理论知识:培训教案编写模板

培训教案编写模板培训教案编写与评估方法(试行) 一、目的 为充分挖掘公司外部的辅导资源，鼓励内部培训教案开发与共享;规范培训教材与教案编写，确保培训效果和授课质量;进一步加强公司的培训课程制度，促进内部培训师队伍的成长，特建立本办法。 二、职责 教案开发者:负责辅导教案的设计与研发。 教案试读小组:由教案的目标学生构成培训教案怎么写，负责对教案进行试读。 教案专家小组:由教案涉及领域的中、高层管理者组成，负责对教案进行审阅与评判。 人力资源部:负责对辅导教案进行初审，组织相关人员对教案进行试读调查、专家评判、综合评估、计算与领取教案稿费。 三、教案编写的规定 结合工作案例、工作经验与成果，根据成人学习特性安排课程内容，突出教案的“导学”作用，确保学生借助自主学习，达到理解、掌握、应用课程知识与技能的目的。完整的授课讲义编写由课程设计(Word格式)、培训教材(Word格式)、测试题目(Word格式)、演示课件(PPT格式)四个部

分组成。 1、课程设计是提供辅导项目的基本信息，具体包含课程名称、目标学生、课程目的、课程目标、课程提纲、课程时间等。 2、培训教材要按照儿童学习特性，能表现出本培训项目的课程目标、课程结构与课程详细内容。 3、测试题目是按照课程目标与课程内容规定选择学生评估方法，设计适量的教学练习题与课程测试题，检验跟巩固学生的学习效果。 4、演示课件要发挥演示文稿的特征，即按课程结构设计页面、添加文字、编制图表、加载案例等表现知识技巧与难点的内容，把课本知识点呈现在PPT中。 1 四、教案的详细结构 1、课程设计 2、培训教材 3、演示课件 五、教案申报与评估 1、教案申报 (1)申报对象:编写培训教案的公司职员。 2 (2)申报程序:填写《内部培训教案申报表》上报公司人力资源部，同时附培训教材和PPT演示文稿各一份。为公司(或部门)现行的规章制度推行所编撰的培训资料不属于本办法定义的教案范畴。 2、教案评定 (1)

登记预审:由人力资源部对《内部培训教案申报表》进行预审。 -20名目标学生 (2)试读调查:对依照申报规定即初审通过的教案发放给10进行试读，在5个工作日内填写《内部培训教案试读调查问卷》。 (3)专家评价:对预审通过的教案由5-10名业务专家进行审阅，在5个工作日内填写《内部培训教案专家评价表》。 (4)综合评估:根据试读调查与学者评价结果对教案进行综合评估，填写《内部培训教案综合评定表》报公司领导审批，在3个工作日内对同意的教案发放《内部培训教案评定结果通知单》。 3、评定标准 (1)教案质量评价表: 3 注:质量评价分数超过60分的教案判定为不合格。 (2)教案原创性及影响范围评价表 六、教案激励与应用 1、 教案稿费的计算 (1)编写教案质量系数:q,(平均分1×0.4，平均分2×0.6)/100 (2)编写教材千字数:h,教材正式4 q:编写教案质量系数 h:编写教材千字数 m:每千字稿酬 2、

教案的应用。经本办法评定后列入的培训教案将纳入公司相关职位的辅导课程制度，实现公司辅导资源的共享培训教案怎么写，促进公司全体人员知识的累积与转换。 3、 年度优秀教案评选。公司去年将组织一次优秀教案评选活动，具体的奖品办法以评选规则为准。 4、 入选公司知识库。对符合公司知识库要求的教案将纳入公司知识制度，具体的补助方法以公司相关的常识管理体制为准。 七、附则 1、本办法由人力资源部负责修订与解释。 2、本办法自2008 年2 月1 日起执行。 3、内部培训教案申报表 4、内部培训教案试读调查问卷 5、内部培训教案专家评价表 6、内部培训教案综合评估表 7、内部培训教案评定结果通知单 二??八年二月一日 5 申报人: 6 月 日 7 内部培训教案专家评价表 8 经学者评价和听众试读，已经借助 级 类 元正，以资鼓励。 非常谢谢您对公司辅导工作的大力支持～ *****公司 人力资源部 月 日 年9