读书笔记：初中体育教师工作计划跟总结怎么写

一学年即将过去，学年初我由学校调入附中体育老师教案怎么写，承担本校三个年级六个班的体育课堂工作。一年来，我将要深刻感受到了一名体育老师的艰难跟快乐。我把自己的青春和_倾注于我所偏爱的教育事业上，倾注在每一个学生身上。以下是小编整理了关于高中体育教师工作计划跟总结怎么写，一起来看看吧!

初中体育老师工作总结1

在本年度的教育教学与练习的工作中，忠于党的教育事业，热爱学生工作，模范履行义务，具有良好的职业道德，全面落实教育方针，教育观念端正，为人师表，教书育人。能够兢兢业业干好自己的本职工作和学校及组里还给的每一项工作，支持领导工作，团结和帮助朋友。能够有效运用课余时间，积极主动地提高业务学习，充实自我。

一、教育教学方面

本学年我担任车二年级和高中高二_的体育课堂工作，周课时15节。我与徒弟赵俊龙老师对她们进行严密的集合待命的队列素质锻炼，以及进行我俩新编《身体姿态操》的授课普及活动，并进行班级比赛，有力地增加了新高中高一的做操意识跟做操质量，同时也训练跟凝聚了高中高二的队伍意识跟全校凝聚力。学校安排我协助管理高中高三，我与郑可珍主任和闫振年级组长积极配合，对高一高二的上下操及体育课、课外体育活动的日常管理下了这些功夫，收到了明显效果，受到了校领导的多次鼓励跟表扬。新高为进一步做好我校成为北京市棒球传统项目高校的助推作用，我在所担任的初三年级和高中高二_教学中再次推进“软式垒球”的科普教学工作，为我校的棒垒球奠定了良好的群众基础。我在高中高二的模块教学中，将我自创的校本课程软式网球和毽球项目对教师进行科学平台地教学，收到了良好的教学效果。同时我对初二_的背越式、跨越式跳高、双杠等教学，也收到了良好的教学效果。

二、科研方面

由于多年来一直秉持学习跟实践新课改的理论，形成了自己独到的课堂风格。积极编写论文和课堂体会，先后有《长跑测试项目中巧用编队跑集体战术》发表在《体育教学》2009年第12期。该文先后在20_年2月本校13-14学年度论文评比取得一等奖，20_年3月获北京市13-14学年度基础教育科学探究优秀论文三等奖;《我对迅速走概念的辨析》即将在《体育教学》发表。20_年10月，被评为海淀区体育学科骨干校长，任期从13、12、1——-14、3、31、20_年12月14日参加“20_年度中国教育学会体育新课程研训工程学术论文和优秀教案评审活动”《软式垒球》课时计划获得一等奖。20_年3月我的课例《立定跳远的预备姿势和投球》参加由教育部基础教育课程教材发展中心组织的“菁华杯”首届全国新课程中学优秀课例评选和优秀教学设计评比。

三、课余训练方面

多年来我仍然坚持课外体育运动队的练习和联赛，甚至寒暑假、“五一”和“十一”以及周六，我们都摆脱自身家庭的困难，加班加点地帮学生训练。20_年3月，在09年海淀区中学秋季田径运动会上，我校又取得空前的好成绩，初一组获得B组第一名，AB组大排名第四，初中甲组荣获B组第二名，AB组大排名第七名，初中组获得B组第一名，AB组大排名第四的出色成绩。短短三个学期我们就获得了这么辉煌的名次，这些成绩的获得，与大学领导的支持分不开，与沈淑兰组长的英明领导分不开，与我跟同事们的协作配合分不开。

我所带的运动员李晨荣获初甲男子组标枪第二，铁饼第四;董梓年荣获初一男子乙组跳远第一名，铅球第四;张保民荣获初一男子乙组标枪3第二，铁饼第四名;庄艺涵荣获初一女子乙组跳高第五;刘子哲荣获初一男子乙组全能第一名;李子义荣获初一男子乙组跳高第五名;孙耽荣获初一男子乙组跳高第九。

