背后的故事:幼儿园小班音乐教案《动物猜谜歌》

幼儿园小班音乐教案《动物猜谜歌》

在教学工作者开展教学活动前，总归要撰写讲稿幼儿音乐教案怎么写，教案是课堂蓝图，可以有效提升课堂强度。那么写教案需要注意这些难题呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班音乐教案《动物猜谜歌》，仅供参考，希望还能帮助到你们。

【设计思路】

我班幼儿喜欢唱唱跳跳，在以前的戏剧活动中也表现出对戏剧的极大热情。小班孩子对动物的外表特点又非常感兴趣，猜谜这一活动形式是它们经常接触非常少的，猜谜的方式一方面可培养幼儿良好的倾听能力，另一方面可以激发幼儿的认知，勾起人们对动物的已有经验。根据我班儿童的兴趣并且年龄特点，我设计了这次活动。

本次活动共分四个环节，在动物音乐会的渲染下，将活动融入情境之中，在看看、说说、猜猜、动动、唱唱的游戏过程中，达成目标。

【活动目标】

1、在猜谜的过程中认知动物的显著特点幼儿音乐教案怎么写，理解歌曲内容进行创编。

2、喜欢小动物，有亲近动物的感情。

3、通过肢体律动，感应固定拍。

4、鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用正确的动作表现。

【活动准备】

猜谜音乐、PPt

【活动过程】

一、森林音乐会——通过展现动物音乐会的场景，引起幼儿兴趣

森林里要举办音乐会了，瞧！美妙的乐曲已经响起，有很多小动物们都想来参加。猜猜哪个小动物会第一个来？

二、看看、猜猜、唱唱小兔子-——学听歌曲的第一部分。

1、播放PPT，老师边说谜语边看动物局部。

2、猜猜它是谁？边放课件边说歌词。

3、刚才的谜语里是如何说小兔子的？

4、学听歌曲

教师示范演唱

听见刚才我是如何唱的吗？（教师以歌曲的.歌词小结）

教师重新填词歌曲一遍（加深幼儿印象）

带领孩子学听歌曲。

三、创编歌词——了解动物的显著特点进行创编

1、播放PPT（完整动物）是谁来了？

2、看看小猫哪里和兔子长的不一样？

3、再找找它们那里是一样的？

4、谁会帮小花猫编一个谜语的？

小结：圆圆的脑壳亮眼睛，尖尖的眼睛长尾巴，请你猜一猜，请你猜一猜，请你猜一猜，原来它是小花猫。

四、完整表达——进一步感知旋律，熟悉歌曲进行完整表

用不同形式来完整演唱曲目。

1、教师唱幼儿猜。

2、幼儿唱老师猜。

3、请部分儿童听，教师猜。

教学反思：

在活动中，我为了减少父母从头唱到尾，在解决难点四分音符与情感技巧处理个别，我采取了谈话的方式，让儿子稍微休息了一会，使活动无法动静结合，孩子们的体现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动也有众多不足的地方，希望大家教授跟专家多加指点。

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