干货：如何写讲稿_英语_小学教育_教育专区

如何撰写体育课教案王志意一、什么是教案教案，也称课时计划，教师经过预习，以课时 为单位设计的详细教学方案，教案是上课的重要 依据，通常包含：上课题目、班级、学科，上课 时间、地点，课的类型、教学方法、教学目的、 教学内容、课的进程跟时间分配等。有的教案还 列有教具和现代化教学方法（如电影、投影、录 像、录音等）的使用、作业题、板书设计跟课後 自我探讨等项目。由于学科跟教材的性质﹑教学 目的跟课的类型不同，教案不必有固定的方式。一、什么是教案教案是学生为成功而有效地举办课堂 活动，根据教学大纲的规定教师教案怎么写，以课时或课 题为单位，对教学内容，教学技巧，教学 方法等进行详细的安排跟设计的一种实用 性教学文书。教案通常既叫课时计划，包 括时间、方法、步骤、检查或者教材的组 织等。一、什么是教案教案中对每位课题或每个课时的课堂 内容，教学方法的安排，教学方法的选择， 板书设计，教具或现代化教学方法的应用， 各个教学方法教学环节的时间分配等等， 都应经过缜密考虑，精心设计而确认出来， 体现着更强的计划性。二、如何编写教案编写讲义要根据教学大纲和教科书。从教师 实际状况出发，精心设计。一般应依照下列规定： 明确地建立教学目的，具体要求传授基础知识、 培养基本技能﹑发展能力或者观念政治教育的任 务，合理地组织教材，突出重点，解决难点，便 于学员理解并把握系统的常识。

恰当地选取和运 用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多 数学生，同时注意培养优秀生跟减少后进生，使 全体师生都受到发展。二、如何撰写教案编写教案的繁简，一般是有心得的教 师写得简单些，而新学生写得具体些。平 行班用的同一课题的备课设计，根据开会 班级教师的实际差距宜有所区别，原定教 案，在上课进程中能按照详细状况做适度 的必要的微调，课后随时记录课堂效果， 进行详细的自我剖析，有助于积累教学经 验，不断提高教学品质。二、如何编写教案在实际教学活动中，教案起着非常重 要的作用。编写讲义有利于教师弄通教材 内容，准确掌握教材的重点与难点，进而 选择科学、恰当的教学方法，有利于教师 科学、合理地支配课堂时间，更好地组织 教学活动，提高教学品质，收到预期的教 学效果。三、编写教案的方法? 1、科学性 ? 所谓符合科学性，就是教师应认真落实课标精神，按教材内在规律， 结合学生实际来确认教学目标、重点、难点。设计教学过程，避免出 现知识性错误。那种远离课标，脱离教材完整性、系统性，随心所欲 另搞一套的写教案的做法是绝对不允许的。一个好教案首先应依标合 本，具有科学性。 ? 2、创新性 ? 教材是死的，不能随意更改。

但教法是活的，课怎么上全凭学生的智 慧和才干。尽管备课时应去学习大量的参考材料，充分利用教学资源， 听取名家的讨教，吸取同行经验，但课总需要自己亲自去上，这就决 定了教案要自己来写。教师备课也需要经历一个相似的过程。从书本 内容成为胸中有案，再落到纸上，形成书面教案，继而到教学实际讲 授，关键在于学生要可 “学百家，树一宗”。在自己潜心教材的基 础上，广泛地涉猎多种教学参考资料，向有心得的同学询问，而不要 照搬照抄，要吸取精华，去其糟粕，对他人的心得要经过一番思考、 消化、吸收，独立构想，然后结合个人的教学体会，巧妙构思，精心 安排，从而写出自己的教案。三、编写教案的方法? 3、差异性 ? 由于每个学生的常识、经验、特长、个性是千差万别的。 而教学工作既是一项创造性的工作。因此写教案也就不能 千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以 老师的教案应结合本地区的特征，因材施教。 ? 4、艺术性 ? 所谓教案的艺术性就是构思精妙，能使教师在教学上除了 能学到知识，而且受到戏剧的欣赏和快乐的体验。教案要 成为一篇独具特色“课堂教学散文”或者是书本剧。所以， 开头、经过、结尾要逐级递进，扣人心弦，达到立体教学 效果。