20_年3月的海淀区中学春季田径运动会上，我校代表队又取得了优异的战绩，继续续写着育新学校体育坚实的篇章。

本学年度，我积极参加棒垒球的练习和课堂工作，在高中跟新初中高三继续普及推行了软式垒球教学探索实践工作，收到了良好的教学效果，为我校承担北京市重点课题“基于《体育与健康课程标准》指导下的软式网球在中、小学体育课堂中的科普与探究”的子课题的探究工作进行有益的探求研究工作。

20_年4月，学校聘请我担任校棒球队的日常管理跟辅助练习等相关工作。我同体育部长沈淑兰老师共同研究策划棒球队的日常管理跟训练事宜，先后建立了《育新学校棒球队管理规章制度》，并进行严格的考勤制度和定期反馈机制，及时联络年级组长和班主任，共同做好棒球运动员的日常学习跟行为体现，及时看到问题尽早解决难题，管理初见成效，受到各个方面的好评。20_年4月是海淀区和北京市棒球比赛的比赛月，所有赛事都在周日举办，我消除自身的困难，和沈淑兰老师请自带队参加赛事，比赛获得了良好的成绩。

一年一度的体育节，在德育处和体育组老师们的悉心准备下，今年早早设计体育节大赛项目，周密策划实施细则，如青龙胡的越野赛事，学校运动会的单项和集体项目的联赛并且运动会比赛日的裁判组织工作，都加强的有声有色，有条不紊。同时我们体育组成为参加单位成功组织了教工运动会和迎新春联欢的裁判工作。

回顾我的教育教学工作，我觉得在育新学校有我巨大的专业发展空间，我会再次努力学习跟工作，在体育教书育人的实践过程中发挥长处、改正不足，把工作做得更好更优异，为学校的发展带来光彩。

初中体育教师工作总结2

光阴似箭，日月如梭，不知不觉已经在楚雄开发区永安小学度过一个学期的学生旅程。一个学期已过去,新的学期即将来临，在这一学期里我真切感受到了做体育老师的辛苦和幸福，我把自己的青春倾注于我所偏爱的体育教育事业上，倾注于每一个学生身上。在这过去一个学期里，我不断努力工作和学习，在教育方面，获益匪浅。回顾这段时间的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获，默默耕耘在老师这片圣地上，现结合过去一个学期来的观念品德、工作业绩等状况做下面汇报。

一、工作业绩方面：

我来到大学后逐渐熟悉常规教学模式、方法，对教案、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自己能够缓解的教学问题就积极向同事们请教。努力做到课前打算好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，限度地利用自己的所学知识，激发师生的学习兴趣，培养教师的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遭遇的难题，努力寻求缓解办法，使自己的教学素质受到不断的进步跟减少。

二、教学工作：

在教学过程中，向师生传授体育常识的同时，对教师进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇于、顽强的进取精神，让体育锻炼与安全卫生相结合，积极推进多种形式的强身健体活动。在游戏中训练、在锻炼中玩耍。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练，时常与学生为主体，运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的规定，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极训练，对学员本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了巨大的作用。特别是对一年级的教师，使它们养成了良好的行为习惯跟正确的教学常规。通过体育课的训练，使这些学习不太好的学员消除了恐惧心理，感受到了大学、班级和教师的关爱，有利子学生在未来的学习过程中确立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。整个体育教学，突出了实用性和趣味性的方法，既确保了学生受到积极训练，又让学员在学习过程中感觉愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学方法，尽量让每位学生都可有合适自己的活动内容跟活动形式，更加强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的降低规定也有不利快乐体育的推进。教师在规定学员完成动作或练习时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也可在运动中感受至顺利，使学生尝到了成功的滋味，有了巨大的成就感。对待学生方面，既规定苛刻注重能力的培养，提高人们的自信心方面，还多给与鼓励跟表扬，坚定他们摆脱困难决心，也培养她们吃苦耐劳，顽强奋斗的体育精神。

三、学校工作：

我严格规定自己，工作实干，认真组织经常的课间操，精心计划、筹备每次的课外活动和大赛，尽力丰富学生的校园生活。时刻为教师的活动安全着想，及时维护有弊端的体育设备跟场地。这一学期，我主要担任一年级两个班跟四年级体育课堂工作，承担了大学女篮校队和篮球初级班的练习工作，与其他几位体育校长一同合作练习田径队和体育舞蹈队举办了楚雄市201x年小学生田径运动会并获得骄人成绩。虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教教学学校到了这些，我也知道自身的学识不代表教教学的优劣，教学是一项严谨的工作，也是提倡技巧的工作，于是我一直想把课堂当成一门艺术来探究。所以我积极参加每次的教研活动，吸取前辈的教训指导，总结出自己的看法。今后我将仍然花非常多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益良多。

