学习收获：教师授课评课评语大全,幼儿语言《太阳》听课评价看法跟建议如何写

一、听课记录的基本技巧

听课记录包含两个主要方面：一是教学实录；二是教学评点。

1、教学实录包括：

（1）听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等；

（2）教学过程。包括教学环节和教学内容，以及课堂时采取的方式（多以记板书为主）；

（3）各个教学环节的时间安排；

（4）学生活动情况；

（5）教学效果。

教学实录通常有以下三种方式：一种是简录，简要记录课堂步骤、方法、板书等；二种是详录，比较具体地把教学方法记下去；三种是记实。

2、教学评点

听课者对本节课课堂的优缺点的初步预测与检测，以及强调的建议。包括：

（1）教材处理与教学模式、目标；

（2）教学重点、难点、关键；

（3）课堂结构设计；

（4）教学方法的选择；

（5）教学方法的利用；

（6）教学基本功；

（7）教学思想；

（8）其他。

写教学评点可以采用两种方式：一种是间评，把学生双边活动后所造成的反馈感应，随时记录下来；二种是总评，就是对间评综合探讨后所产生的看法或建议记在记录本上。待课后与执教者互相交流怎么写听课评课记录，取长补短。

这里值得提起来的是，在做听课记录时许多人偏于记课堂实录，而不做评点。甚至非常一部分人怎么写听课评课记录，记录的内容多是教者板书什么就记什么，成了讲授者的“板书”，此外别无它记。显然这些听课记录其价值是不大的。好的听课记录应是实录与评点兼顾，特别是做好课堂评点往往比实录更重要。

二、进入听课现场，记录听课重点

（略）

三、课堂听课评价

课堂听课评价以界定描述为主。从课堂目标、教学内容、教学方法和方法、教学结构、学生参加情况跟学习效果等几方面阐述这节课的取舍，既应有看法，又要有根据，要表现这节课的“质”，为了突显重点，一般不作面面俱到的评判，而是选用比较有含义的、有典型性的方面作点评。评价必须从建议的视角，指出能供选择的改进做法。

通过授课进行教学观摩活动，对提升跟促进教师的业务水平跟个人能力是非常重要的。而怎样写好听课记录既是评课的一手资料，也是进行教学研究的根据。写好听课记录能从下面几个方面入手：

一、记时间分配。在听课过程中，对各个别的教学方法分别占用多长时间要做好记录。因为通过时间记录可以判断该堂课的时间分配是否合理，是否可突出教学重点内容，完成教学目标。

二、记语言评价。讲解语言是否规范、条理、生动、形象，有无明显的口误；课堂实时评价是否立即到位，能否调动学生训练积极性，并结合实际对学生进行有

效的观念品德教育。

三、记师生活动。教师如何参加教学活动，有效缓解课堂偶发事件，及时解决学生在训练中发生的难题，这样可表现教师驾驭课堂的素养，发挥学生的主导作用，使教师有效参与教学学习跟活动，始终处在积极学习的状况。

教师的示范是否恰当合理，这是一堂课成败的关键。所以一定要学习对方的长处，认真做好教学记录。

四、记组织教学环节。要记好整堂课的各个教学环节。教师如何组织各个别教学、导入新课、复习巩固等，完成新培训如何分组训练，分几个层次让学员陆续掌握技能等。能否以学员的学习为中心，围绕学生的自主、合作、探究、接受等学习方法来选取、确定教学方法或者教法手段。

五、记教学组织形式。认真记录上课人怎样组织课堂、分组轮换的方式，学生训练次数，怎样导入新课、教学内容各个别之间怎样承接过渡等。教学方法的选取，必须主题确立，符合教材和教师实际，确保一节课课堂过程的完整性和流畅性。每一个教学环节的设计需要围绕整体教学目标，简单实用。

六、记场地布置。

如果觉得场地布置科学合理、安全，器材做到一物多用，有效运用现有教学资源，发......余下全文>>