学习心得:学前班拼音教案-word资料(精).doc

拼音教学教案全集汉语拼音 1aoe 教学目标: 1 、知道学****汉语拼音能帮助认字和阅读,学****普通话。要学好汉语拼音。 2 、学会 aoe 三个单韵母学前班拼音全集表格教案怎么写,认清形,读准音。 3 、认识声调符号,在学生指导下正确认读带调的三个单韵母。 4 、会在四线格内抄写 aoe 三个单韵母。教学重点: aoe 的读音跟声调带调读。教学难点: e 的发音及 aoe 的第二声和第三声。课前准备:投影片和字母卡片(带声调,不带声调) 教学时间: 4 课时第一二课时课时目标:知道学拼音的意义,学会单韵母 a ,认识声调符号,在教授的指导下学读四声。教学过程: (一)谈话揭题。小朋友, 从现在起我们要学****汉语拼音了。汉语拼音的好处可大了! 能帮助我们识字、读书,还会说一口好听的普通话,想学吗?大家一定要用心地学。我们一起来学首童谣:学****拼音用处大,识字读书要靠它,帮我学好普通话,看谁学得顶呱呱! (二)教学单韵母 a。 1 、看图说话引出 a :说说图上画了谁?她在干什么? 学说图意:小朋友学唱歌, aaa 。教师范写 a。 2 、你们瞧!图上的小朋友唱歌时,嘴巴是→张得大大的。 3 、教师示范发音,学生唱音,看口形。

学生模仿发音,教师边检查边领读。 4 、发音技巧:发音时眼睛张大,唇形自然,声音响亮。教顺口溜:张大嘴巴, aaa。 5 、看投影片记字形。覆盖 a 的字形, 与小姑娘的头部重合。看看 a 的形状像什么? (a 像一个小姑娘圆圆的脸颊,头上还扎着一根小辫子。)抽拉投影片,使 a 和小姑娘头部分离。用儿歌帮助记字形, “圆脸小姑娘,小辫右边扎,要问她是谁?就是 aaa。”(三)教学 a 的四声。 1、单韵母 a 的身上常有四顶不同的帽子。( 出示) 它们戴上不同的围巾, 读起来的声调也就不同了。这四顶帽子就是“声调符号”,我们根据符号读韵母。 2、ā 戴上了第一顶平平的衣服,就是第一声,读音也是平平的。(教师发音,学生朗读。) á 戴上了第二顶从左下至右上的帽子, 就是第二声。读的时侯就像有人问你话, 没唱清时,你会问: “á学前班拼音全集表格教案怎么写, 你在说哪个? ”就是这个音。领读, 模仿, 轻读, 读准á。( 用手势助读。) ǎ 戴上了第三顶帽子, 就是第三声。音既不同了, 由高至低再到高, 形状象个钩。(教师发音,学生朗读。) à 戴上了第四顶帽子,从左上至右下的帽子,就是第四声。我们读时声音应从高至低, 就像惊叹: “à ,你来了! ”3 、学生以手势助读,也可以用简明确切的儿歌帮助记忆。

(四)指导看书,读书。 1、指导看书。今天我们学****的内容在书上什么地方? ( 翻开书本, 找到汉语拼音第一课。) 2 、边看图边读课本。集体反复练读 2-3 遍,再指名读。(五)学写单韵母 a。 1、认识四线格。我们学会了 a 的发音跟四声, 还要学会写 a。( 出示四线三格, 让学生数一数有几根线几个格子。三格, 就似乎是三层楼房。记住,a 就住在二楼。写的之后要遇到上下线,而且要一笔写成。 2 、教师范写,学生书空。教师边写边讲,注意: a 要一笔写成,先写半个圆,就是小姑娘的头跟嘴,连起来再写一笔竖弯,像条辫子,最后向两侧稍弯一点儿,不要太长。 3 、学生上黑板试写 a ,讲评。(六)巩固练****我们一起来做汽车爬山坡的游戏。总结:这节课,我们先看图,说清了图意;再学****a 的发音跟声调;接着我们读了课本;最后还学****了在四线格中正确书写 a 。这样分四步,我们就把这种内容都学会了。(七)课堂练****与作业。 1 、提醒注意写字时坐与执笔姿势。“准备”→开始。 2 、在四线格中正确地描写 a。第三四课时课时目标:学会 oe 两个单韵母,在学生指导下正确认读带调的 3 个单韵母。

