高中思想政治教学反思(政治范文)

论文范文《高中思想政治教学反思》 Word 格式，可编辑，含目录 精心整理，放心阅读，欢迎下载！ 文档信息 文档编号： 文-05S4NZ（自定义文件编号） 文档名称： 高中思想政治教学反思.doc 文档格式： Word （*.doc，可编辑） 文档字数： 2331 字，（不统计页头页脚及版权声明等文字） 文档主题： 这是一篇关于“中学教育”中“高中教育”的参考范文 文档适用： 作为地理科目，编写学士学位论文、本科毕业论文或发表 期刊、评高级职称的参考文献；可作写作参考，解决学术 论文怎么写及格式等相关问题。 文档仅供学习交流，请勿商用。高中思想政治教学反思 目录 一、当前学校思想政治教学中的弊端 1.教材内容方面 2.师资力量方面 3.高中生现状 二、对当前学校思想政治课课堂问题的反省 1.在教育内容上，要做到在原有改革基础上进行变革 2.在观念政治课师资力量上 一个教师的专业素养和素质影响着教学的品质.随着我国全面建设社会主... 3.在教学方法上 三、结语 正文 关于思想政治课及大学观念政治及思想政治方面的优秀学术论文范 文，关于思想政治课相关论文摘要怎么写，关于大学观念政治教学反 思相关论文范文参考文献，对口语思想政治课论文范文课题研究的大 学博士、本科毕业论文开题报告范文和文献综述及职称论文参考文献 资料有帮助。

一、当前学校思想政治教学中的弊端 1.教材内容方面 首先在教育内容上，我国大学地理课本总是能随着时代的步伐，与 时俱进.现在的课本已经尽量贴近学生的现实生活，对教师适应未来的 社会有重大的辅助作用.此时的高中生正处在对经济现象的求知时期， 然而理论基础与生活经验的缺少导致学生无法理解书中的内容.如学校 《思想政治必修1――经济生活》中的股票、债券和保险的内容，虽然 是与我国目前社会主义市场经济的演进和现阶段经济全球化的态势背 景下相结合，但目前的高中生由于学业跟一些家庭因素，不可能接触 到这种理财方法，虽然对学生之后的生活与发展有利，但是鉴于这些 课程是必须学生自己亲自感受才能理解，不是书面所能表达的，所以 该课程内容仍然是学生们比较难理解的内容.对学生的抽象思维提出了 很高要求，教材是有难度的，这就是难度，超出了学生的思维水平。 2.师资力量方面 在师资情况上，虽然我国仍然加强了对在职学生的辅导，但是老师 队伍的不专业性仍然在课堂上有所暴露，如教学理念没有更新，教学 方法单一枯燥乏味，对学生的评判方式单一，过分注重分数等现象.随 着技术的进步跟时代的要求，现在的初中教学多是要求采用多媒体教 学，其目的是增加教学的生动性，调节课堂氛围，调动学生学习的兴 趣和积极性，但是针对更多的教师而言，这是一种任务，只应该将课 本知识放在课件上就能，缺乏对课件的精心设计，因而不能达到多媒 体教学所要求的课堂效果.同时，教师的课堂理念还是严重地得到传统 教育观念的制约，认为学习是为了考试，并非增加自己，有好成绩的 就是好学生，所以将长期的试题、作业填满了教师的课余时间。

