学习资料分享：培智学前班唱游与律动教案(2)

活动重难点： 活动重点：体验小手在身子上爬上爬下的乐趣。 活动难点：合拍地做由下而上，由上而下的动作。 活动过程： 1、听音乐进入教室 2、谈话引题(出示小手宝宝) “小朋友们，你们好！我是小手宝宝， 我的本领可大了，你们明白我都有哪些本领吗？"(我会唱歌，会跳 舞，会唱歌) 小朋友们喜欢小手宝宝吗？(幼儿回答喜欢)我们一起 做一个手指谣欢迎小手宝宝的到来吧！ 3、师随美术表演，请幼儿感知上行与下行 师：“小朋友表现的都 非常棒，小手宝宝也很喜欢你们的舞台，它最近也帮你们打算了一 个小节目，你们听！” 4、幼儿初步体验做动作 师：“小手宝宝的舞台结束了.你们注意听 了吗？刚才那首歌 我们也学过，听了这段戏剧你想做哪些动作？” 5、体验小手爬上爬下的真谛 师：“小朋友们，我们一起来试一试 小手在全身爬的感吧！”(边听边表演) 6、合拍的做由下而上，由上而下的动作 师：“小朋友都感觉到了 小手在头上爬的觉得，那老师有一个问题问小朋友.我们的小手先从 我们的脚背上爬到了那里？又爬到了那里？然后爬到了那里？最后 爬到了头上上，从 下面爬到了里面，然后又从头顶一步一步地爬了 下来，从后面爬到了以下！” 7、再一次随音乐尝试小手爬上爬下的乐趣 8、师：“小手宝宝听到我们这儿那么的热闹，它也想和我们一起 做游戏.我们把小手宝宝请回来一起做游戏吧！” 9、师：“小朋友.你们跟小手宝宝玩的高兴吗？那他们想想咱们 小手宝宝还可以爬到那里？”(小手宝宝还可以爬到身上，耳朵 “小手宝宝的本领可真大呀！它还可以给我们找好朋友.、那我们跟小手宝宝一起找好朋友做游戏好吗？让我们的小手宝宝爬到我们好 朋友的身上吧！” 11、结束语： 师：“小朋友，我们一起到旁边，让我们的小手宝宝 和我们一起找更多的好朋友一起玩吧！”找更多的好朋友一起玩吧！” 安全教育一分钟：课间休息注意安全，慢慢跑，一起玩。

第九课拉个圆圈走走（三课时） 活动目标： 1、能拉着同伴的手按时针方向围走成圆圈，能和歌词的内容的变 化而改变动作。 2、体验与同伴教师一起游戏的开心。 活动打算： PPT 教学准备； 磁带及录音机。 活动过程： 一、引出课题。 1、熟悉歌曲，听歌曲《拉着圆圈走走》，边唱边按节奏拍。 2、提问：你看到歌曲里听了哪些? 3、幼儿唱歌曲2—3 二、音乐游戏“拉个方块走走”1、我们来边听边拉个圆圈来做游戏。引导幼儿练习逆时针方向， 边唱歌围成一个大圆圈，一拍一步有节奏的跑。 2、改变歌曲中最终一句“看谁先蹲下”的动作，例：站好、弯腰、 抱头“增加儿童的趣味性。 3、游戏熟练变换演唱速度进行游戏，按节奏变换动作 安全教育一分钟：课间休息注意安全，慢慢跑，一起玩。 第十课洋娃娃和小熊跳舞（三课时） 活动目标： 1、能在游戏中认知跳跃的音乐性。 2、培养儿童注意力、想象力、自控能力、敏捷的反应能力。 活动打算：幼儿自制的乐器若干，节奏卡片，ppt 课件 活动过程： 一、复习歌曲，感受歌曲的 师：洋娃娃说"我有些累了，我想请小吉他给我唱歌，好吗?"二、引导儿童探索，为乐曲编排节奏 1、教师请儿童自由选取乐器，进行分组创编，请幼儿把创编的节奏 用节奏卡表示出来。

2、师："那个洋娃娃的舞姿更好看?" 请幼儿说说你喜欢那些组的节 奏谱，为什么?幼儿自由讨论。 3、请全体幼儿敲"洋娃娃"的节奏谱，教师伴奏小熊跳舞的的部分。 4、师："洋娃娃的身姿真优美呀，(教案出自：屈教授教案网)小熊急 的快哭出来了，你们能不能也给我来唱歌呀?" 教师巡回指导，请幼儿在小组中再分组，把洋娃娃和小熊跳舞的节奏进行合奏。 5、请一组幼儿进行表演，提问： 你觉得这些地方可以在设置一下?幼儿自由发表言论，教师留意"小熊跳舞"的节奏谱的制定。 师"请他们认为自己的节奏谱也有不完美的地方尽快修改，接下来我们'洋娃娃和小熊'舞蹈专场就要开始啦" 三、器乐演出。 师："今天'洋娃娃和小熊'开了表演专场真高兴，他们要感谢大家给人们跳出了这样棒的表演。" 安全教育一分钟：课间休息注意安全，慢慢跑，一起玩。 第十一课我爱洗澡（三课时） 活动目的： 1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡快乐。 2、了解洗澡过程，逐步累积洗澡经验，产生洗澡愿望。 活动打算： 环境布置宝宝浴室、浴盆、浴巾、音乐我爱洗澡、视频 蓝猫洗澡、玩具娃娃、沐浴露、爽身粉。 活动过程： 1、听音乐教师带儿童到孩子浴室，幼儿发现洗手用的东西浴盆、 沐浴露、浴巾、爽身粉，让儿童讨论它们的用途。

教师让幼儿进浴 盆做打开水龙头动作，“哗啦啦”冲冲身子，“嚓嚓嚓”搓搓脖子搓 搓背，滑溜溜的泡泡飞飞飞，“嚓嚓嚓”搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶泡 泡飞飞飞，“扑腾扑腾”宝宝乐的玩起水，浴巾“擦擦擦”干干净净 真舒服，激发幼儿睡觉兴趣。 2、看短片（蓝猫洗澡）宝宝你是如何睡觉的呀？引导幼儿用动作 来表达。 3、播放戏剧（我爱洗澡）在前奏部分学生喊“宝宝们洗澡啦”，边 做宁水龙头动作，然后帮孩子抹“沐浴露液”，带领孩子跟着音乐有 节奏扭动，并用引导语带动幼儿。 4、再一次跟音乐做洗澡动作，教师观察儿童舞动情况，及时表扬 表现得逼真、有趣的儿童，引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。 5、幼儿做洗澡动作，洗洗头、洗盆浴、洗洗胳膊、洗洗身子、洗洗 腿，让幼儿想想办法搓搓背，引导幼儿合作搓搓背，用纱布自己搓 搓背。听音乐做搓背动作，并带有而作擦身体动作，教师给每个宝 宝擦“爽身粉”教师边做动作边说“香极了”。 6、教师和儿童听音乐完整做一遍洗澡动作，教师边做动作并迅速 给予肯定。 7、让幼儿说说洗澡感觉怎么样？常洗澡好处？教师带幼儿到院子 里晒晒太阳，结束。 安全教育一分钟：课间休息注意安全，慢慢跑，一起玩。