鹿穿戴整齐,会变得更傻气。
教师:万一撞衫的话,大家会特别尴尬。撞衫是哪个意思?意指两个人或以上人数在同一场合穿了同样或相同的衣服。
教师:为什么一头麋鹿,总是搞不定背带裤。
2、听完了故事,动物大地能不能穿裙子?为什么?(动物的生活习惯会弄脏衣物、给动物的生活增添麻烦,比如狗、母鸡幼儿园大班教案怎么写,根本就不需要穿外套、或者和人穿的裙子一样,就会感到很可笑。):动物的全身本身就有一层皮毛不仅可以御寒,还能保护自己,所以动物不需要再穿袜子了。我们今天把这个有趣的故事,讲给其他的小朋友听吧!
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