教学过程: (一)复****检查。 1、用卡片认读 a, 说说你是如何记住这个字母的? ( 圆脸小姑娘, 小辫右边扎, 要问她是谁?就是 aaa 。) 2 、用卡片出示四声符号,说说他们各是第几声。 3 、用卡片认读带调韵母 a。(二)教学单韵母 o 及其四声。 1 、出示投影片:说说图上画着哪些?它在干什么?(一只大公鸡,清早喔喔啼。)教师范写。 2 、发音技巧:发音时脸张得比 a 小些,上下嘴唇收拢成半圆,气从嘴巴自然溢出,声音清脆。顺口溜:圆圆嘴巴 ooo。 3 、教师范读,领读,看口形。 4 、练****o 的四声,在语言环境中学****ō 公鸡喔喔啼。ó 原来是这种。ǒ 现在我懂了。ò 真是太奇怪! 5、指导 o 的描写以及书空:o 一笔写成, 从右上起笔写成半圆后再次往上写, 与起笔处相接。(三)教学单韵母 e 及其四声。 1、出示投影片: 说说图上有哪些?在干什么? ( 一只大白鹅在水里游来游去。)范写 e2 、半扶半放,用学 o 的方法学 e 及其四声。(1 )发音要领:发音时眼睛向左边咧开,唇形是扁平的。顺口溜:扁扁嘴巴 eee。(2 )跟同学读时应留意什么?(仔细看口形)范读、领读。

(3 )练****e 的四声。单音节ēēē 。大白鹅ééé 。真恶心ěěě 。肚子饿èèè。(4 )指导 e 的书写。一笔写成,从上面的“一”起笔往上,再接着写左半圆。(四)复****巩固。 1 、用卡片打乱顺序读 aoe。 2 、打乱带调单韵母卡片,开火车读。如: áèǒéà ------ 3、猜字母,如: 圆脸小姑娘, 小辫右边扎。像个方块是哪个韵母?白鹅倒影是什么韵母? (五)课堂作业。认真描写 oe。(六)布置回家作业。打乱顺序读 aoe 的四声。 2iuüyw yi wu yu 课时目标: 1 、学会 iuü 三个单音节,能读准字音,认清字形。 2 、学会正确读 iuü 的带调韵母,知道 i 上标声调时,上面的小圆点不写。 3 、学会声母 yw 和整体认读字音 yi、 wu 、 yu, 读准音,记清形,会照样子抄写。 4 、学会声母 yw 与单韵母的声母。 5 、会正确读出 yi、 wu 、 yu 的四声。教学重点: iuüyw及 yi、 wu 、yü 的读音跟声调带调读。教学难点:读准 iuü 的第二声和第三声。课前准备:字母卡片: iuüyw 的放大图、四线格黑板、字母卡片(带调和不带调) 教学时间: 6 课时第一二课时课时目标: 1 、学会 iuü 三个单韵母,能认清字形,读准音。

2 、学会正确认读 iuü 的带调韵母。知道 i 上标声调时,上面的小圆点不写。教学过程: (一)复****检查,导入新课。 1 、卡片复****单韵母 aoe 及其两者的四声。 2 、教师揭题:今天,我们再次学****汉语拼音。这节课,我们要学****三个单韵母 iuü, 希望每位小朋友仔细看、认真听、正确念、牢牢记。(二)教学单韵母 i。 1、观察说话。看图说话: 图上画着什么? ( 图上画了一件衣服。)( 要求: 说一句完整的话,用准量词。) 2 、讲解:衣服的“衣”跟我们这节课要学的第一个单音节 i 的读音相似。 3、听音、发音。教师示范发音, 注意看清老师的口形。老师发音时牙齿怎