“金无足赤，人无完人”，这一学期以来，我自感收获甚微但而是有很多不足的地方等待我去改进。首先我认为我的教学设计能力还待加强，其次，可能是年轻气盛的缘由，在处理教学中有些事情时还刻意急噪，需要有更多的细心。我相信在未来的工作跟学习中，经过磨练，我会提高自己的不足，越做越好，全面而不失风格。我将借助自己的尽力，不断学习，不断进取，为永安小学的美好明天贡献自己的一份力量。

初中体育教师工作总结3

在新课改模式的指导下，新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管控等方面，都较传统的课程有了重大变革和突破。初中体育课程变革所形成的深刻变化，普遍反映在学生的教育理念、教育方法、教学行为的改变上。在切实投身课改的详细实践中，我充分了解并感受到这些差异，对我的教学工作了解、教学习惯跟教学方法，产生了强烈的冲击和影响。

体育新课程的推进，为我们创设了富有时代氛围的课堂情境，我们必须怎样把握课改的目的?课程的规定?怎样全面把握《体育与健康课程标准》以目标统领内容的规定?怎样组织课堂?怎样发挥学生的作用?怎样挖掘学生的潜能?需要体育老师冷静、积极地不断反思，才能适应新课程下的体育课教学。教学反思要求我们体育老师，将自己置身于新课程变革整体的大教育情境中，以自己的事业跟专业发展为基础，以全面培育合格学生为出发点，从最狭隘的社会、伦理及教育层面激发自我观念的觉醒，及时深刻地总结、研究教学活动中，涉及到的教学观念、教学思路、教学步骤、教学方法和教学反馈等。

一、更新教育理念，转变教师角色。传统的教育理念跟传统的课程设定，使师生关系实际上成为一种不公平的关系。教师是教育教学活动的绝对的权威，不仅是教学过程的控制者，教学活动的组织者，教学内容的制定者和学习成绩的评判者。传统的教育观使广大学生习惯了按自己的认知定式，严格规定学生的观念、习惯跟行为“规范化”、“格式化”。新课程实施后，用“目标引领内容”要求我们塑造明确的教育观念，面向全体师生，促进学员均衡协调发展。教师由传授者转化为“首席促进者”，由管理者转化为“首席引导者”，就需要在课堂活动中，与教师建立公平民主和谐的关系，培养教师的良好的兴趣跟爱好，培养终身健康的观念跟能力。只有这种，才能推动使学生在体育活动中，不断认识自我;增强信心跟队伍意识、开放的志向、坚定的信念，实现现代文明的展现与交流。提高健康水准，提高生存品质，促进学生发展的教育目的。

二、调整教学思路，改变教学方法。牢固确立“健康第一”的指导观念，以欢乐教学为宗旨，时刻都在想怎样在体育教学中使教师充分感受运动的幸福，把欢乐带入课堂，变要我学为我应学，提高教师的健康水平。根据新课程观念，教学由重知识传授向重学生发展转变，由重学生“教”向重学生“学”转变，由结果向重过程转变，由统一规格教育向变化性教育转变。教师调整教学思路，改变教学方法，使其与课改模式高度统一，紧密结合。

初中体育教师工作总结4

在学校领导和上级部门的支持跟领导下，坚持德、智、体全面发展的恰当方向，明确全民健身计划，在加强大学体育工作的同时，紧紧围绕教育的推进，全神贯注抓好课堂教学，业余练习，使我校体育工作受到长足的发展，丰富了校园生活，增强了学生的身体素质，健全了大学体育教学体系。为了可进一步总结经验，以实现更大的进步，现在我将本学期的工作状况总结如下：

一、教学方面：

⑴课前打算：备好课：

①认真研读课本，对教材的基本观念、基本概念，每句话、每个字都弄明白，了解教材的构架，重点与瓶颈，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道要补充这些资料，怎样能够教好。