学习收获:幼儿园大班公开课优秀教案

培养儿童认知的灵活性和可逆性。以下是学习啦小编精心整理的幼儿园大班公开课优秀教案的相关资料，希望对你有帮助!

幼儿园大班公开课优秀教案篇一

认识“>”、“”、“”、“”。

1、感知数量的多跟少(演示课件)

师：这儿的风景真美呀，都有些什么呢?(树，山，河等)

师：瞧!美丽的风景把谁帮吸引来啦?(蝉)

师：飞来了几只蝉?(3只)

师：我们可以用数字几来表示?(数字3)

师：看，又有谁飞来了?(边说边放课件)(蜻蜓)几只蜻蜓，(1只)我们可以用数字几来表示?(数字1)

师：3只蝉和一只蜻蜓哪个多，哪个少?(3只蝉多，1只蜻蜓少)

2、认读“>”，初步感知不等式

(1)认读“>”

师：3只比一只多，所以3比1多也比1大，我们可以在3和1之间放上一个符号，这样你们一眼就可以了解了。我们学过“=”，看看这里可放吗?(不能)我们现在应了解的一个新朋友能够帮助我们，它的昵称叫大于号“>”(边说边放课件)，我们一起来认识一下它：大于号(跟读)。把它放数字的后面怎么读呢?先听同学读一遍：3大于1(3>1)，一起读。

(2)动作感知“>”

你们看，大于号长什么样子的?你可用你的脸部动作来学学它的样子吗?(引导幼儿运用肢体动作)

(3)书空“>”

小朋友们模仿“>”的样子能真像，那“>”应该如何写呢?我们先来说说它的大口向前还是向后呢?大眼睛往前大于号(教师边说边带领幼儿集体书写“>”)

幼儿园大班公开课优秀教案篇二

《营养大家庭》

【活动目标】

1、培养儿童不好动不挑食的良好食物习惯。

2、使儿童初步知道人体生长必须多种营养，这些营养是从各类食物中获取的。

3、激发儿童尊重对方劳动成果的感情。

4、幼儿尝试营养配餐，初步知道食物如何搭配更有营养。

【活动准备】

1、鱼类、肉类、蛋类、蔬菜、水果、米面类、豆制品等水果卡片。

2、课前观看幼儿园一周食谱。

3、课件《兰兰的成长》。

4、头饰、餐盘、卡通图片。

【活动过程实录】

一、教学活动导入——看看说说

1、提问幼儿自己是如何一天天长大的，激发幼儿观看课件的兴趣，组织幼儿看课件。

2、观看后询问，师：兰兰为什么能长大?

幼：因为兰兰吃饭了。

幼：因为兰兰爱吃蔬菜。

教师总结，身体的生长必须各种各样的营养，而这种营养是从各类饮食中获取的，只有不挑食、不偏食才能得到均衡营养。

二、故事、游戏

1、教师出示卡通图片，以故事的方式导入课题。

《营养大家庭》向幼儿介绍营养大家庭的成员：胡萝卜兄弟、青豆哥哥、燕麦小子、苹果姐姐、草莓妹妹、银鱼姐姐、红虾表妹。他们团结一致战胜病菌大魔王的故事。通过此剧情使儿童知道只有获得均衡营养才能维持身体健康成长，不患病。

2、游戏《食物的自我介绍》结合以上故事，制作卡通头饰，两位老师用小魔术的方式不时地变换。如：一位老师戴上鸡蛋头饰作介绍“我是牛奶宝宝，我含有长期的蛋白质，是他们主食中必不可少的营养。”

3、通过老师戴各种食物的饰品作介绍让幼儿初步认识几种食物的名称主要或者对人体的功效。

4、教师进行小结，人体必须的营养有七大类：蛋白质、脂肪、糖类、水分、维生素、无机盐、纤维素，而这七大类营养素存在于各类食物中。

三、幼儿定制一周食谱。

1、讨论幼儿园的一周食谱。食谱是根据儿童肠胃营养搭配制定的。

2、激发幼儿制作食谱的兴趣。

3、幼儿分组进行设计，共五组，每组设计一天食谱。

4、每组桌上放有各类水果卡片，幼儿自主搭配，将每一餐搭配好分别放在盘子中。每组幼儿讨论通过每一天的食谱内容。

5、教师小结，表扬幼儿为幼儿园作了一件大好事。

四、请幼儿制作营养餐。

1、为幼儿准备各种食物、蔬菜让儿童学习营养配餐。

2、师讲解制作过程，提醒幼儿用刀安全。

3、幼儿根据自己的经验(看父亲为自己做的食物)来设计自己应做的营养大餐。

4、幼儿开始制作，教师在旁指导。

5、制作完成后，请部分幼儿讲解自己做的大餐叫什么?有哪些营养?

