经验：教师资格证教案设计，音乐课教案—《太阳出来了》教学设计！

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今天更新的是

小学音乐-《太阳出来了》

1、课本原文

课文：

（点击图片查看大图）

2、教学设计

教学目标：

1、能够用柔和内敛的嗓音演唱曲目。

2、认识反复记号。

3、能够创编声势动作参与戏剧表现。

教学重点：

学习作词歌曲《太阳出来了》。

教学难点：

为插曲编创声势动作。

教学过程：

一、导入

学生分组讨论音乐教案怎么写，为以下的歌谣设计节奏并读一读。

太阳出来了，太阳出来了，青蛙听起歌，燕子飞上天。

蝴蝶花间飞，小羊跑出了家，一群小娃娃呀田野上笑哈哈。

二、新授

1、初步感受歌曲

(1)老师播放乐曲范唱录音音乐教案怎么写，学生听一听录音中是如何读这段歌谣的。

(2)学生跟着录音按节奏读一读这段歌谣。

(3)老师提问：这首歌词的心情是如何的？

(4)学生继续看谱聆听录音，了解歌词的演奏顺序。

2、认识反复记号

学生找一找歌曲中发生了几次反复记号。

3、学听歌曲

(1)学生认真观察歌谱，数一数演唱部分的曲调有几个乐句，想一想它们之间有哪些联系。

(2)学生学听第一乐句歌谱，注意6-3、3-5的音准。

(3)学生学唱第-乐句歌谱，注意6-3、3-6、5-2的音准。

(4)学生完整演唱歌谱，说的部分能按节奏读歌词。

(5)学生试着填词演唱，注意反复记号。

(6)老师提问：这首曲目的歌曲与曲风之间有哪些关系？应该用如何的声音演唱？

(7)学生随伴奏用柔和内敛的嗓音完整演奏曲目，注意一字一音处要吐字清晰，以及结束句的速度变化。

三、巩固

1、创编

学生分组讨论，为乐曲编排声势动作，并边听边表演。

2、拓展欣赏

学生聆听四部童声合唱《太阳出来了》，感受四部合唱带来的不同意境。

四、小结

板书设计：