初中物理课堂教学(教学范文)

论文范文《初中生物课堂教学》 Word 格式，可编辑，可修改 精心整理，放心阅读，欢迎下载！ 文档信息 文档编号： 文-05NWTC（自定义文件编号） 文档名称： 初中物理课堂教学.doc 文档格式： Word （*.doc，可编辑） 文档字数： 2502 字，（不统计页头页脚及版权声明等文字） 文档主题： 这是一篇关于“中学教育”中“初中教育”的参考范文 文档适用： 作为课堂科目，编写学士学位论文、本科毕业论文或发表 期刊、评高级职称的参考文献；可作写作参考，解决学术 论文怎么写及格式等相关问题。 文档仅供学习交流，请勿商用。初中物理课堂教学 关于课堂教学及实验教学及化学教学方面的优秀学术论文范文，课 堂教学有关毕业论文模板，关于高中物理课堂教学相关论文范文，对 写作课堂教学论文范文课题研究的学院博士、本科毕业论文开题报告 范文和文献综述及职称论文参考文献资料有帮助。 摘要：随着科学技术的快速演进和他们科学思想的颠覆，世界各地 纷纷开始再次思考科学教育.生物学作为新技术时代的热点学科，其基 础教育非常迫切需要通过重大改革来提升物理教学.目前的化学教学体 现了基础性，但忽视了对内容的升级或者对学生在制造生活实践中动 手能力的培养，理论与实践脱节.现在有些生物课堂仍然是一支铅笔和 一块黑板，生物界是丰富多彩的，这就决定了生物的教学方式需要多 样化.新课程变革的核心模式是“以学生的发展为本”，因此规定学生 在物理课堂中帮助每一个学生进行有效地学习，使每一个学生受到充 分发展.课堂教学是教学的基本方式，是学员获得信息、培养多种能力 的主渠道.然而课堂教学的时间是有限的，要推动用最少的时间让学生 获得最大的进步与发展，进行有效的课堂教学是缓解问题的重要方法 大学课堂教学硕士毕业论文怎么写 播放:21307 关键字：关键词：初中物理课堂教学兴趣少个别教师学习物理的动因来自于力求全面发展，而大多数学生的 学习来自于兴趣.兴趣是最好的同学，优秀的学生不只在于他的知识占 有量多少，而更重要是否可将学生的注意力集中至学习中来，在学生 的鼓励下乐学、会学.所以学生必须按照教学目标跟学员特点正确选择 教学方法，如阅读、讨论、探究、角色扮演、小组竞赛等，并尽力做 到多种方法的最优结合，才能有效地在课堂中产生生动活泼的态势， 在良好的学习氛围中学习。

课堂教学是增加教学品质的主要方法，在制约课堂教学品质的众多 因素中，教师所采取的教学方法起着决定性的作用，生物教师应该转 变思想，认真探究和改进教学方法.《生物课程标准》倡导探究式学习 的观念，并规定在新课程学习中要以研究学习成为主要的学习方法之 一，教材中也设计了长期的有关提高学生研究素养的内容.要让学生的 素质与素养得到发展，就要打破过去那样由校长代替学生学习的课堂 方式，尽量通过教师的鼓励与启迪，为教师创设一种适于探究的情境 或氛围，给教师以自主学习、自我发展的时间跟空间，使学生充分体 验到自主学习的乐趣，学生的素养得到较为全面的演进.积极研发新的 课程资源，课程资源是决定课程目标是否达成的重要原因.教材是教师 学习的工具，不是学生要学的全部内容，也就是教师要用课本教，避 免教材教的现象.因此，教师应充分利用现有的课程资源，积极研发媒 体资源、社区资源、家庭资源跟隐性资源，这只是加强课程变革，提 高教学品质的重要方法。 教师的课堂要面向全体师生，及时对教师进行引导与肯定，极大地 满足了学生的心理必须，增强了学生的自信心和表现欲，同时也活跃 了学生的认知，增强了学员的学习兴趣，因而对学生的学习带有巨大 的推动作用.课堂上学生运用激励性语言，让所有教师都有机会受到肯 定，享受到顺利的愉悦，这是一些有心得的学生增加学习效率常用的 方法.生物老师任重而道远。

