中班社会我能守时教案(2)

2、家长和同学一同帮助父母健康成长。 篇四：幼儿园中班教案：中班社会《我会幸福》教案范文 幼儿园中班教案:中班社会《我会幸福》教案范文 活动目标 1、学习快乐，尝试在不快乐的状况下，试图使自己快乐。 2、通过探讨、记录等方法，找寻令自己幸福的方式。 3、了解心情愉快对身心健康的重要性。 活动准备 1、课件-动画片：我开心 2、小戏台幕布。 活动过程 中班社会我能守时教案 第22 一、动画片导入，激发儿童兴趣。1、引导儿童从动物的表情上来观察、比较。 2、你看起来很多动物的表情有哪个不同吗？有这些表现？ 很高兴的笑 皱着眉头 愤怒的样子 3、了解表情跟心情的关系，并选择适合的词来比喻。 （鼓励幼儿用多种词汇来表达。） 喜笑颜开 闷闷不乐 愁眉不展 忐忑不安等等 中班社会我可守时教案 第23 二、结合动画片，了解不开心的缘由，帮助自己或别人找到幸福的方式。 1、说说小动物会由于什么事情而幸福。 （幼儿结合自己的心得，大胆表述。） 河南教师资格网： 新浪微博：@河 南中公事业部微信号：hesydw 河南教师资格网： 新浪微博：@河 南中公事业部微信号：hesydw 篇五：中班社会礼仪教案 主题1 做个礼仪好孩子 活动目标： 1.通过观看视频，了解并学习拍手、握手、摆手等礼节动 作跟用语，学习礼仪儿歌。

中班社会我能守时教案 第24 2.在日常与同学的相处了解要做一个有礼貌的小孩，体验知礼、懂礼、学礼的幸福。 活动打算：视频三段，动作图片若干。 活动过程： 观看第一段视频(1)今天吾老师带来了一段视频，请你认真地看一看，有谁?他们说了哪些?幼儿观看视频。 (2)结束提问：你看见了谁?发生在哪个时候?早上来园哥 哥姐姐看到哥哥、老师他们说了哪些?(你早)在说"你早"的之后， 他们除了会停下小脚说，而且还做了一个什么动作?哪个仔细 观察的小朋友发现了(老师示范弯腰动作)仔细看看我的头有没 有低下呀? (3)原来应做个礼仪好孩子，早上到园看到同学、叔叔会 弯下腰来说你早，我们跟随父亲姐妹来学一学。(轻轻起立)幼 儿模仿动作(几遍)(老师提醒边说边做动作)学说儿歌：你早你 中班社会我能守时教案 第25 早弯弯腰2.观看第二段视频(1)小朋友走进了幼儿园，这时她看到了好朋友，会说哪个?说的之后可以做哪些动作与人有礼 貌的打招呼?(幼儿先说后观看第二段视频)请你看看儿子是咋 么说如何做的? (2)观看结束提问"朋友交谈了，说了哪个?边说边做哪些? 教师总结：你好你好点点头。 (3)哪两个小朋友来学一学3.看图模仿动作学儿歌(1)做个 礼仪好孩子，除了会你早你早弯下腰，你好你好点点头，平常， 在教室里老师还看到小朋友说"谢 谢"，我们什么时候要说感谢?说谢谢的之后可以做哪些动 作?引出儿歌："谢谢谢谢拱拱手"一起学一学。

(2)那请你看看老师在做哪些动作?(伸手)在那里发现过这 个动作?(幼儿先说后呈现图片)为什么要做这个动作?引出儿歌： 请进请进伸伸手。 中班社会我能守时教案 第26 (3)做个礼仪好孩子，伴随着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小淑女、小绅士，老师这也有一些动作图片，请你去看一看， 学一学图片上的动作，想一想，什么时候做这个动作?(幼儿看 图并模仿动作)(4)结束：你看见学了哪些动作?谁跟她学了一 样的动作，谁来看看什么时候要握手?引出儿歌：欢迎欢迎握 握手，我们一起来学一学。 (5)谁跟她学了不一样的动作，请你来演出一下(拍手、挥 手动作)引出儿歌：真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手。 4.完整儿歌表演学着做个礼仪好孩子，相信你们就会喜欢 你，生活中的礼仪也有众多呢，现在我们先把昨天学的这种礼 仪看到图完整的做一做、说一说。 迁移经验讨论：中班社会我可守时教案 第27 刚才老师说生活中的礼仪也有众多，那生活中还有什么地方也要讲礼貌、学礼仪?幼儿自由表达(如吃饭要排队，滑滑梯 要排队，走路要慢慢跑，上下楼梯要靠右边走……6.延伸活动： 在之后的娃娃家游戏时创设做客的情境，到客户家做客先 要按门铃，见到主人要说哪个?(你好)，娃娃家的主人要说什 么?(欢迎光临)请进动作……附儿歌：我有一双小小手，要拉 许多好朋友，你早你早弯下腰，你好你好点点头，谢谢谢谢拱 拱手，请进请进伸伸手，欢迎欢迎握握手，真棒真棒拍拍手， 再见再见挥挥手，做个礼仪好宝宝。