教师的说、谈、问、讲等教学语言应字斟句酌，该 说的一个字不少说教师教案怎么写，不该说的一个字也不能说，要做到恰 当的安排。三、编写教案的方法? 5、可操作性 ? 教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考量从实际应该出发，要 考虑教案的可行性和能操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。 ? 6、考虑变化性 ? 由于我们教学面对的是一个个活生生的有思维能力的学生，又因为每 个人的思维能力不同，对难题的理解程度不同，常常会强调不同的问 题跟想法，教师又不可能事先都大概到。在这些状况下，教学进程常 常有可能离开教案所设想的状况，因此学生不能死扣教案，把教师的 思维的积极性压下来。要按照学生的实际颠覆以往的教学计划跟技巧， 满腔热忱地启迪学生的认知，针对疑点积极鼓励。为超过此目的，教 师在备课时，应充分估计学生在学习时也许提出的难题，确定好重点， 难点，疑点，和关键。学生可在哪个地方发生问题，大都会出现哪些 问题，怎样引导，要考量几种教学方案。出现打乱教案现象，也不要 紧张。要因势利导， 耐心细心地培养教师的进取精神。因为事实上， 一个单元或一节课的课堂目标是在教学的必定过程中逐渐完成的，一 旦发生偏离教学目标或教学计划的现象也不要紧张，这可以在整个教 学进度中去调整四、教案的详细内容一．课程名称（说明本课名称）（武术课） 二．教学目的（或称教学规定，或称教学目标，说明本课所 要完成的课堂任务）三．课型（说明属新授课，还是复习课）（术科、外堂课）四．课时（说明属第几课时）（两课时） 五．教学重点（说明本课所需要缓解的关键性问题） 六．教学难点（说明本课的学习时易造成困难和障碍的知识 点）四、教案的详细内容七．教学方法 思维 要按照学生实际，注重引导自学，注重启发八．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法 步骤） 九．作业处理（说明如何布置书面或口头作业） 十．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十一．教具（或称教具准备，说明辅助教学方法使用的软件）十二.教学反思：（教者对该堂课教后的体会及教师的收获、 改进方式五、教案的特征? 教案应与时俱进 ? 尽管各个学科课程都有各自的特征，教学方式跟方法也不 尽相似，但在培养教师作为德智体美全面发展、适应社会 需求的高素质人才教育方针上是一致的，对教案的要求也 是有共性的。

这些共性原则上可以概括为下列几点： 1. 取材内容合理，切合课程方针，符合培养目标定位的应 求，适应现实应该，讲述内容看法正确，有实际应用价值。 2.能够理论联系实际，通过典型例子研究探讨，揭示学科相 关基本理论、基本原则的实质和价值及确立的应用方向。五、教案的特征3.逻辑模式清晰，符合认识规律。在教知识的过程中渗透教认识问题的 方法，通过互动式教学安排跟过程，能够让学员举一反三，培养教师 自主学习习惯跟能力。4.不墨守成规，能继往开来，教案既是以往教学心得的小结，又是开拓 知识新领域的钥匙，能够表现学科发展前沿的要求，具有一定的前瞻 性，与时代演进相适应。 5.教学方法有创新。不照本宣科，不满堂灌，给教师留有充分的余地， 注重引导学生探讨问题、研究问题、解决难题。遵循精讲多练的方法， 讲应把握本质、引人入胜；即应有的放矢，调动学生自己解决实际问 题的积极性，让学员在学生启发引导下，通过自身的探索，不但了解 相关学科领域核心知识“是哪个”和“为什么”，还要清楚“做什 么”、“怎样做”，培养教师勇于实践勇于探索的精神和素质。。五、教案的特征6.教案不能面面俱到、大而全，而需要是在学科基本的常识 框架基础上，对当前急需解决的难题进行探究、探索、阐 述，能够反映学生对相关学科有价值的学术见解及探究心 得。

