生活经验：幼儿园大班教案《大鞋走走走》含反思

大班教案《大鞋走走走》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让儿童培养合作观念，提高控制动作的素质，发展身体的灵活性、协调性，积极的参加活动常识 大班障碍跑教案怎么写，大胆的说出自己的看法，快来听听幼儿园大班《大鞋走走走》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《大鞋走走走》含反思

活动目标

1、 发展身体的灵活性、协调性。

2、 培养合作观念，提高控制动作的能力。

3、 积极的参加活动，大胆的说出自己的看法。

4、 学习游戏的玩法及规则。

活动设计背景

在操场上放一堆大帽子，引起幼儿的注意

教学重点、难点

重点：锻炼孩子的协调合作能力

难点：孩子穿大鞋走路时腿贴地平移，保持平衡。

活动准备

1、提前请妈妈拿来自己穿过的不同的鞋（干净、无和）

2、用纸盒制作的大鞋若干

3、鞋盒若干

活动过程：

1.我穿大鞋走一走。

（1）教师带儿童来到活动场地，以游戏的口吻引导幼儿；

今天我们要去“大人国”做客，需要换上“大人国”的衣服常识 大班障碍跑教案怎么写，这里的他们穿的衣服都非常大，穿这些衣服会不会摔跤呢？小朋友先来试一试吧。

（2）鼓励儿童尝试独自穿着爸爸或母亲的大鞋走，逐渐适应。

教师示范讲解穿大鞋走路的方式：脚贴地平移，保持平衡，一左一右依次移动，步幅不要太大，防止摔倒。

2．玩游戏“大鞋走走走”

玩法：幼儿分成数量相同的两个组，每组幼儿穿着纸制作的大鞋，听到口令后，每组第一名幼儿穿着大鞋走到要求目标，折返跑回并把鞋给第二名幼儿，第二名幼儿继续。

活动中学生能提醒幼儿：中途即使鞋脱落，要穿好鞋继续走，游戏能进行2—3次。

3.活动结束

（1）教师引导儿童在场地上，将鞋盒摆成障碍进行跨跳、八字跑、单脚跳、双脚跳等练习。

（2）师生整理鞋盒，与“大人国”告别活动自然结束。

教学反思

1、小朋友在合作观念方面，合作的十分融洽，都相当有团队合作精神。

2、幼儿在身体灵活性和协调性方面体现的不是很好，还必须多加锻炼。

3、幼儿很喜欢游戏活动，教师多带儿童到室内去组织户外游戏活动。

小百科：鞋子，穿在脚上防止脚受到攻击的一种物品，在人类文明史前期多为草鞋、布鞋，如今以西装、运动鞋、休闲鞋、高跟鞋较为多见。