学习笔记：阅读分享课教案

第五课好书与你共享 1.让学生在好书推介活动中了解更多有益的课外书籍，从而进一步提升课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中 让儿子体会到读书的幸福，阅读的真谛。 2.在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养教师的语言表达能力、想象能力，形成初步的鉴赏能力。 二、教学重点：让学员认识更多有益的课余书籍及电影《爱的教育》，激发阅读的欲望。 2、要求每个老师都打算一本自己最喜欢的课外读物，并打算向对方推荐自己的好书的发言稿。 同学们好！很高兴又跟大伙见面了。看到他们的脸部显得非常瘦弱，不知道你们的精神世界是不是更加充实呢？书——就是我 们的精神食粮。经常读书会使我们增长知识，陶冶情操。你们知 道关于读书的一些名人名言吗？（出示PPT）从这种名人名言中， 我们看出书的确是好东西！既然是好东西就必须跟你们分享！ 1）你们喜欢看书吗？（喜欢）那那样看书合适吗？请他们来说说。（出示PPT） 我知道了你们班老师都更爱画画，最近看了哪些好书？能不能和你们分享一下？如果想，那么就请你赶紧把你的书介绍给朋友 4）小组交流。咱们先在小组内介绍阅读教案怎么写，选出你们最喜欢的书再向全班介绍。（教师巡视，及时发觉好书及好的发言，及时点出不太 健康的书籍。

） 引入：我今天在他们后面巡视了一下，听了部分老师的推荐发言。发现了他们的口才越来越棒了，并且他们手上都有一本很好 的书。下面咱们一起分享各小组更受欢迎的书。（指名，随着介绍 而使教师板书书名。） 听了他们的介绍，我看到你们的确读了一本好书。你们都愿意读吗？同学们之间可以轮流借阅，但应留意，无论是大学的抑或 同学的书，记得爱护这些书籍！刚才大家介绍得很好。我也想向 你们介绍一本好书。 这本书是意大利的得奖作品，记述了一个四年级小学生在一个学年中所记的手记。作者亚米契斯耗时近十年完成。此书出版于 一八八六年，在加拿大曾轰动一时，仅出版的头两个月就再版40 多次。早在一九二三年我国的夏丐尊先生就将此书介绍给国内的 读者，夏丐尊老先生用了三天三夜留着泪将书写完，当他翻译这 本书时，也是经常留着泪。这本书的取名叫《爱的教育》。 亚米契斯说：“每一个读过这本书的人，都会得到心灵的惊艳”。想看吗？由于此书的册数有限，我们先看一看目录都有哪些故事。 3）教师介绍：整篇小说融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱每一种爱都 不是惊天动地的，但仍感人肺腑、引人深思。

为了满足一下大家 的阅读欲望！我先帮你们推荐一篇故事《高尚的行为》请一位学 生读一读。听完之后你们可以探讨自己的看法。 这个独白非常搞笑，其实这本书内每个故事都更感人，我再帮你们读一个故事《虚荣心》。究竟起初是如何回事？那个男孩子是不 是骄傲哪？同学们想知道就借书自己看吧！（到故事的关键处停 下，让学生回家借书看完。 这节课，我们看到了这些好书，我也看到了同学们都更喜爱读书。我很高兴，希望你们课后在不妨碍学习的基础上尽情地到图 书室借阅或多多买书吧！不要忘了我向你们推荐的《爱的教育》 1、通过美国名人读书故事，犹太人读书事迹的介绍，让学生意识到阅读的重要性，激发学生阅读的兴趣跟动力。 2、教给教师阅读课的新流程：全班自由阅读，学生上台推荐交流提问。 3、通过学校读书分享会，激发学生读书分享的真谛，激发学生自信心，把读书成为有滋有味的事。 1、教给教师阅读课的新流程：全班自由阅读，学生上台推荐交流提问。 2、通过学校读书分享会，激发学生读书分享的真谛，激发学生自信心，把读书成为有滋有味的事。 在我们的国家，出现了许多爱读书的名人，在它们身上，发生了众多有趣的故事，我们一起去看看。（出示王夫之、王亚南、 闻一多的念书故事，学生谈展现） 出示中外阅读量数字差别，让学生谈自己的看法，激发学生阅读的兴趣。

