测评:幼儿园大班《树真好》综合活动教案
活动目标:
1、了解树木与人类的紧密关系,有偏爱树木的情感。
2、感受欣赏散文诗《树真好》,尝试创造性改编。
活动准备:
大树(树叶上画满树木的作用等等);配乐ppt《树真好》;可翻折的截图等。
活动过程:
一、说说树的好处价值取向:感受树与人类之间的'关系幼儿园散文诗教案怎么写,整理提高幼儿的已有经验。同时促使幼儿喜欢树木,保护树木的情感。
1、一棵大树(出示文字"树")2、你喜欢树么?说说你的原因(幼儿说到树的作用后翻出该张树叶,没有说到的可以当场画或写文字)追问:树真好,我们如何保护树呢?
小结:看来大家都很喜欢树,树使城市变美,保护了环境,树为他们提供资源,带来了方便。树真好。
二、理解散文诗价值取向:感受诗词的格式,通过欣赏文学中的好词以及感受文中的动作等,对作品有很深的了解。
1、吴老师带来一篇优美的散文诗幼儿园散文诗教案怎么写,让我们看看散文诗里是如何说的?(ppt欣赏)2、还记得散文诗里说了哪些?(鼓励幼儿用优美的语言描述,教师用诗歌中的语句回答,还可以用动作体验一下)3、分析感悟诗歌格式念三段,根据诗歌拉出相应的照片仔细看看,诗歌每一句有哪些一样的地方?
诗歌每一句先说了哪些,然后说的是哪个?
小结:散文诗每一段的都先说了"树真好",然后说清楚了"树好在哪里"。
三、创编散文诗价值取向:尝试用文学的格式进行想象创编。
1、幼儿尝试用诗歌的格式予以仿编你们今天说到树有那么多好处,那请他们编进散文诗好么?
2、幼儿分组,三个朋友为一组,在音乐的伴奏下进行仿编3、展示并交流。
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