独特体验：幼儿园活动的教案

四篇关于幼儿园活动的教案

篇一:我是小海军大班活动教案

活动设计理念：

海军是幼儿普遍喜爱跟崇拜的对象，他们的生活跟工作受到幼儿的注目。在前些天的自主性活动中，班上幼儿在一次谈及了“我的理想”,谈话中，许多幼儿希望自己长大后做一名“军人”，“警察”，“公安”，“消防员”……他们对军人尤为感兴趣。最后，幼儿由陆军仍然提到了海军，手语等问题幼儿舞蹈教案怎么写，有的乃至学起了人们的动作。于此，我设计了此活动。

该活动是本班网络主题“我长大了”的一个延伸活动，从幼儿的兴趣出发，以幼儿自由探索发现为主要形式，让人们在知道海军基本知识的同时展现海军的风采，增强对海军热爱的感情。培养幼儿的探求精神。

活动目标：

一、幼儿自由探索学习海军手语，激发对活动的兴趣。

二、幼儿积极地用完整句表达自己的感情。

活动内容设计：

大班主题活动--我是小海军

活动准备：

一、创设学校环境、投放足够幼儿选用的材料布置“海军生活区”和“海军工作区”（海军帽、军旗、衣服、军舰模型之类）。

二、海军系列片、“小海军”舞蹈碟（VCD）。

三、幼儿人手一面小红旗。

活动过程：

一、幼儿自选喜欢的海军器械活动。

1、教师与幼儿一同跳《兔子舞》进入教室。

2、幼儿自由选取器械。（开放“海军生活活动区“和”海军工作活动区“）

教师：你们听听今天的学校有哪些不同？你们还可以去活动区看看有哪些东西，也可以动手玩一玩。

二、幼儿自选器械随美术自由舞蹈。

1、谈话引入海军主题。

教师：你们玩了哪些东西？它们可以如何玩？想想看那些帽子、衣服、小旗子的主人是谁？

2、幼儿各抒己见，畅谈这些海军器械跟自己对海军的知道。

3、幼儿自由舞蹈。

教师：我请他们都来做一做小海军，拿上他们刚刚玩的东西听着音乐来做一做动作，比比看谁的动作最美。（播放戏剧《小海军》）

三、幼儿观看VCD，感受海军的风采。

1、教师鼓励儿童列举出可以看到海军的几种方式。（集体观看）

教师：谁可说说里面的海军是什么样的？为什么人们要拿着小旗子？他们想要说写哪些呢？（教师可视幼儿的情绪教授一些手语）

2、幼儿自愿表演VCD中海军的动作，也能自由创编。

四、幼儿运用自己所学到的动作自由创编舞蹈。（发给每个幼儿一面小红旗）

教师：刚才我们都学到了众多海军的动作，现在我们再来听音乐做一做海军的动作，自己想想看什么动作更漂亮。

五、观看表演《我是小海军》。

教师：这里有许多和我们一样大的小海军，他们也会做许多海军的动作，我们一起来看一看，学一学。

1、幼儿集体学习表演。

2、分组表演。（先进行孩子、女孩组表演，再自己找朋友表演一次）

六、结束活动。

在学校里，教师和儿童一起做自己喜欢的海军动作。

活动延伸：

请家长配合带领孩子参观军事博物馆。

活动反思：

在整个活动设计过程中，有大部分环节是幼儿自己构建跟表达的，这在必定程度上发展了幼儿的创造性与言语表达能力。多样化的课堂方法跟教具、学具引起了儿童的兴趣。

在活动过程中幼儿的兴趣仍然太浓，能切实主动的参加到活动中来，并流畅完整的表达自己的意图跟见解，达到了预设的目标。孩子的认知是无穷的，在活动中小孩想象了许多关于军队作战和海军风格、外形的'情况发生。本次活动的效果较好，还可以随着孩子的兴趣举办一些展开活动满足父母的好奇，让人们在快乐的同时增长知识。

指导老师点评：

大班幼儿的理想观念开始萌芽，教师抓住了这个教育时机，适时地加强了“我是小海军活动”，选题恰当，符合大班儿童心理发展特征。教师为儿童创设了一个丰富多彩、自由宽松的学习环境，幼儿能按照自己的常识经验探索学习海军手语，充分展现幼儿的主体性和创造性，教师与儿童愉快地合作，并按照幼儿的必须尽早指导，充分展现了支持的作用。