不是我会什么讲哪些、我想讲什么讲哪些，而是社会 需要哪些、学生未来迈向社会应该什么就强调讲哪些，就 带领学生探究什么。总之，教案是对于社会需求、学科种类及教育对象具 有确立目的性、适应性、实用性的教学研究成果的重要形 式，教案应是与时俱进的。六、教案书写关键（一）导入新课1．温故而知新，提问复习上节内容 2．设计独特活泼，精当概括。3．怎样进行，复习哪些内容？4．提问这些学生，需用多少时间等。 （二）讲授新课 1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法。 2．怎样提出疑问，如何逐渐启发、诱导？ 3．教师如何教？学生怎样学？详细方法安排，需用时间。六、教案书写关键（三）巩固练习1．练习设计独特，有层次、有宽度、有强度。 2．怎样进行，谁上黑板板演？3．需要多少时间？（四）归纳总结 1．怎样进行，是老师还是教师归纳？2．需用多少时间？（五）作业安排 1．布置哪些内容，要考量知识拓展性、能力性。2．需不需要提示或解释七、体育课教案的写法体育课属于外堂（术科）课，它有它的特征。 整个教案分为四个部分，总共90分钟。即：一、准备部分（20-25分钟左右）二、基本部分（60-65分钟左右） 三、结束部分（5分钟左右）四、课后小结七、体育课教案的写法中南林业科技大学体育课教案第3次课 授课教室 任课老师：王志意 班级人数（应至/实到） 授课时间2012级土木工程3、4班2012级物流管理2、3朝、俄、法、日语班53/47/3月13日3月13日上 课 内 容武术： 1、复习武术基本功。

2、学习初级长拳第三路预备式 。 排球：学习网球正面双手垫球上 课 目 的 与 任 务1、加强武术基本功练习。 2、基本掌握预备式动作。 3、熟练五步拳。 4、基本掌握正面双手垫球技术。 5、锻炼学生的协调性。场地器材排球场，排球25个，运动场，肋木。七、体育课教案的写法一、准备部分（一）上 课 常 规（课堂常规） 1、体育委员集合、整队、检查学生人数；2、体育委员向校长报告学生出勤状况；3、师生彼此问好，做好考勤记录； 4、检查学生的服饰情况；5、宣布本次课的上课内容；6、按排见习的教师。七、体育课教案的写法一、准备部分 （二）准备活动 1、热身运动； 2、徒手操； 3、体育游戏。七、体育课教案的写法二、基本部分（上课主要内容） 比如：武术、篮球（一）武术：1、复习武术的基本功 2、学习中级长拳预备势七、体育课教案的写法二、基本部分（上课主要内容）（一）武术：复习武术的基本功 ? 组织与教法： 1、全班同学面对肋木做下蹲练习， 2、示范、讲解各训练项目的科技要领与动作意义。 3、学生训练，纠正错误动作。 4、复习基本手型（拳、掌、勾）手法。 5、学生训练，纠正错误动作。 6、复习基本步型（弓、马、虚、仆、歇步）及腿法。

7、学生训练，纠正错误动作。 8、学生做下蹲冲拳、马步冲拳、弹腿冲拳等训练。 9、纠正错误动作。 10、学生做训练七、体育课教案的写法三、结束部分 1、集合整队； 2、清理并归还器材； 3、放松运动； 4、总结上课状况； 5、安排课后训练； 6、宣布上课。七、体育课教案的写法四、课后小结 总结上课状况后，对自己上课的优缺 点进行反馈。 哪些方面应进行优化？哪些方面可以再次发挥？等等。。。。。。谢谢你们！