经验：幼儿园五大领域教案写作方式／编写方法

要求：每一教案的作文都应考量儿童的接受能力，参考各年龄段教学活动的目标跟可以加强的活动的内容。

语言

材料：故事、诗歌、散文等

教案：

活动名称：根据所给材料确定名称

活动目标：（现在提供帮你们的是非常笼统的目标，大家应结合所考试提供的材料写具体活动目标）

认知：

理解或记住故事（诗歌、散文）的主要剧情、内容、了解故事（诗歌、散文）中的主要人物形象等。--主要是培养儿童对事物的感知

情感态度：

激发幼儿对故事（诗歌、散文）中人物的喜爱跟好奇/萌发幼儿对文学作品的兴趣等

技能能力：

通过试听讲等方法培养儿童连贯讲述的素养（仿编、续编、创编等）

活动准备：

根据你所设计的活动必须，准备材料（要求：准备充分且准确。可以是帮助幼儿做好相关生活心得和有关知识的打算。也可以是按照目标跟内容选取教具、学具，便于儿童操作和研究，便于幼儿生活活动跟相互学习）

活动过程：

（每一个环节都应用概括性的句子叙述，之后用自己的话简单介绍此部分活动的加强情况）

导入部分：根据教学的主要内容选取导入的方法。（谜语、绕口令、简单的儿童常规活动、手指游戏等）

基本部分：

（围绕教学目标进行，结构层次要清晰，有灵活的组织方式，环节安排应合理教案怎么写幼儿园，衔接自然、重点突显）

第一遍讲述--了解文章内容

提问：（是哪个）这个独白（诗歌、散文）的名字是哪个？

这个故事（诗歌、散文）里面说到了哪些？

这个故事（诗歌、散文）里有什么人物或其它？他们在做哪些？

第二遍讲述--分析文章

提问：（为什么）刚才的独白（诗歌、散文）里出现了哪些事？为什么会这么？

第三遍讲述--掌握文章

提问：（怎么办）如果你是独白里的人物，你会如何做？

结束部分：

（根据材料选用结束的方法）

可以配乐诗朗诵，幼儿复述、续编或仿编故事，简单的游戏、音乐、舞蹈（和本节课有关的）等

延伸活动：（根据本节课的内容选取延伸的方法）

有家园合作、领域渗透、环境营造、区角游戏等

健康

材料：简单的体育活动以及是保健活动

教案：

活动名称：根据所给材料确定名称

活动目标：

认知：

初步掌握体育活动的有关知识跟规则。简单认识身体某一部分的简单特性跟功能。了解人体保健的知识。

情感态度：

激发幼儿对体育活动的兴趣、体验探索自身奥秘的幸福、喜欢并乐意参与体育活动、热爱体育活动，初步养成参加体育活动的习惯等

技能能力：

能合作收拾那些大型体育活动设备、能听信号变速跑、能走跑交替300米左右，能听信号左右分队走、能越过障碍物跑、能在必定范围内四散追逐跑等

活动准备：

根据你所设计的活动必须，准备材料（要求：准备充分且准确。可以是帮助幼儿做好相关生活心得和有关知识的打算。也可以是按照目标跟内容选取教具、学具，便于儿童操作和研究，便于幼儿生活活动跟相互学习）

活动过程：

（每一个环节都应用概括性的句子叙述，之后用自己的话简单介绍此部分活动的加强情况）

导入部分：根据教学的主要内容选取导入的方法。（主要为热身）

基本部分：

（围绕教学目标进行教案怎么写幼儿园，结构层次要清晰，有灵活的组织方式，环节安排应合理，衔接自然、重点突显）

1．讲述应进行的活动，简单向幼儿介绍。因为幼儿参与的兴趣。可请幼儿讨论

2．详细讲解活动的规则跟玩法，教师和素质强的幼儿示范一次。

3．幼儿共同进行活动一次。

4．分组比赛

结束部分：

（根据材料选用结束的方法）

可以在分组赛事后评奖的方式结束，也可以是自然地整理活动放松结束等