6、幼儿开始品尝自己制作的盛宴。

五、活动延伸。

好多的爸爸经常做饭都会问“宝宝今天想吃什么呀?”结合这一特征，鼓励儿童回家同爸爸妈妈一起制定家庭一周食谱。养成不偏食的好习惯。

幼儿园大班公开课优秀教案篇三

《快乐数学》

“”，

大班计算活动《快乐数学》

——执教：黄建碧

活动目标：

1、复习10以内的加减法，尝试看图口述并懂得运算。

2、培养幼儿的合作与竞争意识，体验数学的魅力。

活动准备：

1、10以内加减算式卡片若干张，加法图片若干张，口述图片5张。

2、抢答器(鼓、腰鼓、锣)三个，统计牌一个，唐老鸭、米老鼠、小熊图片各一张。

3、水果卡片若干，礼花一个，胜利、失败、欢快的戏剧各一首。

活动过程：

一、引题

1、师：小朋友幼儿大班教案怎么写，欢迎他们来到幸福数学大本营，我是幸福数学栏目主持人——小问号。我们栏目的口号是：快乐数学，快乐无限!我们今天大声的把口号喊起来：快乐数学，快乐无限!ye!首先我要向他们介绍最近的三个方队，贴有米老鼠的是米老鼠队，欢迎他们!贴有唐老鸭的是唐老鸭队，欢迎他们!贴有小熊的是小熊队，欢迎他们!米老鼠、唐老鸭、小熊都很喜欢吃水果，今天我为他们打算了许多的食物，你们想要得到牛奶吗?那我们很快开启幸福数学第一关。

二、快乐数学第一关。

1、师：第一关：必答题。三个方队的每一位选手都要提问一道题目，每答错一题，奖励一个水果。答错不奖励也不惩罚。但应自己独立回答。得到水果的选手，要自己拿出水果贴到自己队的英雄榜上。看哪一队的水果个数最多。现在请各队的一号选手答题。

2、师：答题开始。请听题3+3=?(教师请三位选手轮流回答)幼儿：3+3=6 师：(出示正确答案)回答正确，某某和某某得到水果奖励。

3、师：现在请各队的二号选手答题。(依次进行)

小结：第一关六轮必答题结束，我们来关注各队的水果得数，某某队得到几个水果，可以用数字几来表示?(教师板书)小朋友看什么队的食物个数最多?米老鼠队现在暂时领先，但唐老鸭和小熊也不要气馁，在上面的环节里幼儿大班教案怎么写，你们还有机会。现在我们处于最近的第二个环节——快乐数学，第二关。Ye!

三、快乐数学第二关。

1、师：第二关“我说你来算”。今天我带给了一张图片，我帮它编了一段话，请你算一算，我的图上有几只小动物?(花园里有两只蝴蝶，又飞来两只蝴蝶，一共有几只蝴蝶?)小朋友请你算一算。

2、我这儿也有一张图片，谁可像我一样给它编一段话，让我来算一算。

(1)、幼儿自由讨论，请幼儿口述。

(2)、教师完整讲述，并板书：2+3=5

3、我这里有三张图片，每个方队一张，请他们把照片编成一段话，把答案悄悄地放在心里。

4、挑战开始：米老鼠队可以选择唐老鸭队跟小熊队当中的一队接受挑战。师：你们选谁?唐老鸭队接受挑战，请听题。(唐老鸭队可以是任意队员答题。答题是否恰当由挑战队判定，答对拍三下，答错

@_@我是分割线@_@拍一下。)恭喜唐老鸭队受到一个水果。现在请唐老鸭队出题。

5、小结：在第二关中，三队编的都很好，我帮三个方队都加上一个水果。我们再来关注各队的水果个数。(表扬第一名，鼓励其他队)

四、快乐数学，第三关。

1、第三关，抢答题。我出示照片，你们用数字算起来。比如：这张照片你回怎么算：(2+3=5)对!我们就用这些方式来算。

2、我请每队的数字6当队员，请队长那出凳子下面的钢琴当抢答器，当我哪出照片说：抢答开始。注意：队长应该在我说起初之后才会敲响抢答器。好!准备!抢答开始。

3、小结：抢答环节米老鼠队几个水果?唐老鸭队几个水果?小熊维尼队几个水果?

五、统计

1、三关过后，我们来看各队的水果得数。(幼儿唱数，教师统计)某某队受到水果最多，某某队跟某某队水果也好多。米老鼠、唐老鸭还有小熊维尼非常兴奋，给我们送来了礼花，我们一起庆祝一下(教师打出礼花)跳起来吧!

2、结束：现在我们至学校里再次庆祝。

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