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英文绘本课 Dinosaurs 教案 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】 英文绘本 Dinosaurs 教案 教学目标： 1. 让学生知道恐龙，认识恐龙，学会“恐龙”的英语词汇 2. 能听、说、读出恐龙的全身背部如 tail, neck, 还有 dinosaurs, horn, big, small 3. 自制我的恐龙小书。 4. 改变恐龙以往的凶残形象使学生觉得恐龙也有容易接近的。 教学重点： 1. 教学单词：tail, neck, dinosaurs, horn, big, small 2. 自制恐龙书 教学准备： 水彩笔、ppt、音频、视频、卡纸 教学方法： 游戏教学法、老师鼓励与示范法 教学方法： （一）教学引入 师：今天我们已经上一堂有趣的课，叫英语绘本。英文也就是说，在课 堂中，我会使用必定的数学，算半堂英语课，请你们做好准备。那绘本 则等于讲故事。大家之前上过吗现在英文绘本教案怎么写，刚才已经把你们分成两组了对 吧，那时候谁回答一个问题，那组经常加一分，哪对分多，哪对就有奖 励哟。 师：Class begin 上课！ 生：老师好！ 师：同学们好，请坐 sit down, please。

师：今天我们学 Dinosaurs, dinosaurs,恐龙，恐龙。你们必定听说过恐 龙吧，虽然恐龙即将在地球上消失多年了，但是我们人类经常对它最有 兴趣。大家觉得恐龙是什么样的呢 生：学生自由回答…… 师：Okay 好的，大家都说的非常好。也许她们展现的似乎曾经真的存在 哦。那我也稍微跟你们看看恐龙。目前看到最大的恐鸟叫地震龙。身长 39——52 米，身高 18 米，体重 130 吨。他们一跑，脚踩地面，大地才会 颤动，所以叫地震龙。最小的龙叫细鳄龙，身长 60——90 厘米，体重 3 千克，相当于一只兔子。 （二）教学展示 师： 恐龙除了大和小的特点，还有什么呢大家来看些照片……因为是全 英文，大家或许没全懂，但有学生，看出恐龙的几个特征了吗 生：很长/很小/很大 师：Good 很好，接下来，我们再看一遍，我帮你们翻译成英文，方便大 家理解。（先应学生猜，再解答意思） 师：大家意思领悟的差不多了，我们来主要学习其中的一些词汇。 Neck英文绘本教案怎么写，tail, horn, roar。Okay, stand up! 我们一起来做个恐龙操吧 （音乐） A long time ago, A long time ago（手作波浪状的动作 2 遍。

） Dinosaurs, dinosaurs, long long neck (脖子手势) Dinosaurs, dinosaurs, long long tail (尾巴挥动) Some with horns, roar! Roar! Roar!（角，摇头） Some are big, roar! Roar! Roar!(大的手势) Some are small, roar! Roar! Roar!（小的手势） 大家分成 2 组，自由练习。等下请你们为各位表演一下，赢的一组可以 加 5 分。 学生上台演出…… （三）教学练习 师：Great!大家刚才表现的挺棒。接下来我们玩个游戏吧。（配音乐） 刚才我们学习了 neck, tail, horn, roar, big ,small。我做一个动作 大家说英文，然后也会请老师上来做示范。或者我说句子，学生做动 作。（已出局的小朋友帮忙协助同学找出做错的东西。）最后留下的三 位同学有绝佳的奖品哦。 最后，我叫你们做个有意思的东西。叫“我的恐龙小书” （四）教学拓展 最后，我叫你们做个有意思的东西。叫“我的恐龙小书” 1. 目标：写出教师指定的小书文字内容；大声朗诵自己的小书作品。

2. 材料：每人一张图画纸、水彩笔、剪刀 3. 步骤：将图画纸对折剪成两长条，每位小朋友一长条；先把长条对 折，押出折痕后，将两侧向内对折，然后再对折一次；依照教师指导 下写下指定文字跟画上手稿；完成后，小朋友朗读自己的作品或与同 学分享。 4.课后就是回家再做一个这种有趣的小书，下次带回来向你们展示。只 要有就个人加 10 分哦。 师：今天的课就到这了，see you！ 生：See you!