总结反思:幼儿园教案怎么写好(2)

跳舞庆祝过桥成功，给幼儿一个渲泄快乐的平台，让幼儿体验快乐，感觉幸福，分享欢乐。 环节四 在此时设计一个仿编的环节，是因为孩子们已经有了较为丰富的理性经验，儿歌的语言也早已非常熟悉。我自己用一些动物的小图片来启发幼儿思考、模仿，是帮幼儿一个学习的延续，让他就儿歌以外的小动物是怎样过桥这一难题去探讨，去模仿该动物的动态、动作。并把这一事件编成儿歌，用儿歌的语言来描述下来。 环节五 最后一个环节我以小青蛙的话提醒“小动物”回家来结束本次活动，这与起初的带“小动物”们回来玩想呼应，使整个活动给人以一种完整的有始有终的觉得。 在活动的最终，我们很容易犯一个低级错误，即认为毕竟课尚未完了，赶紧收场了事，殊不知这样做很容易造成头重脚轻、牛头蛇尾的觉得，所以在最终的环节也一定要从容不迫、有始有终，最好能与开场相呼应，使整个

活动有顺利的觉得。而且在整个活动设计中要有一条主线贯穿始终，使整节课条理清晰，不要中餐西餐满堂彩，一会儿用勺子一会儿用筷子，造成不必要的混乱。 在每一个活动中都有一个学习、巩固、提升、迁移的过程。一个好的活动设计在结束时也有留有悬念的，正如一盘好菜吃完了还口有余香，一节好课上完了也不需要是嘎然而止，而必须是余味无穷，意犹未尽。 四、教具的准备 教具是为课堂服务，所以宜精不宜多，宜巧不宜花，每一件教具都要用在刀 刃上。教具的设计跟准备即应考量儿童的年龄特点，更应考量课的须要。 教具的分量要足，但不要多了，多了易于导致不必要的麻烦，如在《过桥》中即使考虑到美观，可以在草坪上再放些花朵，可这种一来就易于把幼儿的注意力转移到不重要的地方去，大则导致动荡、离题而去、不可收拾，小则多花心思转移幼儿的眼光，把女儿的思绪拉重回活动中来，样多此一举的教具准备就大可不必。 教具的制作要精致，但不要花俏。可以运用现成的实物，也可以运用废旧物品制作，但绝不可粗制滥造，以免给人产生不负责任的觉得。但也不必太多花俏，既浪费时间，又易于分散幼儿的注意力，甚至有时候会中看不中用。 在写讲稿时即使把本课有关的教具写明白就好了，当然，教案里提到的打算并不单单只是教具的打算，还比如幼儿的常识准备，如有一些特殊的活动需要有天气准备等等。

五、教案的要素 一个完整的活动设计包括四个要素，即前面说到的四个大点: 1、设计意图，也可以是教材分析 2、活动目标 3、活动准备 4、活动过程 如有必要，还可以加上第五点:活动延伸。 总之，要写好教案，首先应选用合适各年龄层次的儿童学习的教材，然后对教材进行深入的剖析，慎重地确认活动的目标，围绕目标展开流程设计，每一个环节都应积极为目标服务，以超过教得轻松、学得开心的目的，每一次活动都可真正使儿童受到应有的提升跟发展。 篇三:如何写好幼儿园教案 [1500字] 如何写好幼儿园教案 幼儿园的教育内容是全面的，具有启蒙性的，可以相对界定为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域的内容互相渗透，从不同的视角促进了幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 幼儿园教育无论是成为人类的一种活动，还是一种社会现象，它都是一个整体，那么我们幼儿园教案的设计,在组织鼓励一日活动时，首先注意它的“整体性”从早入园到离园的整个过程.下面就幼儿园教案中的每一项逐一说明。 日期核对清楚。 一、本周保教工作规定: 根据本周教学计划而定，它是集中教育活动跟生活活动的纲领，换言之，集中教育跟生活活动是它的具体表现。