主题2 宝宝要晚上 教学目的: 1．了解睡眠时应留意的事项不躺着睡、不放东西到嘴巴 2．培养按时起床和使用恰当睡姿睡觉的好习惯。中班社会我能守时教案 第28 教学准备：1．摇篮曲音乐。 2．幼儿用书。 3．"娃娃家"游戏玩偶若干组。 教学过程： 1、教师带领儿童在摇篮曲的戏剧声中做动作进入活动。 (1)教师：听，宝宝要吃饭了，让我们抱着宝宝轻轻摇一 (2)幼儿抱着娃娃跟着老师一起做摇宝宝吃饭的动作。2、与儿童谈论睡觉时应该留意的事项。 (1)教师：宝宝睡着了，我们必须如何去照顾孩子呢? (2)幼儿开始讨论，如果儿童回答不出，教师可以提示幼 儿：宝宝蒙着头吃饭好吗?宝宝一边喝东西，一边吃饭好吗? 中班社会我能守时教案 第29 (3)教师：为什么蒙头睡觉、边喝东西边吃饭都是不好的睡姿呢? (4)教师鼓励儿童知道这种不良。睡眠姿势带来的益处： 睡觉时j 蹬被子会使身体受冻；蒙头睡觉跟趴着躺会使呼吸不 通畅；一边喝东西，一边吃饭会呛到自己。所以小朋友在晚上 时一定要注意哦! 3、幼儿看书，带领儿童诵读并学习儿歌。 (1)教师：书上有一首儿歌，让我们来听一听吧。 (2)教师朗读儿歌后，就书中的内容对幼儿进行简单的提 (3)师生一起朗读儿歌，并引导幼儿自己念一念。

(4)教师：这首童谣告诉我僻保持恰当睡眠姿势的重要性。 其实，按时睡觉对我们来说也是很重要的，小朋友晚上要在 00以前睡觉，这样第二天才会有精神。 中班社会我能守时教案 第30 4、幼儿玩"娃娃家"的游戏，在照顾娃娃的过程中加深对恰当睡姿的印象。 (1)教师：现在我们来玩"娃娃家"游戏吧!我们来比一比， 看谁家的娃娃被照顾的最好。 (2)教师组织儿童分成若干组玩"娃娃家"游戏，并在巡视的 过程中对游戏进行指导。 主题3《衣服变小了》 活动名称：社会《衣服变小了》 活动目标：1、初步认识旧衣服的处理方式，，培养珍惜 衣服，关爱对方的观念。 2、听故事，理解故事内容。 活动重难点：理解故事内容，了解旧衣服的处理方式。 活动打算：幼儿捐赠旧衣物的照片。 中班社会我能守时教案 第31 活动过程：1、出示幼儿捐赠旧衣物的图片，向幼儿提问：照片中的 大箱子有哪些用？ 2、3、告诉儿童安安也捐赠过旧衣物，为幼儿讲故事《送 衣服》。4、5、向幼儿提问： 为什么安安有些衣服不合身？ 妈妈跟安安怎样处理不合身的裙子？ 为什么爸爸把旧帽子还给别人？ 你的裙子不合身了是如何处理的？ 6、活动评价使儿童说出处理旧衣服的方式。

能专心听故事，回答有关故事的疑问。 主题4 爱护我的小手 教学目的： 中班社会我能诚实教案 第32 1、了解手的主要部位（手心、手背、手指）及其功能。2、知道保护手的一些方式。 教学准备： 幼儿教材教学过程： 1、通过做手指操，引出活动主题。 教师：现在我们来做一套手操。请小朋友们跟着我把双手 一个个伸出来。大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，无名指醒 了，小拇指醒了，大家都醒了；小拇指睡了，无名睡了，中指 睡了，食指睡了，大拇指睡了，大家都睡了。 2、引导幼儿了解收的结构。 （1）教师：大家看看，我们的小手长得什么样子呢？