干货内容：中班语言儿歌教案及反思《别说我小》含PPT课件

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活动目标：

1、学念儿歌，理解儿歌的内容。

2、愿做力所能及的琐事，感受长大的幸福。

3、念准：穿、擦、花、事等字音。

活动准备：

PPT课件、白纸、彩笔

配套课件：中班语言儿歌课件《别说我小》PPT课件

下载地址：kj.qulaoshi.com/ppt/2151.html

活动过程：

幼：说它小。

师：小明是如何回答的?(引导儿童说出儿歌，并逐条出示PPT，并根据PPT逐句示范朗诵;落实幼儿对穿、擦、花、事等字的发音。)

3、幼儿学念儿歌。

师：看来大家真的长大了，连声音也越来越响亮了，我要再认真听听，谁念的既具体，又响亮。

师：老师请一个能干的小朋友来跟我一起念。(多念几遍儿歌教案怎么写儿歌教案怎么写，一定要保证幼儿已经会看图念，已掌握句式，然后再仿编，)

三、仿编儿歌

1、教师用简笔画记录幼儿所说的例子。

师：请小朋友说说，自己就会干什么事，我们一起来把他们编成儿歌好不好?谁来看看自己就会干什么?

幼：……

2、鼓励儿童仿编儿歌：xx你就算我小，我会xxxxx。

师：谁来说一说?(说一句式)

引导幼儿规范词语，保持xx你就算我小，我会xxxxx的句式。

3、带领幼儿将仿编儿歌完整念一遍

4、结束：请每个小朋友自己编一个句子，和童谣一起讲给爸爸妈妈听。

附儿歌：《别说我小》

妈妈你就算我小，我会穿衣会洗脚。

爸爸你就算我小，我会抹桌把地扫，

奶奶你就算我小，我会帮花把水浇，

我是中班的小朋友，会做的事情真不少。

教学反思：

1、仿编部分难度有点大，没有很好了解幼儿的现有水平，应在后期学说儿歌时打算充分，减小难度。

2、仿编部分的简笔画图示太小，应再稍大些;由于侧身在小黑板上非常难画，下次可以在画好后贴至黑板上。

3、整堂课课堂环节清晰，关注儿童已有经验与课程内容的联系。

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