1、教给教师阅读课的新流程：全班自由阅读，学生上台推荐交流提问。提醒学生留意规范用语。 2、举例说明：我们可以如何向朋友推荐一本书：谈读书的体会，明白的道理、、、、、、 2、全班交流分享：一生上台推荐，其他学员认真聆听。待学生介绍完毕后，其他学生向该生就感兴趣的内容回答，营造良好的 读书分享氛围。 读书要：“眼到、口到、心到。”眼到指的是应看；口至即读、说；心至即把心放在文中去，把自己只是书中的一个人物，体会 人物的喜怒哀乐，体会人物的观念感情。只有这种能够发挥读书 的功用，使我们可从中受到启迪，受到教育。今天的活动课的设 计就是本着以上的反思，让学生说，说完写，提高英语表达能力 和口语水平，进而从书中得到教育。 学生读书，从中节选出自己收获的词句和语句，并迅速累积自己的阅读体验。 活动过程： 同学们，我们读书一定有许多收获。我们把读书时的领略、体会、启发写出来就是心得。我板书：读书感想 昨天老师读了一本书，名字叫《长腿叔叔》。我从书中受到这些启发。今天先跟你们交流一下我的感想－－《幸福》。书中的主人 公从小是个孤儿，在孤儿院生活了18 年。孤儿院的生活以及单调、 乏味，后来一位好心的理事看上了她在写作方面的天赋，决定资 助她上大学。

最后，她经过自己的尽力，终于变成了一个作家。 虽然生活对于她来说是不幸的，但这种并没有消灭她开心面对生 活的态度，她并没有为自己的遭受而觉得悲伤，反而认为这些经 历都是自己成长过程中宝贵的财富。就这样阅读教案怎么写，她生活的每一天都 是快乐的。 这让我想起了刚刚读的一位同学的一篇手记，她的题目就叫《今天真倒霉》。文中记叙了自己由于一件小事而感受到倒霉的心态。 老师的评语是：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”意思就是说，生活 是富有朝气和魅力的，关键在于你对 待生活的心态和想法。你既然以痛苦的心态对待生活，那么生活中的一切事物都是悲伤的；如果你以幸福的心态对待生活，那么 生活中的每一个事物都是快乐的。 因此，我们必须向《长腿叔叔》中的主人公那样，无论进入生活中的任何境地，始终保守者幸福、乐观的心态面对，那么生活 就是幸福、乐观的。 1、拿出自己的累积本，选择自己读书体验最深的一次成为自己的交流话题。 语文课程标准强调：语文是一门工具性的科学，培养的是教师的据说读写的素养。我们认真读了书，这是练习读的素养；我们 交流时培养的是说的素养；别人说时，你仔细听，积极评价，这 是练习你的听的能力；晚上回来然后，把你的技巧写出来就是训 练你的写的能力。

因此，听说读写能力都受到了培养，你们以后 一定可作为一个全面发展的人。 促使教师长期阅读书籍，了解多方面的常识，丰富自己的语言积累，扩大自己的知识面。通过读书交流，使你们彼此学习，取 长补短，开阔自己的胸襟，培养深入读书的兴 ２、将学员获得的读书知识归类、汇总，制成多媒体课件，到时可以分门别类出示。 １、蜜蜂是勤劳的，正由于它的勤劳，才能采百花之粉，酿甘甜之蜜。同学们是勤奋的，正由于大家的勤勉，才能博览群书， 吸取丰富的常识。今天我们应加强一个读书交流活动，把同学们 的收获与你们一起分享。 行走——人在月球上走，而航天飞机在月球里飘。人即使开启了太空，那就摆脱了宇宙的引力（可以忽视不计），进入了一个无 所谓上跟下、几乎没有重力的世界。你才会飘飘然，一动就会飘 起来。