大班上册英子幼教健康礼仪长大真好教案 英子幼教第三册科学探索《

活动目标：

1、知识目标：感受诗词的质朴美，学习运用“长大了，我就可以——”创编诗句。

2、过程步骤目标：活动体例：散文童诗

重 难 点：引导幼儿会用“长大了，我就可以……”创编诗句。

活动准备：

教 具：小蝌蚪与毛毛虫成长经历图、教学挂图、小鸡、小鸭、小猴、毛毛虫、小蝌蚪的头饰、录音机一台、磁带一盘。

学 具：幼儿与父母一同打算一张婴幼儿时期的图片。

教法设计： 谈话法、讨论法、直观教学法、视听教学法

学法设计： 整体认知——探讨交流——练习法

教学过程：

一、组织教学

弹奏律动：小蝌蚪

律动表演，谈话激趣导入

教师提问：“小朋友，老师刚才弹的律动曲名字叫什么呀?”

(教师出示小蝌蚪与毛毛虫的蜕变过程图)提问：“小朋友，你明白小蝌蚪与毛毛虫长大后，分别会成为哪些吗……它们长大了好吗?”(板题《长大真好》)

幼儿认真观察场景，积极探讨作答，齐读课题。

《幼儿快速识字阅读法:第1册》亮点：1、全国最早开启自主阅读的一套教材。《壹嘉伊方程》系列教材中的“四五快读”识字阅读课本是经过十多年的课堂实践、积累和修改，十易其稿而成的。它不同于普通的儿童识字课本，是边学汉字边按照已学汉字进入阅读单词、句子、短段、长段、短文章直到故事、童话。“四五快读”的含义是“学习四、五十字就开启自主阅读”，它是全国最早处于自主阅读的一套教材。

2、全国最好的认字阅读课本，孩子们爱不释手的书

自2004年出版后，受到广大家长跟父母的喜爱和显然。因为书中的每一个字，孩子都认识，每个词、每句话、每个故事，孩子们都懂，而且学会第六册后，孩子就可以读懂普通报纸的大部分内容，从而提高自信心和成就感，并从小打下喜爱阅读的好习惯，为一生的学习奠定稳固基础。不少家长盛赞此书为全国最好的认字阅读课本，孩子们爱不释手的书。

3、循序渐进学习汉字，轻松快乐进入阅读跟大学学习

在孩子学会了更基本的16个字：人、口、大、中、小、哭、笑等后来，就开始学习词语“大人”、“大哭”、“大笑”等。

在学会32个字后，开始学习词组，例如：“我有好妈妈、好妈妈。”、“天上有太阳、月亮、星星。”、“地上有土、石、山、水田等。因为加进了常见词语，“有”，便可以组成句子，也就开始了阅读。

在学会了88字（第一册）后，学习的段落最长。在第二册，就由阅读20～30个字的短段开启60～70个字的长段。第三册，就可以读200字左右的短文。第四、五、六册就读400字左右的故事了。

“四五快读”的汉字与学校教材同步，坚持半年能学完本套书，可以认识近千汉字，4000余词语（含130成语、俗语）。孩子入学后，即可轻松开启学习状态。

详细全面的教学方法

《幼儿快速识字阅读法:第1册》提供每个字的详细教法，家长可以学会形象、比喻、诱导、启发的教学方法。

每课后的问答具有多种开发智能的功效，并鼓励孩子学会思考。

活动目标：1、通过观察春天的花朵，感受树叶的多样性。2、学习、比较树叶的优劣，并进行分类。3、乐于参加探索活动，愿意在集体面前大胆表述。活动打算：各种季节的树叶，图片

活动过程：

一、导入活动

1、教师：小朋友，你们明白这次是哪个季节了吗?你们喜欢秋天吗?为什么呢?

2、教师：到了冬季，树上的树叶会有什么样的变化呢?

幼儿自由谈论并提问老师的疑问。

3、教师小结：秋天到了，树上的树叶很多还会变色调，有的做成蓝色，有的成为白色。等到秋天的时侯，秋风一吹，叶子就会随秋风飘落。

二、引导幼儿观察树叶，大胆地说出它的外形特点

1、教师：小朋友，你们把自己带的树叶拿出来吧!

活动目标：1、通过观察春天的花朵，感受树叶的多样性。2、学习、比较树叶的优劣儿歌教案怎么写，并进行分类。3、乐于参加探索活动，愿意在集体面前大胆表述。活动打算：各种季节的树叶，图片

活动过程：

一、导入活动

1、教师：小朋友，你们明白这次是哪个季节了吗?你们喜欢秋天吗?为什么呢?

2、教师：到了冬季，树上的树叶会有什么样的变化呢?

幼儿自由谈论并提问老师的疑问。

3、教师小结：秋天到了儿歌教案怎么写，树上的树叶很多还会变色调，有的做成蓝色，有的成为白色。等到秋天的时侯，秋风一吹，叶子就会随秋风飘落。

二、引导幼儿观察树叶，大胆地说出它的外形特点

1、教师：小朋友，你们把自己带的树叶拿出来吧!

《春风》活动教案

活动目标：

1、 理解诗歌，初步认知春风吹过，大地的色彩和生气。

2、 借助图夹文的儿歌的提醒，能有序的诵读儿歌，并用绘画的方式尝试仿编儿歌。

3、 初步形成热爱大自然的情感。

活动准备：

1、 幼儿教材人手一册，彩色笔若干。

2、 实物展示机一台。

活动过程：

1、 通过提问的方法，初步认知春天的气息。

① 教师：春天到了，春风吹进来，春天是一片怎样的景象呢？

② 鼓励幼儿大胆的讲述对春天的了解。

2、 教师将儿童教材放在实物投影仪上，展示出来。幼儿一边看场景，一边唱老师合唱儿歌《春风》，提问：

① 春风吹过，树会如何？

② 春风还会吹来什么？吹醒什么呢？

启发幼儿用儿歌中的语句讲述儿歌的内容。

3、 教师引导儿童看图夹文儿歌，师生共同念儿歌。

4、 师生轮流念儿歌，教师念儿歌的前半句，幼儿手指图念儿歌的后半句。

5、 启发幼儿想一想：春风还吹来了哪些？鼓励幼儿结合自己对春天的了解，大胆的仿编儿歌。

6、 组织幼儿在儿童教材上大胆地画一画“春风”，然后，让幼儿自主地与同伴交流，并念念仿编的儿歌画面。

7、 师生一同阅读画面《春风》，并完整的念儿歌。

希望喵喵能够帮助到您哦！

大班上册英子幼教健康礼仪长大真好教案： 活动目标:1、知识目标:感受诗歌的质朴美,学习运用“长大了,我就可以——”创编诗句.2、过程步骤目标:活动体例:散文童诗重 难 点:引导幼儿会用“长大了,我就可以……”创编诗句.活动准备:教 具:小蝌蚪与毛毛虫成长经历图...

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