（1）充分利用好实验室，制定合理的试验计划.生物是一门以实验 为基础的学科，生物课堂中试验活动的举办是人类了解跟研究化学科 学的重要方法，也是生物学教学的一种重要方法.生物试验教学的结果 如何将势必会妨碍到生物新课程标准的执行效果，影响到生物教学质 量的提升.因此，对于广大生物老师而言，在大学物理实验室从无到有 建成以后，教师就有义务，有必要利用好生物实验室为生物教学服 务，通过改进化学试验教学过程，激发和培育教师的物理学习兴趣， 体现学生物理学习的主体地位.教师必须在每学期之初，认真探究教 材，科学的制订好学期生物试验计划，避免经常生物试验教学的随便 性.教师成为物理实验活动的调控者，指导者，其试验操作的完善程度 将直接制约到实验教学的效果，教师首先应根据教材中的试验要求， 课前自己仔细做几遍，确保自己试验操作的完善和熟练。 （2）情境化教学法，提高课堂时效性.在教学中老师要联系学生的 生活实际创设情境，开展课堂活动.从教师身边入手，从学员已有的生 活经验跟熟悉的制造实际出发或从学生关心的事情做起初中生物教案怎么写，学生会感到 亲切、自然、有趣，使学生认识到自己身边就有很多生物学问题，使 学生的学习成为一种自我需要，从而激发学生参加学习的兴趣跟热情. 如讲“叶绿体中色素的提取和分离试验”时使学生考虑植物体内的某 些营养物质如氨基酸等能够用相同的机理提取?能否找到无毒性的溶液 分离提取这种色素，用于食品加工?这样，让学生带着生活中的问题走 进教学，使教师认识到自己身边有很多生物学问题，从而学生的学习 变成一种自我需要。

（3）教师应借助“语言的美术”，活跃课堂气氛，提高教学效果. 如在复习“心脏的结构”时，要求学员把前一节课画的心脏结构简图 拿出来，结果好几位学生激动地在抽屉里乱翻，我最生气，因这是特 意布置要夹在书里放好的，这节课必须用这张图学习“血液循环”， 本想指责一顿，转而一想，批评只能让学生最紧张，更想不起放在 哪，于事无补，不如幽他一默.“可能有几位同学忘了把自己的心放到 哪儿?别急，慢慢找!不然，这节课就上不了了.以后能别那么粗心大 意，连“心”也忘了带了!”在朋友一片善意的笑容中，我又说“把 ‘心’带来的朋友先复习一下心脏的结构.”让学生把心收了出来.用 比喻加强记忆，教师要勇于挖掘教材中的形象性因素，把教材中所涉 及的生物形态、习性跟生活环境的内容用生动形象的勾画，恰如其分 的形容，恰到好处的身姿和充满感染力的神情讲授出来，让学员产生 如临其境、如窥其貌的觉得，从而导致学生对生命的了解、对大自然 的热爱和对环境的关切.在活跃的课堂气氛中，使它们迅速开启了学习 状态，收到了事半功倍的教学效果。 总之，由于初中物理的特殊性，在教学中最要选用优化的教学方 法，使初中物理课堂达到事半功倍的效果。

参考文献推荐： 小学数学分层教学论文 语文课堂论文参考文献 师德师风教师发言稿 自考法律硕士教材 幼儿园长师德师风学习笔记 多媒体教学论文发表 小学书法教学计划表 小班化课堂教学论文 高中英文教学总结 语文教论文 本文doc 格式 初中物理课堂教学【论文】“初中物理课堂教学”文档源于网络，本人编辑整理。本着保护作者知识产权 的方法，仅供学习交流，请勿商用。如有侵犯作者权益初中生物教案怎么写，请作者留言或者发站内信 息联系本人，我将及时删除。谢谢您的阅读与下载！