分享：幼儿园小班英语教案：Good night(晚安)(2)

二、 学习颜色

1、Today We’ll lear the colour.

“呼 呼 呼”，北风爷爷来了，他带给了许多树叶，我们来找找都有哪些颜色的叶子啊/ “看这是哪个色彩的树叶啊？（红色）用英文怎么说呢？”

“再看看XX小朋友手里的叶子是哪个色彩？用英文怎么说？”

“谁手里有不同颜色的叶子，用英文说呢？”

2、 在我们把所有叶子都放在MI SUN的篮子里来，每个叶子拿上来的之后我们一起把他的颜色来说3遍。OK ONE BY ONE ！我们请有树叶的小朋友一个接一个的上来吧。COME ON！

3、“MI SUN 还请来了一个小客人。看看谁来了”。

“小朋友你们看，我还带给一条彩色鱼，你们想要吗？”

“那我带他们去，就在上面的小河里。不过他们得说出它们的色彩，是RED YELLOW BLUE ，才可以带走。记住每人只能钓一条。”

4、钓鱼后集中说出鱼的颜色

三、 放松活动

小朋友都钓到了鱼，我们跟小狗说再见GOODBYE 唱歌《 GOODBYE MY FRIEND 》

小班英语：颜色篇 颜色篇 （一小时）

一．热身游戏

贴膏药，揪尾巴

二. 课堂指令的学习

⑴ 当老师说 OK? 时要求学生提问 OK! 并加手势 反复大声练习几次

⑵ Who wants to try? ----- Let me try! 反复大声练习几次

⑶ up ,down Stand up ! Sit down! 反复操练几次后学习儿歌

Left, left, right, right, up and dow Left, left, right, right, turning around;

Left, left, right, right, jump, jump, jum Left, left, right, right, we are strong.

三. 问候： Hello, hi , how are you 手偶模仿

表演 :Hello, hello, how are you? Fine, fine, fine, thank you

Hello,hello, how are you ? Oh, oh, just so so. Hello,hello, how are you ? No, no, I’m terrible.

四: 认颜色: red yellow blue green 拿出颜色卡片逐次认识,让学生跟读.

小游戏: 将卡片放在地上,让两个学生根据教授说出的词汇,以更快速度拍击相应的形状卡片,并大声读起来. 胜者发小奖品. 玩两到三组. 不能决出胜负者用 rock paper sci ors 老师提问:What color is it?

学生回答:It’s … (回答时击打卡片.one by one) 歌: let’s learn a tongue twister.

Red, red, touch your head; Blue, blue, tie your shoes

Yellow, yellow, draw a circle; Green, green, stamp your foot. 复习一遍单词

Game: cow boy.

五．Are you sleeping? Are you sleeping? Brother John? Brother John?

Morning bells are ringing, morning bells are ringing, ding ,ding dong, ding, ding dong

第三篇：幼儿园小班英语教案

幼儿园小班英语教案 活动目标：

1、理解词汇意义，学说新词组。

2、感受英语游戏的开心，愿意学英语。

活动准备：

1、木偶一个。

2、红苹果、绿香蕉、黄香蕉、蓝气球各一个。

3、红、绿、黄、蓝底色颜料、可乐瓶子两个

活动过程：

一、复习颜色单词，引出活动。

以木偶和幼儿打招呼，复习上次活动单词，并引发新单词。

师：

1、“Hello Hello”是谁在跟小朋友打招呼啊?（Mary）

2、出示红苹果What’s this?（这是哪个？）苹果是哪些颜色的呢？用英语怎么说？

3、出示绿橘子What’s this?那这个既是哪个色彩的呢？用英语说。

4、小朋友真棒，表扬表扬自己。（Very Very Good）

二、学习新单词。

1、yellow

Mary拿出黄香蕉，What’s this? 它是哪个色彩的？黄色的英文叫“yellow”，全体幼儿看着香蕉跟着同学说“yellow”，走一圈请幼儿边摸香蕉边说“yellow”并采取变换高低请幼儿用不同音量读句子。

2、blue

Mary出示蓝气球，What’s this? 它的色彩是哪个？蓝色叫“blue”，全体幼儿看着气球跟着同学说“blue”，教师运用吹气球的方法请幼儿根据气球大小用不同音量来读句子，然后再放气慢慢变小来读，可请配班同学给着吹气球，老师带着幼儿读，注意停顿，并读明白。

3、分组读词汇.....................

