教案的书写和课堂评价_四年级数学_数学_小学教育_教育专区

-附件二：河北省课程课堂基本功大赛教案评分方案项 目 总体要求 性强，能够合理安排一堂课的教学内容。 根据对学习任务跟对教学对象的剖析，结合教材和课堂大 纲，标准、正确、规范地阐述教学目标。所确认的教学目标 教学目标 既符合课程标准跟教学大纲的规定，又依照学生实际，具有 确定 针对性和可操作性；能确立提出各知识点的不同层次要求， 及技能、能力所应超过的水准。 对本课内容在课本和教学大纲中的地位、作用、内在逻辑关 教学内容 系、知识的前后联系探讨正确，结合学生实际对教学内容的 30 分析 处理科学合理，教学重点、难点、关键点确定具体，分析透 彻，依据充分。 合理确定教学环节，安排教与学的互动，说明教学过程中突 出重点、 突破瓶颈的方式及辅助教学的方法； 说明板书设计、 教学过程 课堂练习及课后评价的动机以及根据。 要求教学过程设计结 设计 构合理、层次分明，准确掌握教材的深度、广度；理论依据 正确、恰当、具体。 依据学习任务分析、学习者分析、教学目标的阐述和课堂过 教学方法 程的剖析，有效组织教学顺序、合理确定学习方法跟教学组 使用 织方式、科学借助教学方法。 15 30 15 评 价 标 准 教案基本内容齐全，格式规范，无错别字，语句通顺，逻辑 10 权 重河北省课程课堂基本功大赛现场教学 评分细则项 目 评 价 标 准 权 重 10教态与表 普通话准确，表达清楚、流利；语速适中、停顿恰当；表情 达 教学内容 讲述 自然，举止得体；在要求时间内完成讲授。

能够紧扣《标准》要求，紧密联系社会生产、生活实际，按 照教案设计的课堂目标跟教学程序，合理安排时间，突出重 点，解释难点，内容讲解科学、准确。 有较多的掌握教学气氛的素养，富于激情，能够感染别人； 课堂气氛 掌控 的积极性和主动性。 恰当使用多媒体教学设施进行课堂教学，教学方法恰当、有 教学方法 与方法 教学过程的施行。 教学目标推进到位，学生对常识、技能理解、掌握具体教案评价怎么写，并 教学效果 受到一定的观念教育。 在课堂过程中带有创造性，教学方式独特，特点鲜明；能够 个人传统 运用教师的人格气质感染学生，达到良好的课堂效果。 正确理解评委所提问题，及时精确应答，切合题意，条理清 问题答辩 晰，结论明确，重点突出，真实可靠，有说服力；回答流畅， 现场应变能力强，综合体现佳。注：1、总分 100 分教案评价怎么写，其中教案占 30%，现场教学占 70%，以上给出的是这两个别内容各自项目 所占权重。 2、教案设计及现场教学时间为 40 分钟，超时要扣 1 分，并被叫停。 3、现场教学结束后，评委进行点评并提 1—2 个问题。 4、比赛成绩由纸质教案成绩、现场教学成绩两个别组成。25能够充分地与教师进行互动，活跃课堂气氛，调动学生学习15效。教学课件设计简洁、大方，可视性强，能够有效的辅助15151010