篇二：食物幼儿园大班活动教案

一、活动

☆ 最近，部分父母反映儿子双休日在家不好好睡觉。

☆ 前几天，食堂的爷爷奶奶为孩子们增添了新奇的主食，比如梅花包。

☆ 本班有一部分幼儿挑食，不偏爱吃水果，虾皮等有营养的东西。

在围绕食物的探讨中，孩子们对饮食的营养和来源产生了巨大兴趣。对饮食的营养含量、均衡饮食有了进一步认识的梦想。另外，对于孩子们感兴趣的肉类的保存与饮食卫生都是很好的教育契机。希望借助主题的探究使孩子们养成良好的食物卫生习惯，增强对食物知识的知道，丰富孩子们的生活心得，学会分享与合作。

二、预设目标：

（一）预设学习目标

☆ 认识常用食物的名称及它们的独特性。

☆ 将食物进行分类，制作食物的宝塔。

☆ 了解各类食物不同的包装以及用途，懂得正确保存水果和喝新鲜蔬果。

☆ 了解饮食的营养含量以及作用，懂得均衡饮食的重要性。

☆ 通过烹调活动，了解在制作过程中食物会造成变化。

☆ 通过评选健康使者，培养儿童良好进餐、饮食习惯。

☆ 用费旧材料制做美丽的服饰，体验制作演出的乐趣。

（二）预设教育目标：

☆通过主题活动中诸多实践表演活动，培养幼儿的表现力和善于尝试的精神。

通过动手制作幼儿舞蹈教案怎么写，构建等活动培育儿童的合作观念跟创造力，提高幼儿的动手能力。

☆让幼儿认识均衡的营养对身体健康的重要性。

☆培养儿童健康食物习惯，注意饮食卫生。

☆丰富幼儿食物知识，充实幼儿的生活经验。

篇三：茎输送水大班科学活动教案

组织形式：集体

活动目标：

1、激发儿童探索动物的茎吸收水份和根须的奥秘，满足其好奇心。

2、帮助幼儿简单认识昆虫的茎可贮存、输送水和养料。

活动准备：

去根芹菜若干、水盆、红颜料；观察记录本；各种植物茎的截图

活动过程：

一、观察实物。

教师和儿童一起观察芹菜，重点观察芹菜的茎。

二、直观实验。

实验一：把洋葱的茎放在黑底色的水中，几小时后观察其变化，并请幼儿用作画的方式记录下来。

实验二：将一根芹菜竖放水中，另一根芹菜不放水中，第二天观察其变化。

三、探究、讨论。

１、讨论茎的功效，进一步增进植物茎的功效跟动物生长与水的关系的了解。

２、请幼儿观察各种动物茎的图片，了解有些植物的茎由于用途的改变，其形态也出现了变化。

四、活动延伸

请幼儿自己照料自然角的动物，并纪录自然角动物的生长变化。

活动反思：

新《纲要》指出：“教师要作为儿童活动的支持者，合作者，引导者”活动中应力求产生“合作探究式的师幼互动”，因此，本次活动我不仅跟幼儿一起准备丰富的活动材料外，还配备集体教学，分组教学和部分课堂相结合的组织方式跟适宜的技巧，具体的方式有：实验法，观察法，启发提问法，这些方式的应用，克服了学生传统的说教形式，在活动中，我力求扮演好“引导者”的角色，用启发、引导的方法，充分激发幼儿学习的积极性，让幼儿亲自动手操作，在快乐中取得知识，习得经验，同时培育儿童的观察力、创造力和善于构建的科学习惯 。

篇四：我能行大班活动教案

一、主题目标：会用竞赛、评价荣誉感和责任感等活动后的感受来鼓励自己。

二、教学性情境

活动名称：报考小运动员

活动要求：幼儿学会在困难面前鼓励自己去试一试，初步体验经过拼命拿到成功的喜悦。

活动准备：（小兔、乌龟）木偶各一只，小红旗两面，花环两个。

活动指导：

（一）通过参加情境，帮助小乌龟树立信心。体验自我鼓励后取得成功的愉悦。

1．小朋友，你们说小乌龟报考运动员行吗？

2．可小乌龟没自信，我们来鼓励鼓励它。

3．小乌龟参加哪个比赛好呢，它有哪些本领？

4．怎么做能够考上？

（二）实践用引导的方式让自己赢得成功的真实感受。

游戏“造房子”，观察幼儿在战败前的心态与行为，帮助幼儿用引导自己的方式消除困难，取得成功。

（三）小朋友体验感受：

遇到困难的之后应想办法鼓励自己去试－试，继续尽力练，才会成功。

三、实务性活动

（一）具体内容

1．套圈比赛。

2．跳绳练习。

3．独自至附近小店购物、独自呆在屋里一段时间、独自睡觉。

（二）具体办法

1．观察幼儿在活动中应对成败的心态，了解幼儿的心灵体验。

2．将回家活动内容告知家长，并把活动中状况反馈给老师。

3．记录活动个案，积累案例。

（三）活动重点

1．快速接力。

2．在一星期内学习连续跳绳五个。

3．不依赖家长，独自完成。