奇思妙想：小班艺术教案：小星星

活动目标：

1感受4|4拍的音乐节奏

2积极参加演出在场景表演学校会跳舞并合拍

3加深对音乐课的兴趣。

设计思路：

幼儿已入园有一段时间了，仍有一部分幼儿的节奏感并不是十分强。由于三岁幼儿喜欢听童话故事，我期望幼儿可在故事鼓励下自然投入演出及学会说话。另外通过听音乐及欣赏戏剧现两种形式同时练习幼儿的节奏感。

重点难点：

在唱音乐打节奏时示范跟指导，在舞台合唱中要将“一闪一闪”的跳跃感唱起来，

在用手作“闪”的动作时切记合拍和跟节奏。

活动准备：

小手铃若干《铃儿响叮当》磁带小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个，《小星星》磁带

活动过程：

（一）音乐赏析及复习4|4拍音乐节奏

1.圣诞节快到了小星星舞蹈教案怎么写，昨天夜里圣诞老人提前帮我们班小朋友送礼品来了，你们猜猜是哪个？（出示小铃当）

2.老师跟幼儿一共欣赏4|4音乐《铃儿响叮当》并用手铃作手腕转动状打节奏。

（二）情景设置：故事《太阳哥哥月亮妈妈和月亮宝宝》加强兴趣，引入主题

1.故事内容：太阳月亮和月亮其实是一家人，可当时太阳哥哥沾上了酗酒的坏毛病，经常批评月亮妈妈和星星小孩。于是月亮带着小星星都藏起来了。白天太阳哥哥从东方一直找到西方，天黑了只好回家吃饭了。这时，月亮就带着小星星们出来玩了。

2.分角色表演----配班同学带上头饰扮演太阳，主课老师带上头饰演月亮，幼儿则带着粘贴演小星星。

3.圣诞节快到了，太阳哥哥又回来找他的家人了，他如何也找不到月亮和星星，

只好回去吃饭了。月亮姐姐带着小星星出来了，她们还歌唱舞蹈呢。（唱《小星星》一遍并表演。

4.天亮了小星星舞蹈教案怎么写，太阳哥哥又回来了``````老师带幼儿藏起来。太阳哥哥被迫又回来吃饭了。老师同幼儿出来，合唱《小星星》并演出。重复情景舞蹈一次，重复合唱一遍。

5.太阳哥哥已经悔改了，他决心克服坏毛病，做个好妈妈。月亮和星星都欢呼着同太阳哥哥共同听起《小星星》，整堂课在愉悦的氛围中结束。

活动反思：重点关注思维惰性的幼儿是否被激发出来？4|4拍节奏是否跟2|4拍节奏搞混？