3.高中生现状 现绝大多数的教师不是因为学习观念政治课对自身的成长具有重大 意义或对观念政治课感兴趣而学习，而是在应试教育的压力下，在某 种程度上完全是应付性的学习，学习动机大部分来自内部动机，看重 的是学习结果是哪个.这种现象在一级和二级达标的重点中学更为明 显、人数更多，重点中学更容易把考上大学成为鼓励教师的方法，使 得教师跟着高考的指挥棒走，高考考什么就学什么，学习就是为了得 高分，就是为了升学，就是为了以后有一个体面的工作，这种内部动 机驱动下的强制性学习，使学员在学习活动中的切实的情感原因越来 越少，这必定会增加学生的学习品质，使生动的学生过程成为一个苍 白的常识积累过程.这种状况除了对学生的感知活动造成负面影响，还 对学生健康心理跟人格产生出现严重的妨碍，这样的学生除了会在特 定的情境中形成焦虑心态，还会让人们逐渐失去今后可持续发展的动 二、对当前学校思想政治课课堂问题的反省1.在教育内容上，要做到在原有改革基础上进行变革 原有的转型主要是颠覆原有知识的偏、难、繁、旧，在编写的方式 上、内容上最完善调生动、有趣和更加接近学生的生活.原有的变革再 通过对教材的多次变革，目标基本达成.现在既强调了新的挑战，在教 学内容上，要增加时代性跟实践性.时代性主要是指应跟随时代的步 伐，用最新的理论成果来教育教师，让学员也学习十八大精神，让学 生知道我国的状况跟发展.还要鼓励学生用恰当的观念去对待以后社会 中发生的众多现实问题跟消极现象，如贪污腐败现象、社会道德滑坡 现象、世界当前形势等现实问题.这就必须教授不仅向师生传授课本知 识，也要勇于引导学员学习课外思想政治常识.同时，需要提高更多的 让学生直接自己动手，同时也更贴近生活的教学内容.健康、正确的德 育教学内容政治教案最后的教学反思怎么写，可以让学员保持思想意识的坚定性和正确性，并无法使 学生学以致用，将学到的东西利用至社会生活中。

2.在观念政治课师资力量上，要大力提高思想政治课老师的专业性 素质和专业能力 一个教师的专业素养和素质影响着教学的品质.随着我国全面建设 社会主义现代化的脚步加速，社会对学校思想政治课提出了新要求， 需要我们的观念政治课老师具有良好的素养和常识.要对在职学生或即 将走进教师团队的他们进行严厉教育，加大对师范教育的投入，同时 也应对师范生的毕业把好关.从学生个人而言，一个优秀的教师是必须 具备综合能力的，主要有：思想道德素养，知识文化能力，这是 要求学生应具有丰富的专业知识、广泛的文化常识和全新的教育科学 知识政治教案最后的教学反思怎么写，心理素质，健康的心理绝对是一名大学观念政治教员的必备 素质，要有细心、健康的人际关系，还有一个良好的社会适应能力， 创新素养，思想政治教员在课堂过程中不能采用一成不变的方法进 行教学，要具备创新精神。 大学观念政治课论文怎么写 播放:23377 3.在教学方法上，现阶段高中思想政治课采取的教学方法主要还是以特色教学方法为主，这样的方式不利于学生学习常识，所以必须改 变落后的方式，结合实际状况，进行教学方法改革 三、结语 在大学这个针对青少年非常关键的时期，我们的观念政治课程起着 不可忽视的重要作用，因此，对我国当前学校思想政治课的状况研究 是相当有必要的，本文从教学内容、师资力量跟课堂方法上强调了一 些对于相应问题&30340 参考文献 [1]王坤容高中思想政治教学中学生参加现状及对策研究[D].天 津：天津师范大学，2012。

[2]雷鸣高中思想政治新课程课堂教学现状调查报告[J].思想政治 课课堂，2013，（4）：90～92。 参考文献推荐： 高中思想政治论文 政治论文题目 政治论文范文 政治小论文初中 形势政治课论文 思想政治议论文 高一政治必修论文 政治协商论文 企业观念政治论文 初中政治论文800 本文doc格式 高中思想政治教学反思【论文】“高中思想政治教学反思”文档源于网络，本人编辑整理。本着保护作者知识 产权的方法，仅供学习交流，请勿商用。如有侵犯作者权益，请作者留言或者发站 内信息联系本人，我将及时删除。谢谢您的阅读与下载！