例如:现在是冬季，那么安排集中教育活动就必须把反映秋天的活动安排进来。如:唱春天的歌，画秋天的画。 通过多种活动让儿童非常系统的把握秋天的特点，形成秋天的概念。 感受夏日的美，萌发幼儿热爱大自然的感情，培养儿童的动手能力、语言表达力、分析概括能力及观察力。 通过体育活动跟游戏培养儿童对体育活动的兴趣跟勇气、合作的精神，锻炼幼儿走、跑、跳等能力。 根据天气变化增减衣服，预防肺炎和传染病的出现。 二、集中教育活动: 每天课程安排一定要体现动静交替的方法，相似类别课尽量分开。:如: 第一节安排语言、第二节就是科学或健康。如果排不开，教师在教学方法上就需要更新，不能“一言堂”要使孩子动起来，

让小孩在玩中学、学中玩、学中乐。 三、生活活动指导 生活活动仍然貌视平常、琐碎，但在潜移默化之中却对儿童心灵的发展有着不可忽视的制约，因此创设合理的环境，建立必要的常规，科学地安排跟指导儿童生活活动是幼儿园工作的重要组成部分，落实在教案上就是完成所建立的内容，保教工作要求后面“保育”那个目标，上面我们看到预防肺炎、防止传染病发生，在这里，具体做法: 1、根据天气变化提示幼儿增减衣服。 2、注意个人卫生和环境卫生。 生活活动的指导内容太多: 进餐(教育幼儿饭前洗手、饭后漱口、教育儿童不偏食、不掉饭粒、吃完自己的一份饭菜、安静就餐、爱惜粮食等等)。 入厕(各个幼儿园注意男女儿童分开大小便，便后洗澡，提好裤子。) 睡眠(中大班幼儿学会整理床铺，自己穿脱裙子，系领带、整理自己的毛巾等)良好的入睡习惯的培养，每周进行一次或两次。 四、家长工作 1、学期初向父母介绍本班的工作计划，建立家园联系栏。 2.主要是父母配合幼儿园及学生工作。(例如;让父母帮助儿童复习当日的学习内容、参观、带废旧物、春天采摘、秋天拾落叶等。) 3.提醒家长增强儿童在家的体育锻炼，预防肺炎等。 4.及时与父母沟通，了解幼儿在家的一些状况，如:(健康等)。

五、来园活动 来园活动通常都是安排一些非常安静的活动如: 1、晨会:请幼儿讲一下周日或路上、家里看到或出现的有趣的事，(这样的活动通常安排在周日进行)。 2、故事会或听故事录音。 3、小制作，可小组进行。 4、谈话:为集中教育活动作打算的谈话。 5、音乐韵律活动。 6、早操。 总之，来园活动一定要注意儿童的情绪，要为幼儿可愉快地起初每天的学习、游戏、生活，多动脑筋多想办法。以上这种活动，教师既可以指导又不影响与父母的沟通。 六.教育教学活动 (一)教育教学活动 在教育教学活动中，活动目标的制订应根据课时来确认，一节能完成的根据教材的内容，一节完不成的要逐步加深难度，活动打算不讲了，教学难点重点:首先，教师在备课前，必须熟练掌握教学内容，这样就能找出教学难点，从而能够根据目标制订重点。如:教幼儿绕口令的重点:就是练习近似音跟英语表达力;学习数的组成的重点:就是训练幼儿思维的敏捷性和灵活性，再如:玩攀登架的重点指导;就 是告诉幼儿每攀一阶，先用手抓紧，然后脚向下跨一步，站稳后再向下攀;教听歌曲只是一样，你想使幼儿学会一曲歌曲，首先要攻克的就是这首曲子的重点、难点。如:以前没有见过的节奏型、附点音符或休止附或弱起小节等，只有解决了教学中的瓶颈才有也许超过教学目的。

教学过程 教学过程篇幅不大，所以不要求学生写详案，但三言两语草草了事肯定是不行的，首先应把引出活动课题采取的方式表现在教案上，是谈话的方式,还是情境讲述,例如:大班教材里的一首《毕业诗》我想开始用谈话的方法引发课题，基本部分:教师首先应用极具感染力的嗓音朗诵吸引男孩对学习这首诗的梦想，然后重点突出的正音(平翘舌音)例:1.今天是我最后一次站在这里。2.强调朗诵诗词不能添字、丢字，3.让幼儿通过声调、语速、语感来充分表达自己对幼儿园的眷恋之情。 教授文学:方法这些，有分句教，两句两句教或整首跟读，这就看你班上幼儿的接受水平及学生的经验而定，巩固复习是分组、个人、集体或是学生互动接上下句游戏等多种形式。