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一、活动内容：字母Y，短语Good night

二、活动目标：

1、通过多种游戏方式学习字母Y，知道Y，Y，拉链Y；

Y for yellow,学习单词：Good night.复习Good morning.

2、引导幼儿读准字母词组的读音，培养对英文活动的热情跟兴趣。

三、活动准备：

字母Y卡片、带有搭扣的裙子、饮料瓶三个（瓶盖涂上黄色油漆）、小扇子（正反面各有太阳和月亮）

四、活动过程：

1、问好：

（1） 师生问好。

（2） 引导儿童向父母老师们问好。

2、热身：Hands up , hands down.

3、正课：

（1） 学习字母Y：

让幼儿Close your eyes, 出示字母卡片Y，说明Y太像拉链，引出YY拉链Y，并借助游戏“修拉链”训练幼儿的发音。接着出示红色饮料，说明Y的好朋友是yellow,通过游戏“变魔术”训练Y for yellow.

（2） 学习短语Good night。

A、 手指游戏：手指变魔术更累了，要吃饭了，跟他们说：“Good night.” 天亮了，要睡觉了，说：“Good morning.”

B、 游戏：小扇子转转转

出示扇子，转到月亮说：“Good night.”转到太阳说：“Good morning.” 说得好的予以粘粘纸奖励。

4、叮咛：

出示英语书，引导说：“open the book.” 交代复习今天所学内容内容，并记得唱磁带。

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rst ra it star tea

小一班eily

活动目标：

1、通过游戏活动，引导幼儿的学习字母rst的正确发音，初步认识单词ra it star tea的意思，发音基本准确.

2、鼓励幼儿大胆表演歌词what would you like?

3、培养儿童对英语活动的兴趣。

活动准备：

rst 字卡，ra it star tea的截图 cd

活动过程：

一、问候

t：good morning,everybody

二、新授

1、出示字母图片让幼儿猜

t：look,what is it?gue

2、幼儿猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教会幼儿正确读音。

t：ok ,it’s r

游戏：将字母卡rst依序贴在白板上，老师带读数次，再更换字母卡的次序观察幼儿是否可了解正确的字母。

3、教会正确读音后可以配合动作加深幼儿记忆

ok,let’s do together

(如此类推，教授rst) My Body（我的身体）

一、目标：

1、复习单词 eye mouth ，学习新词组 head hand foot .

2、在游戏中使儿童感受到学习英语的欢乐，激发儿童学习英语的兴趣。

二、活动过程：

1、warm up (热身)：English song:

Good morning .

Good morning, Good morning Good morning to you . Good morning Good morning Good morning to you .

2、Reviewing(复习)：

Eye（眼睛） Mouth（嘴巴）

A、老师来说，请小朋友来作出相应的动作。

B、一个小朋友来说，其他小朋友来做相应的动作。

3、Learn new words(学习新单词)：

Head（头） Hand（手） Foot（脚）

出示一个缺了头，手，脚的娃娃。根据儿童的提问来分别教授单词的读音。

A、开火车：

一个一个轮流来念，保证每个孩子都无法发音正确。

B、看谁的眼睛很最亮：

把头，手，脚分别用迅速的速度在幼儿的嘴巴后面晃一下，请幼儿来说一说看到的是哪个，并用英文说出来。

C、老师把自己头上的部位指出来，请小朋友来说英文。

4、Have a rest（休息一下）：

English song：

clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very ha y.

5、play games（做游戏）:

A、幼儿之间的互动游戏：

请一个小朋友来说，另一个小朋友来做相应的动作，其他的小朋友来做裁判，看你们两个人说的好不好，做的对不对。对的应说YES，不对的应说NO.并且指出来他们那里说的不对，应该如何改正。

B、击鼓传花：

随着鼓声的停止，拿到花的小朋友要回答同学的询问（说出相应的部位相应的英文词汇）。

6、end(结束)：

An English song ：Goodbye, teacher.

Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.

Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.

第四篇：幼儿园小班英语教案二

幼儿园小班英语教案：My face